La teoría de los estándares personales representa una fórmula para la memoria del personaje.
La teoría centrada en el individuo es una teoría que aboga por tomar al individuo como centro, determinar el propósito de la educación y conducir la educación de acuerdo con las necesidades del desarrollo individual. Al contrario de la teoría orientada a la sociedad, que aboga por formular objetivos educativos y una educación de acuerdo con los intereses nacionales y las necesidades sociales. El argumento se resume en lo siguiente:
El propósito de la educación no se basa en las necesidades de la sociedad, sino en las necesidades del desarrollo individual;
El valor del individuo es superior al el valor de la sociedad, y el valor de la sociedad El valor sólo radica en la contribución al desarrollo personal;
Las personas nacen con instintos sanos, y el papel de la educación es permitir que este instinto se desarrolle sin verse afectado .
Puntos de conocimiento específicos:
(1) La teoría centrada en el individuo cree que el propósito de la educación es cultivar a las personas naturales para su propio desarrollo y realización de valores. Sus figuras representativas incluyen a Rousseau. , Froebel, Parker, Alan Kay, Rogers, Maslow y Pestalozzi.
(2) La teoría centrada en lo social cree que el propósito de la educación es formar ciudadanos para el desarrollo de la sociedad y del país. Entre sus representantes se encuentran Spencer, Kechensteiner, Platón, Durkheim, Comte, Nadulp y Herbart.