Cuadro resumen de evaluación personal anual del personal profesional y técnico
El personal profesional y técnico puede encontrar deficiencias en muchos aspectos de su trabajo a través de resúmenes de evaluación personal anual y mejorarlos activamente. Me gustaría compartir con ustedes un resumen de la evaluación personal anual del personal profesional y técnico. Bienvenido a navegar.
Capítulo 1: Panorama general de la evaluación personal anual del personal profesional y técnico. En XX, enseñé chino en el segundo y tercer grado de la escuela secundaria y me desempeñé como director de la sección de enseñanza e investigación de la escuela. La carga de trabajo es 1,6. A lo largo del año, también fue el responsable de la preparación de la materia de chino para este grado y sirvió como tutor para los estudiantes destacados del grado. Mirando retrospectivamente este año, he trabajado duro durante 14 años y he logrado resultados fructíferos. Desde la perspectiva de mi carrera personal, he encontrado una dirección y una plataforma para un gran desarrollo.
Gracias por su apoyo y ayuda. Los líderes de todos los niveles me han brindado ayuda y orientación, permitiéndome continuar trabajando en el puesto de gestión docente e investigadora, brindándome un escenario para perfeccionarme y mejorar; También me alegro de tener en la enseñanza la pasión incansable por educar a las personas y la motivación inagotable para seguir leyendo y aprendiendo.
¿Lo protegeré? Ser un modelo a seguir para los demás significa ser muy respetado, ¿ser un modelo a seguir para los demás? Nuestros estándares profesionales deben ser estrictos con nosotros mismos, francos, gentiles, respetuosos y ahorrativos, y ser amables con los demás. Considera la escuela como su hogar, trabaja concienzudamente y cumple con sus responsabilidades, asume con valentía responsabilidades pesadas, trabaja a plena capacidad y, a menudo, se olvida de comer y dormir para trabajar. ¿Amas a los estudiantes y persistes? ¿La educación moral es lo primero, la educación de las personas es lo primero? No sólo insistimos en infiltrar la educación moral en las aulas, sino que también prestamos atención a cuidar integralmente a los estudiantes en el pensamiento, la vida y el estudio. ¿Somos respetados y populares entre los estudiantes y premiados? ¿Excelente conducta personal? ,?Trabajadores avanzados? .
¿Conservarlo? ¿Practicar como un aprendiz, enseñar como un pensador? Mi principio de funcionamiento es practicar diligentemente mi fuerza interior en el proceso de estudio y práctica diligentes, y superarme constantemente en la enseñanza. Suscríbase a 5 revistas profesionales, compre más de 40 libros de negocios durante todo el año y estudie mucho, seleccione cuidadosamente 15 excelentes materiales de enseñanza del idioma chino para estudiantes de secundaria, aprenda de lo mejor de los demás, seleccione la esencia y utilice sus macros. ¿Se calificó la ciudad de Liuyang? ¿Cientos de activistas de la lectura? . Fue bajo este trasfondo de lectura que me basé en el nuevo concepto de reforma curricular práctica, seguí y capté las nuevas tendencias en la reforma de los exámenes de ingreso a la universidad, aprendí de las fortalezas de otros en el diseño de la enseñanza y perseguí algo. ¿Utilizar referencias docentes en lugar de limitarse a referencias docentes? ¿El trato personalizado se forma siempre mediante una cuidadosa selección de los materiales y la preparación de las lecciones bajo la premisa de una amplia posesión de los materiales? ¿Expandirse vertical y horizontalmente, de superficial a profundo, prestar igual atención al conocimiento y la capacidad, estimular el pensamiento y la sabiduría? Tiene las características de la enseñanza de chino en el aula. Las clases de chino impartidas son muy apreciadas por los estudiantes. La alfabetización de las materias chinas de los estudiantes se ha desarrollado de manera visible y tangible, y el efecto de la enseñanza es bueno. Participó activamente en la reforma de la docencia y la investigación, e impartió muchas clases de docencia e investigación y clases de demostración a colegas dentro y fuera de la escuela. Las clases abiertas han sido bien recibidas por los compañeros de la escuela secundaria Liling No. 2 y de la escuela secundaria Liuyang No. 1. Seleccionado por la Superintendencia Municipal de Educación y la Dirección Municipal de Educación, estuvo acompañado de investigadores docentes para participar en la investigación y evaluación de la docencia en el nivel medio superior de la Escuela Secundaria N° 6 y de la Escuela Secundaria N° 1, y comento cursos abiertos en Seminario de enseñanza de chino para escuelas secundarias de la ciudad.
¿Levantarte? ¿Lectura china? Enseñanza de filosofía y desarrollo creativo de materiales didácticos escolares chinos. Reúna y guíe a 5 jóvenes profesores chinos de nuestra escuela, edite, imprima y publique oficialmente el curso escolar chino "Lectura agradable para expandir la sabiduría (Volumen 2)". Este libro selecciona cuidadosamente artículos basándose en la base académica, las características emocionales y los antecedentes culturales de los estudiantes de secundaria rurales. Determiné el estilo de diseño, la configuración de los capítulos y la selección del título del libro. Cinco docentes son responsables del diseño de la introducción a algunos capítulos y la apreciación de temas específicos. Después de un año y medio de repetidas eliminaciones, el libro finalmente se completó a finales de XX, abarcando diez capítulos especiales, más de 150 artículos seleccionados y un contenido total de más de 280.000 palabras. El libro es muy apreciado por los jóvenes estudiantes y ha sido elogiado por colegas conocidos, profesores especiales y expertos a nivel de condado y ciudad.
¿Honrado? ¿Botón nuclear? Entonces qué. ¿Puntos calientes, puntos clave, dificultades? Es editor de dos marcas conocidas de material didáctico y participó en la compilación de dos libros de reseñas en chino para estudiantes de secundaria "¿Deducciones del idioma chino en el examen de ingreso a la universidad?" XX Edición "" ¿Libro de revisión de la segunda ronda del examen de ingreso a la universidad chino? Análisis de temas candentes, puntos clave y dificultades. El artículo "Practicar una enseñanza eficaz del chino en la escuela secundaria en el proceso de desarrollo independiente de los recursos curriculares" ganó el primer premio del Trabajo Sobresaliente en la Capacitación Docente Clave del Municipio de Changsha. El material didáctico "Lin's Snow Mountain Temple" ganó el segundo premio en el concurso especial de material didáctico del Changsha IT Festival.
El 11 de junio, ¿fuiste elegido para estudiar en la Universidad de Tsinghua? ¿Clases de formación avanzada para profesores de chino clave en la escuela secundaria de Changsha? La primera sesión de formación fue premiada por la Escuela de Educación Continua de la Universidad de Tsinghua.
65438+2 meses, ¿formación avanzada para profesores clave de chino en Changsha? ¿Clase Tsinghua? ¿Se eligió un representante destacado en? Kunmíng? ¿Seminario de cooperación e intercambio educativo en Changsha? De hecho, en el salón multifuncional de la sede principal de la escuela secundaria Yali, se llevó a cabo el curso de conferencias "Una lectura detallada de la novela "Hou Yinjiang" de Wang Zengqi" para líderes educativos, expertos y maestros clave de las dos ciudades. Tenía un concepto claro de reforma educativa y características de personalidad sobresalientes, y fue bien recibido. Y también comencé a reflexionar sobre la integración de la enseñanza en la asistencia a pares, desde la optimización del diseño de la enseñanza, el refinamiento de la terminología de enseñanza, desde el aula parcial maravillosa hasta el sólido general, buscando nuevos avances. ¿He sido evaluado por el Instituto de Educación de Changsha? ¿Clase de formación avanzada para estudiantes destacados y profesores clave en Changsha? .
Aunque hacen un buen trabajo en su propia enseñanza, emprenden activamente la tarea de formar profesores jóvenes y, a menudo, comentan sobre la enseñanza de profesores jóvenes como Zhang Xiaoling y Zhou Hui para ayudarles a alcanzar un nivel excelente. Los profesores de chino son mejores y más rápidos en la escuela (los dos se han desempeñado como líderes del equipo de preparación de lecciones e investigadores docentes, respectivamente, y han publicado o ganado premios en todos los niveles de la provincia, ciudad y condado).
Como director de la sección de docencia e investigación de la escuela, ¿nos centraremos en la construcción del profesorado y la docencia en el aula como centro, y haremos todo lo posible para promoverlo? ¿Escuela de investigación? . Concienzudo, pragmático, científico e innovador, responsable de la docencia y la investigación periódicas, la investigación de proyectos, la formación del profesorado, la gestión de la educación audiovisual, la gestión del currículo escolar, etc. Se logró doble cosecha en docencia y gestión. Durante el año pasado, asistí a 77 conferencias, reforcé la supervisión de la enseñanza y la investigación durante el curso de evaluación de conferencias y discutí sinceramente con los maestros estrategias de mejora de la enseñanza en el aula, lo cual fue bien recibido por los maestros. En términos de ideas de gestión de la docencia y la investigación, ¿por? unificado? ¿llegar? ¿integral? ¿Por quién? ¿Tubo? ¿llegar? ¿Guía turístico? Preste atención a la disposición aproximada del trabajo de enseñanza e investigación de cada grupo de materias en la escuela, a una división clara del trabajo y brinde orientación sobre direcciones innovadoras, lo que contribuya a la libre divulgación de las características de cada materia. El grupo de investigación y enseñanza de geografía fue calificado como grupo de investigación y enseñanza avanzada en la ciudad de Changsha. Profesores, el ambiente de enseñanza e investigación es más profundo, y 52 profesores han publicado artículos oficialmente y participado en publicaciones oficiales.
En términos de investigación, actualmente se dedica a la "Construcción y aplicación de bases de datos de recursos de información química y china para escuelas secundarias", "Investigación sobre comunicación interactiva bidireccional en la educación a distancia por satélite en escuelas secundarias", "Investigación sobre Construcción de Cultura Campus en Escuelas Primarias y Secundarias", etc. ¿Investigación sobre cómo cultivar el buen temperamento entre los profesores de primaria y secundaria? ¿once? ¿Cinco? Líder provincial de proyectos. Cada tema se lleva a cabo de manera ordenada, se supervisa periódicamente y se envían continuamente resultados en papel relevantes. ¿El informe de mitad de período del proyecto "Investigación sobre comunicación interactiva bidireccional en educación a distancia por satélite en escuelas secundarias" escrito por mí ganó el nivel provincial y ministerial? ¿once? ¿Cinco? Primer premio en la revisión de artículos del proyecto clave "Investigación sobre la teoría y práctica de la educación a distancia por satélite en las escuelas secundarias".
Participar activamente en la docencia e investigación online. El año pasado, publiqué 102 artículos de blog en Sina Blog con el contenido principal de educación e investigación docente. Debido a la legibilidad del contenido y la riqueza de mis pensamientos, los internautas me reconocieron, encontré un grupo de colegas con ideas afines y fui buscado por los internautas. El número de visitas en línea superó las 8.000 veces durante todo el año. A fin de año, ¿se está gestando? ¿Nuevo yo, nueva educación? Blogósfera de Docencia e Investigación.
Después de empezar a enseñar, sentí que todavía me faltaban muchos aspectos de mi trabajo. En términos de gestión de la enseñanza y la investigación, no ha habido avances en la formación de profesores jóvenes y profesores famosos. Sigue siendo una gran confusión cómo apoyar a los profesores para que adquieran un sentido de realización personal, eficacia y felicidad en el proceso de enseñanza e investigación. En la enseñanza de chino, a menudo siento que la enseñanza en el aula tiene buen diseño y creatividad, pero tengo muchas ideas de trabajo y tiempo y energía limitados para la preparación de la lección. A menudo es demasiado tarde para comenzar con el diseño detallado y me resulta difícil hacerlo. Estar satisfecho con las operaciones detalladas de la enseñanza en el aula. La enseñanza es un arte triste, así que dedica tu futura carrera a perfeccionarlo.
Capítulo 2: Resumen de la evaluación personal anual del personal profesional y técnico. Ha pasado un año escolar desde que subí por primera vez al podio para convertirme en maestra. Mirando hacia atrás en el trabajo docente durante este año escolar, he crecido mucho y me he beneficiado mucho. Como joven profesora nueva que acaba de empezar a trabajar, al principio no pude evitar sentirme un poco incómoda. Afortunadamente, los líderes de la escuela y muchos maestros me brindaron mucho cuidado y ayuda, y trabajé más duro. Todo mi trabajo este año escolar se está llevando a cabo de manera ordenada y todas las tareas y objetivos docentes del colegio se han completado con éxito. Al mismo tiempo, después de un año de práctica, adquirí mucha experiencia laboral valiosa. El siguiente es un resumen de mi trabajo este año escolar.
1. La labor docente
1. La educación y la enseñanza deben estar guiadas por nuevos conceptos. Prepare completamente las lecciones, comprenda a fondo los estándares del plan de estudios y los materiales didácticos y esfuércese por resaltar los puntos clave, superar las dificultades y eliminar dudas en cada lección. ¿Según el programa de formación escolar para nuevos profesores? ¿Una lección, una preparación? .
Participe seriamente en la preparación colectiva de lecciones, luche por la excelencia, participe en actividades de evaluación de conferencias, aprenda humildemente de las personas mayores y de los maestros, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore continuamente los estándares de enseñanza.
2. Estudie seriamente la teoría de los nuevos estándares curriculares, aprenda todos los modelos de enseñanza e imite e innove constantemente para formar su propio estilo de enseñanza. Teniendo en cuenta que los estudiantes de séptimo grado son nuevos en las clases de geografía y no saben mucho sobre geografía, adoptan un modelo de aprendizaje independiente. Algunos contenidos se pueden cambiar de manera flexible utilizando el modelo de enseñanza de investigación e innovación para ampliar el contenido del conocimiento de los libros de texto. Escribe un resumen cada semana y haz planes para la próxima semana.
3. Realizar docencia periódica en el aula de geografía. Prepare sus lecciones con cuidado y trabaje duro para enseñar bien cada lección de acuerdo con la disposición del contenido, el tiempo de conferencia no debe exceder la media hora y se garantiza que cada lección tendrá diez minutos de práctica en el aula. En cuanto a la organización de las tareas, el tiempo de tarea de fin de semana de los estudiantes es de más de 20 minutos y la tarea se basa principalmente en puntos de conocimientos básicos. Organice adecuadamente algunos temas innovadores o temas geográficos interesantes para ampliar el pensamiento de los estudiantes. Finalmente, corregir oportunamente las tareas de los estudiantes, identificar los problemas existentes, hacer comentarios y consolidar los conocimientos básicos de los estudiantes.
4. En cuanto a la lectura extracurricular de los estudiantes, se recomienda que los estudiantes lean obras maestras geográficas, principalmente la serie National Geographic china, "El hogar de la humanidad" escrita por Long Fang y "El misterio de la geografía". , que tratan sobre geografía y ofrecen una descripción general de la geografía mundial, la geografía china, las costumbres nacionales, etc. El secreto de la geografía radica en ampliar los horizontes de los estudiantes, cultivar sus habilidades de exploración y pensamiento y aumentar su interés por los fenómenos científicos geográficos.
5. Desarrollar un plan de revisión, formular un esquema de revisión, organizar cuidadosamente la revisión y realizar ejercicios de apoyo. Cumpla con los requisitos de los exámenes semanales de tiempo limitado y los exámenes mensuales para mejorar la capacidad de los estudiantes para responder preguntas. El examen semanal se realiza una vez cada dos semanas y la disposición del tema es el contenido del estudio. La proporción de dificultad es 3: 5: 2, lo que permite probar todos los puntos de conocimiento y hay preguntas de pensamiento creativo apropiadas. También puede activar algunos materiales temáticos y enviárselos a los estudiantes para que practiquen en su tiempo libre. Después de cada examen de unidad, se realizará un análisis de calidad integral para cada estudiante y cada clase. Prestar atención a los problemas existentes en la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes y resolverlos oportunamente.
6. Es necesario brindar orientación a los mejores estudiantes en geografía y ciencias, sentar una base sólida, brindar orientación adecuada sobre algunos temas difíciles o puntos de conocimiento, fortalecer la lectura extracurricular y organizar charlas sinceras. con ellos con frecuencia, y mantenerse al tanto de su progreso y estado de aprendizaje para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, se estima que esta parte se realizará después del examen de séptimo grado. Se observará la situación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, de forma individual. Se brindará tutoría, se activarán algunos puntos de conocimiento o preguntas que les resulten difíciles, se realizará una capacitación especial y se desglosarán una por una. Para ponerse al día con el progreso de otros estudiantes. No debemos ignorar a ningún estudiante y tratarlo por igual. El mal estudio es sólo temporal. Con un poco de orientación, podrás compensarlo en el próximo examen. Nos esforzamos por garantizar que todos los estudiantes con dificultades de aprendizaje puedan aprobar el examen e incluso alcanzar el nivel intermedio o superior.
7. Organizar y establecer grupos de interés en geografía basados en los intereses de los estudiantes. A través de grupos de interés, fortalecemos la orientación de su conocimiento geográfico más amplio y, a través de algunos temas de competencia, capacitamos talentos para participar en el Concurso Juvenil de Innovación Científica y Tecnológica, el Concurso de Doctorado en Geografía, la semana de actividades de geografía de nuestra escuela, etc. Todo ello estará liderado por el Grupo de Interés de Actividades Geográficas.
En segundo lugar, ideológica y políticamente
Como nuevo docente, me exijo estrictamente, aprendo y comprendo activamente las políticas de reforma educativa del país y estudio conscientemente la teoría política, prestando especial atención. ¿Teoría de las Tres Representaciones? ¿Estudiar ideas importantes y esforzarse por mejorar su teoría y práctica políticas? ¿Teoría de las Tres Representaciones? Los pensamientos importantes del Comité Central del Partido son coherentes en pensamiento y acción. Tener un fuerte sentido de la situación general y los conceptos organizativos, centrarse en la enseñanza y anteponer el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes. Sea justo, imparcial, justo y recto en su trabajo, tenga un fuerte profesionalismo y profesionalismo, trabaje duro, sea proactivo, tenga un estilo con los pies en la tierra, no vaya más allá y enfatice la eficiencia. Al mismo tiempo, prestamos atención al cultivo de la ética profesional de los docentes, cumplimos con las diversas cuestiones de gestión de la escuela y nos exigimos estrictamente. Descripción general de las habilidades profesionales de los ingenieros
En tercer lugar, educación y aprendizaje continuos.
Desde que acabo de incorporarme a la industria docente, para adaptarme mejor a la labor docente actual, también me esfuerzo por hacer bien mi propio trabajo. Doy gran importancia a la educación y el aprendizaje continuos, participo activamente en la formación tecnológica de educación continua para nuevos profesores organizada por la escuela, completo con éxito diversas tareas de aprendizaje y obtengo certificados de calificación profesional. Al mismo tiempo, aprovecho mi tiempo libre para aprender activamente sobre geografía y fortalecer mis conocimientos y habilidades profesionales. Además, también participé en muchas conferencias organizadas por la escuela, escuché la esencia de profesores experimentados y mejoré y mejoré constantemente.
Cuarto, logros científicos y tecnológicos profesionales
Desde que comencé a trabajar durante un año, he organizado activamente a los estudiantes para que participen en concursos de conocimientos de geografía de la escuela secundaria. En el VI Concurso Nacional de Conocimientos de Doctorado en Geografía, los estudiantes a los que tutoricé obtuvieron excelentes resultados y yo también fui calificado. ¿Excelente mentor técnico? título. Al mismo tiempo, escriba activamente artículos didácticos sobre esta especialización y hable sobre la introducción de intereses en la enseñanza de geografía en la escuela secundaria, para orientar mejor sus futuras tareas docentes y mejorar su nivel de enseñanza.
Lo anterior es mi trabajo principal en el último año. Al aprender de los libros, aprender de la práctica, aprender de los demás y agregar mi propio análisis y pensamiento, realmente he ganado y hecho grandes progresos. Debido al corto tiempo de enseñanza y la falta de experiencia, los logros y las deficiencias conviven, y la experiencia y los aprendizajes van de la mano. Continuaré trabajando duro, superando deficiencias, resumiendo experiencias, aprendiendo lecciones y haciendo un mejor trabajo.
Capítulo 3: Resumen de la evaluación personal anual del personal profesional y técnico Desde que me incorporé al trabajo, primero me he exigido estrictamente en términos de ética docente. ¡Quiero ser un maestro de personas calificado! ¿Estudiar seriamente y comprender el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China? ¿Teoría de las Tres Representaciones? La idea importante es mantenerse al día con los tiempos, dedicarse a su trabajo, ser un maestro con el ejemplo, amar y respetar a los estudiantes y esforzarse por permitir que cada estudiante disfrute de la mejor educación y se desarrolle en diversos grados.
Con base en el entendimiento anterior, trabajo concienzudamente y no me atrevo a ser descuidado en absoluto. Preparo cada clase, califico cada tarea, educo bien a cada estudiante y trabajo duro para hacer lo mejor que puedo. y confiado por sus alumnos.
Primero, sé un profesor de investigación científica
El día que un profesor empieza a enseñar es el momento de volver a aprender. La nueva era requiere que los docentes no sólo tengan habilidades operativas, sino también capacidad para enfrentar nuevas situaciones, analizar nuevos problemas y resolver nuevas contradicciones. Bajo la dirección de los líderes de la escuela, participé activamente en la enseñanza y la investigación de la escuela.
En segundo lugar, sea un maestro solidario
Para amar a los estudiantes, debe ser bueno para ingresar al mundo emocional de los estudiantes, tratarlos como amigos y sentir sus alegrías y tristezas. El amor por los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y debe ser estricto en el amor, disciplinado, digno de confianza y moderado. A menudo empiezo desde un lugar pequeño, busco las mejores oportunidades educativas en las cosas que les interesan a los estudiantes y les doy una educación similar a la de una lluvia primaveral.
En tercer lugar, ser un maestro con nuevas ideas
En la actualidad, se ha impulsado plenamente en nuestra ciudad una nueva ronda de reforma de la educación básica. Sobre la base de estudiar cuidadosamente los nuevos conceptos curriculares y combinar las materias que enseñamos, exploramos activamente métodos de enseñanza efectivos. En el aula, combino el conocimiento con la vida de los estudiantes para crear una situación de aprendizaje rica en vida para los estudiantes. Al mismo tiempo, me concentro en la exploración y el descubrimiento de los estudiantes, los guío para que aprendan a cooperar y comunicarse durante el aprendizaje y mejorar su aprendizaje. capacidad. Mientras practica, recuerde siempre reflexionar sobre su comportamiento de enseñanza.
Cuarto, ser profesor en la era de la información
Actualmente, la tecnología de la información representada por las computadoras e Internet está cambiando la vida de las personas y los estilos de aprendizaje a un ritmo alarmante. El rápido desarrollo de la sociedad de la información requiere que la educación se reforme para adaptarla a las necesidades de cultivar talentos innovadores para la sociedad de la información. Por lo tanto, nuestros profesores ya no pueden conformarse con enseñar con tiza, sino que deberían utilizar las computadoras e Internet como nuevas herramientas de enseñanza para ampliar aún más nuestras aulas. En el trabajo diario, podemos llevarnos bien con los colegas, prestar atención al estilo en las cosas pequeñas y centrarnos en los principios en las cosas grandes. ? Tres personas van juntas ¿debe estar mi maestro? Aprenda activamente de cada profesor y esfuércese por formar su propio estilo de enseñanza. También utilizamos nuestras ventajas técnicas para ayudar a nuestros colegas a producir material didáctico multimedia, absorber sus buenos conceptos didácticos durante el proceso de producción y esforzarse por lograr la combinación perfecta de tecnología e ideas. En las actividades de enseñanza e investigación de la escuela, a menudo tenemos intercambios francos con ellos sobre cómo enseñar bien. Siempre he creído que en la enseñanza en el aula no existe una jerarquía basada en la antigüedad. Sólo la innovación continua puede hacer que nuestras aulas estén llenas de vitalidad.
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