Información de matemáticas recomendada para estudiantes internacionales en China
Al examinar cualquier historia del desarrollo de las matemáticas en China, no es difícil descubrir que cada paso del progreso de los antepasados chinos estuvo acompañado del sudor de la lucha. Las matemáticas chinas se originaron desde la antigüedad hasta el final de la dinastía Han Occidental, y fueron el apogeo de las matemáticas chinas desde mediados de la dinastía Sui hasta el final de la dinastía Yuan. Luego, desde finales de la dinastía Yuan hasta mediados de la dinastía Qing, las matemáticas chinas se desarrollaron lentamente. Si bien el desarrollo de las matemáticas chinas fue lento, las matemáticas occidentales habían logrado grandes avances. Por lo tanto, en la historia del desarrollo de las matemáticas chinas, hubo un período de confluencia del desarrollo de las matemáticas chinas y occidentales, aproximadamente entre 1840 y 1911. Los inicios de las matemáticas modernas se concentraron principalmente en el período comprendido entre 1911 y 1949. Aunque China está actualmente rezagada en el mundo de las matemáticas, aún se desconoce si podrá convertirse en un ganador en el futuro.
Índice
1 Fuente
2 Período de desarrollo y prosperidad
3 Auge
4 Desarrollo lento Período
5 El período de la confluencia de China y Occidente
El origen de 1
2 El período de desarrollo y prosperidad
3 El apogeo
4 Período de lento desarrollo
5 Período de confluencia de China y Occidente
6 El comienzo de las matemáticas modernas
7 Desarrollo después de la fundación de la República Popular China
8 Logros de la antigüedad
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Si analizamos la historia del desarrollo de las matemáticas chinas, no es difícil descubrir que cada paso del progreso de los antepasados chinos va acompañado del sudor de la lucha. Las matemáticas chinas se originaron desde la antigüedad hasta el final de la dinastía Han Occidental, y fueron el apogeo de las matemáticas chinas desde mediados de la dinastía Sui hasta el final de la dinastía Yuan. Luego, desde finales de la dinastía Yuan hasta mediados de la dinastía Qing, las matemáticas chinas se desarrollaron lentamente. Si bien el desarrollo de las matemáticas chinas fue lento, las matemáticas occidentales habían logrado grandes avances. Por lo tanto, en la historia del desarrollo de las matemáticas chinas, hubo un período de confluencia del desarrollo de las matemáticas chinas y occidentales, aproximadamente entre 1840 y 1911. Los inicios de las matemáticas modernas se concentraron principalmente en el período comprendido entre 1911 y 1949. Aunque China está actualmente rezagada en el mundo de las matemáticas, aún se desconoce si podrá convertirse en un ganador en el futuro.
Una breve historia del desarrollo de las matemáticas chinas - Origen
El antiguo erudito griego Pitágoras (alrededor del 580-500 a. C.) tiene un dicho famoso: "Todo tiene un número". De hecho, un mundo sin números es impensable.
Hoy en día, la gente desdeñaría un asunto tan trivial como contar del 1 al 10, pero hace decenas de miles de años, este asunto habría hecho que la gente se esforzara mucho. Hace 7.000 años ni siquiera podían contar dos. Si les preguntas cuántos animales salvajes de los Cuatro Grandes han capturado, te responderán: "muchos". Si alguien pudiera contar hasta 10 en ese momento, sería considerado un genio excepcional. Más tarde, la gente poco a poco asociará los números con las manos. Cada mano sostiene una cosa, que son 2. A la cuenta de tres, me quedé perplejo nuevamente, así que puse el tercer objeto a mis pies y el "problema" quedó resuelto.
De esta manera, a través de una exploración gradual, los antepasados de la nación china emergieron del mundo caótico.
Primero fue anudar y contar, y luego se convirtió en "caligrafía". Hace cinco o seis mil años, la gente podía escribir números del 1 al 30. En el período de primavera y otoño, hace más de 2.000 años, nuestros antepasados no sólo podían escribir más de 3.000 tipos de matemáticas, sino que también tenían conocimientos de suma, resta, multiplicación y división. Hay un pasaje en "Ding" de Jin Wenzhou: "Donggong dijo: entregue diez granos y conserve diez granos como un solo grano. Si lo paga el próximo año, lo pagará". En otras palabras, si pides prestados 10 manojos de mijo y los devuelves más tarde, pasará de 10 manojos a 20 manojos. Si lo paga cada dos años, tendrá que aumentar el número de 10 paquetes prestados a 40 paquetes. Expresado como una fórmula matemática:
10 10=20
20×2=40
Además de los grandes avances en conteo y algoritmos, los antepasados de La nación china también comenzó a registrar algunos conocimientos numéricos en un libro. Bagua apareció en una de las obras clásicas "Libro de los Cambios" revisada por Confucio durante el Período de Primavera y Otoño (5565438 aC ~ 479 aC). Este chisme mágico sigue siendo objeto de investigación por parte de chinos y extranjeros y desempeña un papel importante en las matemáticas, la astronomía, la física y otros aspectos.
En el Período de los Reinos Combatientes, el conocimiento matemático había superado con creces el nivel de 1 a 3.000. En esta etapa comenzaron a cultivar y sembrar semillas en los campos de la aritmética, la geometría e incluso las matemáticas aplicadas modernas. En el campo de la aritmética, las cuatro operaciones aritméticas se establecieron durante este período. Las fórmulas de multiplicación han aparecido esporádicamente en obras como Guanzi, Xunzi y Zhou Yishu. También se han utilizado en la agricultura y la distribución de cereales. En el campo de la geometría apareció el teorema de Pitágoras. En el campo del álgebra ha brotado el concepto de números negativos. Lo que más sorprende a las generaciones futuras es que durante este período apareció la "teoría de juegos", que es un problema en el campo de las matemáticas aplicadas modernas. Es una rama de la investigación de operaciones que utiliza principalmente métodos matemáticos para estudiar si dos partes con intereses en conflicto tienen sus propias estrategias óptimas para ganarse mutuamente en actividades competitivas y cómo descubrir estas estrategias. Esta rama de las matemáticas como materia se formó durante o después de la Segunda Guerra Mundial en este siglo, pero ya hace más de 2.000 años, Sun Bin, un famoso estratega militar durante el Período de los Estados Combatientes (360-330 a. C.), propuso "pelea de caballos" El contenido de esta pregunta refleja la idea matemática de luchar por la optimización general en la teoría de juegos. El problema de las "peleas de caballos" es que el rey Qi Wei quiere competir con el general Tian Ji. Cada uno de ellos tiene un caballo superior, medio e inferior. Comparados con el rey Qi Wei, los tres caballos de Tian Ji eran ligeramente inferiores. Si se usa una competencia del mismo nivel, Tian Ji sin duda perderá. Tian Ji está tan ansioso que no sabe qué hacer. En este momento, Sun Bin empujó desde un lado, y Tian Ji usó el método de Sun Bin para ganar al Rey Qi Wei 2: 1.
¿Qué método utilizó Sun Bin? Vea el diagrama a continuación:
Rey Qi Wei, Tian Ji
Un buen caballo. Un buen caballo.
Caballo mediano, caballo promedio
Caballo inferior
Viendo esto, ¿no crees que nuestros antepasados eran realmente inteligentes?
Cuando la historia avanzó hasta las dinastías Qin y Han, los antepasados ya no tallaban caracteres en los huesos. Usaron pinceles de caligrafía para escribir todo lo que necesitaban recordar en bambú y astillas de madera. Este tipo de piezas escritas de bambú y madera se llama "Jian" o "Jie". Este tipo de tiras de bambú o tiras de bambú se transmitieron principalmente en la dinastía Han Occidental.
A partir de esas tiras de bambú Han, encontramos que el número de ejemplos de multiplicación y división en aritmética aumentó significativamente durante las dinastías Qin y Han, y las fórmulas intermedias para la multiplicación y división de varios pasos y el 99-99 También apareció el método. En términos de geometría, estoy muy interesado en calcular el área y el volumen de rectángulos.
Los aspectos más destacables de esta época son el cálculo y el sistema decimal. Con ellos, nuestros antepasados ya no tendrían que preocuparse por la falta de medios de cálculo adecuados. En la antigua China, este sistema de cálculo se utilizó hasta la dinastía Tang.
El momento exacto del origen del cálculo y la compilación aún no está claro. Sólo se sabe que el sistema se formó alrededor de las dinastías Qin y Han.
Para entender cómo calcular la financiación, primero hay que saber qué es la financiación. Las virutas son pequeños palitos con un diámetro de 1 y una longitud de 6. Los palos están hechos de bambú, madera, hueso, hierro y cobre. Funcionan como cuentas de ábaco. Hasta ahora se han descubierto muchos lotes de protuberancias. En 1971, fue descubierto en una tumba rectangular de un hombre y una mujer desenterrada en el condado de Qianyang, provincia de Shaanxi. El cuerpo del hombre tenía una bolsa de seda atada a la entrepierna y en la bolsa había un hueso que sobresalía. Un lote de fragmentos de huesos antiguos desenterrados en los suburbios del sur de Shijiazhuang en 1980 también colgaban de la cintura del difunto. De la cita se desprende que el cálculo y la gestión financiera ya eran comunes entre los intelectuales de la dinastía Han. En cuanto a cómo utilizar el chip, según los registros, este es el caso: al calcular, coloque el chip en una caja especial o colóquelo en cualquier lugar. Para los números inferiores a 5, coloque algunas fichas. Para los cuatro números del 6 al 9, debe usar una ficha horizontal o vertical como 5. Para los números restantes, coloque algunas fichas.
Para facilitar el cálculo, los antiguos prescribían la representación vertical y horizontal. Las barras verticales se utilizan para dígitos únicos y cientos de miles; las barras horizontales se utilizan para dígitos de decenas y miles, y un dígito se deja en blanco cuando se encuentra cero.
El sistema decimal es el sistema decimal comúnmente utilizado en nuestra vida diaria en la actualidad. Es decir, para números enteros positivos o decimales positivos, se utiliza diez como base, se suma uno a cada diez, dos a cada cien, tres a cada mil, y así sucesivamente. La aparición del sistema decimal creó buenas condiciones para el desarrollo de las cuatro operaciones aritméticas.
Una breve historia del desarrollo de las matemáticas chinas: período de desarrollo y prosperidad
El período próspero de las matemáticas chinas fue desde finales de la dinastía Han Occidental hasta mediados de la Sui. Dinastía. Este es el primer pico de la teoría matemática china.
El símbolo de este pico es el nacimiento del tratado matemático "Nueve capítulos de aritmética". Nueve capítulos de aritmética tienen al menos 1.800 años. ¿Quién es su autor? ¿Quién lo inventó? Hasta el momento, no hay estudios. Los historiadores sólo saben que es la cristalización del conocimiento matemático chino durante las dinastías Qin y Han, y comenzó a difundirse y utilizarse en el siglo I.
Este libro está dividido en nueve capítulos:
① Campo cuadrado (cuatro operaciones aritméticas de fracciones y método de forma plana para encontrar el área).
(2) Maíz (método de cálculo del comercio de cereales).
③ Decay (método de cálculo del ratio de distribución).
④Pequeño y ancho (raíz cuadrada y método de apertura)
⑤Shang Gong (método de volumen tridimensional)
⑥Pérdida igual (cálculo de la carga promedio de gestión método de transporte de granos).
⑦Pérdidas y ganancias (la solución al problema de pérdidas y ganancias también implica otros tipos de problemas que esta solución puede manejar).
⑧Ecuaciones (Resolución de ecuaciones lineales y técnicas positivas y negativas).
⑨Teorema de Pitágoras (aplicación del teorema de Pitágoras y solución a problemas de medidas simples).
El libro contiene 246 problemas de aplicación matemática, cada uno de los cuales está dividido en preguntas, respuestas y soluciones técnicas. Algunos tienen un tema y una habilidad, y otros tienen tres partes. El contenido de cada capítulo está estrechamente relacionado con la producción social.
El nacimiento de este libro no sólo muestra que la antigua China ha formado un sistema matemático completo, sino también que es difícil encontrar otra monografía matemática con un rendimiento comparable en el mundo.
Durante este período pico del desarrollo de la teoría matemática, además de la obra maestra "Nueve capítulos sobre aritmética", también aparecieron "Nueve capítulos sobre aritmética" de Liu Hui y su monografía matemática "El clásico aritmético de la isla". ", "Sun Zi Suan Jing" (autor desconocido), "Xia Houyang Suan Jing", "Zhang Qiu Suan Jing", "Recopilación de Zu Chong", etc.
Las figuras destacadas que lograron nuevos logros en matemáticas durante este período incluyen a Zhao Shuang de los Tres Reinos, Liu Hui de las dinastías Wei y Jin, y Zu Chongzhi de las dinastías del Sur.
Una breve historia del desarrollo de las matemáticas chinas: su apogeo
El apogeo de las matemáticas chinas se produjo desde mediados de la dinastía Sui hasta el final de la dinastía Yuan.
El desarrollo científico de cualquier país es inseparable de un entorno social limpio e ilustrado y de una base económica sólida. Desde mediados de la dinastía Sui hasta el final de la dinastía Yuan, cuando los gobernantes resumieron las lecciones del derrocamiento de la dinastía y adoptaron una serie de políticas ilustradas, la economía se desarrolló rápidamente y la ciencia y la tecnología mejoraron enormemente como parte de la ciencia y la ciencia. La tecnología y las matemáticas también entraron en su apogeo.
Durante este período, la normalización de la educación matemática y el surgimiento de talentos matemáticos fueron las características más importantes.
Antes de la dinastía Sui, la educación escolar no prestaba atención a las matemáticas, por lo que no había ninguna especialización en matemáticas. En la dinastía Sui, esta situación se rompió y las especialidades de aritmética comenzaron a establecerse en escuelas equivalentes a las universidades. En la dinastía Tang, el Imperial College, la más alta institución de educación superior, también estableció un museo de matemáticas, que contaba con médicos y profesores asistentes disponibles para cultivar talentos matemáticos. En esta época, la importancia de la educación matemática también se reflejó en el tema de la selección oficial. Según el antiguo libro "Historia", existe una historia: Había un alto funcionario en la dinastía Tang llamado Yang Shi. Pidió a sus empleados que recomendaran a un buen miembro del personal para un ascenso. Después de tantas opciones, cuando sólo quedaban dos, no podía decidir de cuál deshacerme. Porque estos dos administrativos tienen las mismas condiciones en todos los aspectos: el mismo puesto, la misma "duración del servicio" y comentarios similares... ¿A quién debo elegir? No tuve más remedio que entregar el conflicto. Después de enterarse de la noticia, Yang Yang pasó mucho tiempo pensando en ello y finalmente decidió ponerlos a prueba con un problema de matemáticas. Les dijo a los dos candidatos: "Como empleado, su profesión determina que deben tener la capacidad de calcular rápidamente. Si hago una pregunta, el que responda correctamente primero será ascendido. Más tarde, la primera persona en responder correctamente será, naturalmente,". El otro hombre volvió a su posición original convencido. Esto demuestra que la dinastía Tang concedía gran importancia a las matemáticas.
Especialidad en matemáticas. Un buen material didáctico es indispensable. Durante este período, la corte imperial ordenó a Li·(?~714 d.C.) y a otros que estipularan materiales didácticos especiales para la biblioteca informática del Imperial College después de una investigación y selección. Este conjunto de libros de texto se llama "Diez libros de Suanjing", con diez libros en total: "Zhou Pian Suanjing", "Nine Chapters Suanjing", "Sun Zi Suanjing", "Cao Wu Suanjing", "Xia Houyang Suanjing", " Xia Houyang Suanjing", "Zhang Qiu Suan Jing", "Haidao Suan Jing", "Cinco clásicos de aritmética y composición".
Para este conjunto de libros de texto profesionales, el Imperial College también estipuló el período de estudio y estableció un sistema de exámenes mensuales. Desde entonces, la educación matemática ha ido mejorando gradualmente.
Bajo el cada vez más perfecto sistema de educación matemática, ha surgido una generación de famosos maestros de las matemáticas, a saber: Wang Xiaotong, Qidang, Shen Kuo, Jia Xian, Yang Hui, Qin, Guo Shoujing, Zhu Shijie...
p>La ciencia siempre ha sido la riqueza de toda la humanidad. En ese momento, el nivel de matemáticas de China atrajo rápidamente la atención de Corea del Norte y Japón, que comenzaron a enviar estudiantes y libreros extranjeros a China. Después de un período de estudio, se introdujeron en el algoritmo conocimientos sobre los campos, la renta de la tierra y el intercambio de cereales. El plan de estudios y el sistema de exámenes del Imperial College fueron absorbidos por la escuela. Desde esta perspectiva, en esta etapa, China ya está a la vanguardia del desarrollo de las matemáticas en el mundo.
Una breve historia del desarrollo de las matemáticas chinas: un período de lento desarrollo
A continuación, desde el final de la dinastía Yuan hasta mediados de la dinastía Qing, el desarrollo de las matemáticas chinas las matemáticas fueron lentas, casi eclipsando la prosperidad de las matemáticas mencionada anteriormente.
Desde el final de la dinastía Song hasta el establecimiento del sistema de poder centralizado en la dinastía Yuan, sucesivas guerras asolaron la tierra de China. A nadie le importaba la ciencia y la tecnología, y una gran cantidad de valiosos conocimientos matemáticos. El patrimonio se perdió.
Después del establecimiento de la dinastía Ming, la producción experimentó un breve desarrollo, pero debido a la corrupción del gobierno feudal, pronto decayó. No mejoró hasta principios de la dinastía Qing.
En un entorno de corrupción política, atraso económico y levantamientos campesinos, es razonable que las matemáticas caigan en un punto muerto.
Sin embargo, la tendencia del desarrollo mundial nunca espera a nadie. A medida que las matemáticas chinas declinaban, las matemáticas occidentales las alcanzaron silenciosamente y penetraron en China.
Cuando el capitalismo occidental comenzó a brotar, misioneros católicos, piratas y hombres de negocios llegaron a China en busca de desarrollo. Además de quitarle materias primas, mercados y mano de obra barata a China, también trajeron algunos conocimientos culturales.
Matteo Ricci (1552~10), un italiano, tuvo la mayor influencia entre los misioneros que llegaron a China entre 65438 y 1818. De 1583 a 1599, cuando vivió en Zhaoqing, Shaozhou, Nanchang, Nanjing y otros lugares de China, conoció a muchos eruditos chinos famosos, como Li Zhi, Xu Guangqi, Li Zhi, etc. La mentalidad de estas personas es que no están satisfechos con las charlas vacías sobre el nuevo confucianismo y están ansiosos por enriquecer y fortalecer el ejército. Por lo tanto, anhelan los últimos logros científicos y tecnológicos del mundo. Sin duda, la llegada de Matteo Ricci contribuyó a que se llevaran bien.
Matteo Ricci, Xu Guangqi y Li Zhizao tradujeron conjuntamente dos obras matemáticas al mismo idioma: "Elementos de geometría" y "Contar los dedos".
Entre ellos, "Elementos de Geometría" es muy popular y no falta casi ninguno. Aunque no había palabras chinas ya preparadas en la obra latina original en ese momento, Xu Guangqi superó las dificultades y creó muchas traducciones apropiadas, haciendo que el libro alcanzara un nivel de honestidad, expresividad y elegancia.
Desde que Matteo Ricci colaboró con académicos chinos para traducir sus monografías, la difusión del conocimiento occidental hacia Oriente ha cobrado impulso.
¿Cuáles eran entonces las “especialidades” de China en matemáticas durante este período? Este es el ábaco
Durante las dinastías Sui y Tang, la gente empezó a formular planes de mejora. Intentan simplificar los métodos de cálculo y crear fórmulas... Pero en el campo de las matemáticas en rápido desarrollo, los algoritmos de cálculo serán inevitablemente reemplazados por otros algoritmos.
A finales de la dinastía Yuan aparecieron los ábacos pequeños y ligeros. La gente quedó encantada con la nueva herramienta, que era fácil de calcular y fácil de transportar. Algunos incluso lo han incluido en refranes, poemas y letras.
La aparición del ábaco pronto dio lugar a libros sobre fórmulas y algoritmos del ábaco. En los siglos XVI y XVII, entre la gran cantidad de libros sobre ábaco en China, el más famoso fue "Aritmética Zhizhi" de Cheng Dawei. Después de que el ábaco se hizo popular, el cálculo desapareció automáticamente.
Poco después de que China inventara el ábaco, el matemático francés Pascal (1623~1662 d. C.), de 19 años, presentó la computadora más antigua del mundo. En la actualidad, aunque el mundo ha entrado en la era de las computadoras, el ábaco todavía tiene su lugar. Alguien lo ha probado y es incluso más rápido que una pequeña calculadora de sumas y restas.
Una breve historia del desarrollo de las matemáticas chinas: una combinación de matemáticas chinas y occidentales
Si bien el desarrollo de las matemáticas chinas fue lento, las matemáticas occidentales habían avanzado mucho, por lo que en En la historia del desarrollo de las matemáticas chinas, surgió una combinación de matemáticas chinas y occidentales. El período de convergencia en el desarrollo de las matemáticas fue aproximadamente entre 1840 y 1911.
Como se mencionó anteriormente, alrededor del siglo XVI, los misioneros occidentales trajeron algunos conocimientos matemáticos nuevos. Aunque algunos extranjeros tienen objetivos personales, en cualquier caso, poder introducir nuevos conocimientos siempre es beneficioso para el progreso de las matemáticas chinas. Sin embargo, cuando el emperador Yongzheng ascendió al trono en 1723, algunas personas sugirieron que la gran cantidad de misioneros en China sería perjudicial para su gobierno. El emperador también pensó en ello. Inmediatamente se emitió una orden de que, excepto unos pocos extranjeros que estaban trabajando en el nuevo calendario en China, todos los demás misioneros debían quedarse.
La consecuencia de esta secuencia es que en los próximos 100 años será difícil "importar" conocimientos matemáticos occidentales; los matemáticos chinos tendrán que desviar su atención del aprendizaje de nuevos conocimientos occidentales al estudio de sus propios resultados antiguos. .
La gloria de las matemáticas antiguas no duró mucho. Después del fracaso de la Guerra del Opio, comenzó el aislamiento del país. Las potencias imperialistas llegaron para dividir China. China se convirtió en una sociedad semicolonial y semifeudal.
Desde 1943 hasta la década de 1960, Zeng Guofan y Li Hongzhang lanzaron el "Movimiento de Occidentalización" para salvaguardar al corrupto gobierno Qing. En ese momento, un grupo de intelectuales representados por Li, Xu Shou y Hua Hua, como matemáticos, científicos e ingenieros, participaron en las actividades de introducción del aprendizaje occidental y la creación de fábricas y escuelas. A través de sus incansables esfuerzos, sentaron las bases. fundamento de la ciencia y la tecnología modernas de China y fundamentos de la ciencia y la tecnología modernas.
Cuando el movimiento de occidentalización terminó en un fracaso militar en 1894, aún existían fábricas, ferrocarriles y escuelas, y el conocimiento científico y tecnológico se difundió hasta cierto punto.
Este período se caracteriza por la combinación de estilos chino y occidental. La llamada integración de China y Occidente no significa una occidentalización total. Los matemáticos estudian matemáticas tradicionales mientras absorben nuevos métodos. Durante un tiempo, hubo un buen impulso de gente talentosa que surgía en gran número y con escritos.
En ese momento, los matemáticos chinos habían logrado de forma independiente algunos resultados de cálculo en series de potencias, técnicas de conos, etc., y también habían logrado excelentes resultados en análisis indefinido y análisis combinatorio. Sin embargo, aun así, China aún no ha alcanzado una posición de liderazgo entre sus pares mundiales.
Una breve historia del desarrollo de las matemáticas chinas: el comienzo de las matemáticas modernas
El comienzo de las matemáticas modernas se concentró principalmente en el período comprendido entre 1911 y 1949.
A finales de 2009 y principios del siglo XX se han producido grandes cambios en el campo de las matemáticas en China. Enviar un gran número de estudiantes al extranjero, establecer nuevas escuelas, organizar grupos académicos y tener revistas especializadas. Desde entonces, China ha entrado en la etapa de investigación matemática moderna.
A partir de 1847, el primer grupo de estudiantes representados por Hong Rong viajó al extranjero, formando un auge de estudios en el extranjero. En aquella época, miles de personas estudiaban cada año en el extranjero. Después de regresar a China, formaron un equipo científico moderno que no puede ser ignorado en el país.
Entre los primeros estudiantes extranjeros, muy pocos estudiaron matemáticas. Entre ellos, Su, Chen, Zhou Weiliang, Hua y otros lograron logros sobresalientes.
Después de que un grupo de estudiantes extranjeros regresara a China, se produjeron nuevos cambios en la investigación científica, la educación y los intercambios académicos.
En términos de investigación científica, antes de 1949, *** publicó 652 artículos, aunque el número era pequeño y el alcance se limitaba a las matemáticas puras, su nivel no era inferior al de sus pares internacionales. Debes saber que incluso este magro logro se logró después de superar dificultades inimaginables en la política, la economía y otros aspectos.
En términos de educación, se ha establecido un plan de estudios formal. Las matemáticas tienen más horas de clase que las artes liberales y se han actualizado los libros de texto. A finales de 1932, los colegios y universidades de mi país contaban con un equipo de 155 profesores de matemáticas, capaces de ofrecer de 5 a 10 o más cursos profesionales.
En términos de intercambios académicos, la Sociedad Matemática China se estableció en julio de 1935 y fundó la Revista de la Sociedad Matemática China y la Revista de Matemáticas. Los chinos asistieron al noveno y décimo Congreso Internacional de Matemáticas celebrado entre 1932 y 1936. En ese momento, se invitó a matemáticos de todo el mundo a dar conferencias en China, aportando un toque moderno al campo de las matemáticas que había estado cerrado a puertas cerradas en el pasado.
Una breve historia del desarrollo de las matemáticas chinas: desarrollo después de la fundación de la República Popular China
Desde 65438 hasta 0949, cuando se fundó la Nueva China, el gobierno concedió gran importancia a las empresas científicas, aunque el país se encontraba en un estado de falta de fondos y todo era un completo dilema. La Academia China de Ciencias se estableció en octubre de 1949 065438, y el Instituto de Matemáticas se estableció oficialmente en julio de 1952.
Luego, la Sociedad Matemática China y sus revistas restauraron y crearon otros números especiales sobre matemáticas, y las monografías de algunos científicos se publicaron una tras otra, allanando el camino para la investigación matemática.
En los 18 años posteriores a la liberación, el número de artículos publicados fue más del triple que antes de la liberación, muchos de los cuales no sólo llenaron los vacíos del pasado de China, sino que también alcanzaron el nivel avanzado del mundo.
Mientras los matemáticos se ponían al día e intentaban restaurar las matemáticas de China a su estado avanzado en el mundo, una tormenta despiadada arrasó China. En los diez años de la Revolución Cultural, la sociedad estaba fuera de control, la gente estaba confundida y la ciencia estaba en declive. En el jardín de las matemáticas, a excepción de Chen Jingrun y Hua He, varios matemáticos lucharon por hacer florecer algunas flores, pero casi todas las flores se marchitaron y quedaron en blanco.
Cuando pasó el desastre político del 10, la gente miró hacia arriba y vio que la investigación matemática en otros países ya había alcanzado su punto máximo y que se necesitaría mucho esfuerzo para ponerse al día.
La nación china siempre ha tenido una gloriosa tradición de superación personal y perseverancia. Después de la catástrofe, con la publicación del maravilloso artículo del Sr. Guo Moruo "La primavera de la ciencia", el campo de las matemáticas marcó el comienzo de la primavera de la recuperación. Desde 65438 hasta 0977, Beijing formuló un nuevo plan de desarrollo de las matemáticas, reanudó el trabajo de la Sociedad de Matemáticas, volvió a publicar revistas académicas, fortaleció la educación matemática y fortaleció la investigación teórica básica...
Aunque China se encuentra ahora en una posición atrasada en el mundo de las matemáticas, pero debemos saber desde la distancia que Ma Quan sigue siendo una "X".
Una breve historia del desarrollo de las matemáticas chinas: logros antiguos
En la historia del desarrollo de las matemáticas chinas antiguas, las medallas de oro ganadas por nuestros antepasados son suficientes para abrir una exposición. hall Aquí sólo abrimos una "lista" para que los lectores tengan una impresión intuitiva.
(1) Notación decimal y uso del cero. Se originó en el período de primavera y otoño, 1.000 años antes que el segundo inventor, la India.
(2)El origen del binario. El método Bagua se originó en el "Libro de los Cambios" y fue más de 2000 años anterior a su segundo inventor, el matemático alemán Leibniz (1646 ~ 1716 d.C.).
(3) El origen del pensamiento geométrico. "Mo Jing" se originó en Zhai Mo durante el Período de los Reinos Combatientes, 100 años antes que el segundo inventor Euclides (330-275 a. C.).
(4) Teorema de Pitágoras (teorema de Shanggao). El inventor Shang Gao (de la dinastía Zhou Occidental) fue más de 550 años anterior que el segundo inventor Pitágoras (580-500 a. C.).
(5) Cubo de Rubik. Los primeros registros de métodos mágicos en nuestro país son las Analectas y Clásicos del Período de Primavera y Otoño. En el extranjero, el Cubo de Rubik apareció en el siglo II d.C., más de 600 años antes que en nuestro país.
(6) Aritmética de fracciones y decimales. La aritmética fraccionaria completa en China aparece en los Nueve Capítulos sobre Aritmética, una copia de los cuales apareció en fecha tan tardía como el siglo I. La misma ley apareció en la India en el siglo VII y se la considera el "creador" de esta ley. China es más de 500 años mayor que la India.
China utiliza el mínimo común múltiplo de Occidente hace 1.200 años. Hace más de 1.100 años, en Occidente se utilizaban decimales.
(7) El descubrimiento de los números negativos. Este descubrimiento se vio por primera vez en "Nueve capítulos de aritmética", más de 600 años antes que la India y 1.600 años antes que Occidente.
(8) El excedente no es cirugía. También conocido como método de posicionamiento de doble hipótesis. Fue visto por primera vez en el Capítulo 7 de "Nueve Capítulos de Aritmética". En el mundo, el mismo método no apareció en Europa hasta el siglo XIII d.C., más de 1.200 años después que China.
(9) Tecnología de ecuaciones. Apareció por primera vez en "Nueve capítulos de aritmética", en el que el método para resolver ecuaciones lineales es más de 600 años anterior a la India y 1.500 años anterior a Europa. China está 1.800 años por delante de otros países del mundo en el uso de métodos de permutación matricial para resolver ecuaciones lineales.
(10) La "tasa ancestral" más precisa de pi. Más de 1.000 años antes que otros países del mundo.
(11) Principio de igualdad de producto. También conocido como principio "zuxuan". Un récord mundial que se mantiene desde hace 1.100 años.
(12) Método de interpolación cuadrática. El astrónomo Liu Zhuo de la dinastía Sui lo inventó por primera vez, más de 1.000 años antes que el subcampeón mundial Newton (1642 ~ 1727).
(13) Multiplicación y división. En matemáticas modernas, también se le llama método de Horner.
El matemático chino Jia Xian de la dinastía Song lo inventó por primera vez en el siglo XI d. C., unos 800 años antes de la época propuesta por el matemático británico Horner (1786 ~ 1837 d. C.).
(14) Triángulo Yang Hui. En realidad, es una tabla de coeficientes de expansión binomiales. Fue creado originalmente por Jia Xian y se encuentra en su libro "Los nueve capítulos del algoritmo Jingcao del Emperador Amarillo". Más tarde, este libro se perdió. Yang Hui, un nativo de la dinastía Song del Sur, compiló esta tabla en su "Explicación detallada de algoritmos en nueve capítulos", de ahí el nombre "Triángulo de Yang Hui".
En el mundo, además de los chinos Jia Xian y Yang Hui, el segundo inventor es el matemático francés Pascal (1623~1662 d.C.). Su invención fue en 1653, casi 600 años después que Jia Xian.
(15) Teorema del resto de China. De hecho, es un método para resolver la congruencia conjunta de un grado. Este método se vio por primera vez en los cálculos de Sun Tzu. En 1801, el matemático alemán Gauss (1777 ~ 1855 d. C.) propuso esta solución en "Investigaciones aritméticas". Los occidentales creen que este método es el primero en el mundo y lo llaman "teorema de Gauss", pero es posterior a China.
(16) Método de ecuaciones digitales de orden superior, también conocido como “ciencia celestial”. Durante las dinastías Jin y Yuan, el matemático chino Ye Li inventó el método de ecuación para establecer variables desconocidas y lo expresó hábilmente en cálculos. Este método es más de 300 años anterior al de otros países del mundo, lo que sienta una buena base para futuras soluciones a ecuaciones multivariadas de orden superior.
(17) Llama a la diferencia. Es decir, el método de suma de secuencias aritméticas de orden superior. Desde la dinastía Song del Norte, muchos matemáticos chinos han estudiado este problema. En la dinastía Yuan, Zhu Shijie inventó por primera vez el arte de la mendicidad, que siempre podía resolver este problema. En el mundo, Newton, que llegó casi 400 años después que Zhu Shijie, obtuvo la misma fórmula.