[Habla sobre mis puntos de vista sobre los estudiantes] Puntos de vista de los estudiantes sobre los ensayos
Primero, es importante corregir tu mentalidad.
Actualmente, estamos promoviendo vigorosamente una educación de calidad y abogando por "los estudiantes como cuerpo principal" y "todo para los estudiantes, para todos los estudiantes, para todos los estudiantes". Pero es innegable que las escuelas y los profesores están bajo una gran presión: una escuela con puntuaciones altas en los exámenes es una buena escuela, y un profesor que puede enseñar a estudiantes con puntuaciones altas es un buen profesor. Esto se ha convertido en una norma educativa socialmente reconocida. Por lo tanto, el papel protagónico de la autoridad absoluta de los docentes y el papel principal de la obediencia mecánica de los estudiantes se han convertido en hechos inmutables en el mundo de la educación. Bajo el control de esta relación profesor-alumno extremadamente anormal, el valor instrumental de los estudiantes se sobreeleva, mientras que el valor ontológico de los seres humanos se debilita. La relación emocional y ética entre profesores y estudiantes ha sido interpretada como trágica en algunos lugares: el castigo corporal y la humillación de los estudiantes son legales, y el regaño y el desprecio hacia los estudiantes se han convertido en prácticas comunes... Esto no sólo hiere gravemente los sentimientos entre profesores y estudiantes, pero también A expensas de la dignidad del niño y el desarrollo a largo plazo, viola gravemente los principios básicos de una educación de calidad. Por lo tanto, en mi opinión, para establecer una visión correcta de los estudiantes, los profesores primero deben corregir su propia mentalidad, dejar de lado las ganancias y pérdidas personales y tratar a los estudiantes con un corazón normal. Las opiniones y actitudes de los docentes hacia los estudiantes no solo afectarán el crecimiento de los estudiantes, sino que también afectarán directamente la propia salud mental de los docentes. Sólo los profesores que tratan correctamente a los estudiantes y los aceptan, especialmente los de bajo rendimiento, pueden mantener el equilibrio psicológico y un estado de ánimo positivo y optimista en el trabajo, el estudio y la vida.
En segundo lugar, tratar correctamente a los estudiantes y comprenderlos.
Con el desarrollo de los tiempos, la visión de la vida y los valores de los estudiantes de hoy son muy diferentes a los del pasado. Por lo tanto, comprender las características de personalidad de los estudiantes, sus puntos de vista sobre las cosas y su orientación de valores nos será de gran ayuda para establecer una perspectiva correcta sobre los estudiantes. Además, también debemos darnos cuenta de que:
Los estudiantes se desarrollan como personas. Nuestra visión de los estudiantes debe ser: "Si naces con talento, serás útil si naces con talento". Cada estudiante tiene el potencial de triunfar y puede convertirse en una persona útil para la sociedad. Si pueden desarrollarse bien en conocimientos, habilidades, emociones, actitudes, etc. bajo la educación y guía correctas de los maestros, creo que tendrán éxito en un determinado campo en el futuro. Debemos mirar a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo a largo plazo y educarlos con este concepto.
2. Los estudiantes son personas únicas y diferentes estudiantes tienen diferentes personalidades. No sólo debemos reconocer las diferencias entre los estudiantes, sino también valorar y desarrollar sus diferentes recursos para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Los temperamentos, personalidades, actitudes, emociones, habilidades e intereses de diferentes estudiantes determinan que diferentes estudiantes deben tomar caminos diferentes. Nuestra educación básica no se trata sólo de enviar estudiantes a la universidad, sino de aprovechar el potencial de cada persona, sentar una base sólida para la vida y el éxito de cada estudiante y permitir que todos encuentren el lugar que les corresponde en este vasto mundo.
3. Se debe permitir que los estudiantes cometan errores. Los estudiantes de secundaria tienden a ser físicamente maduros y mentalmente independientes. Sin embargo, debido a que carecen de experiencia social, carecen de la capacidad de juzgar lo bueno y lo malo de los fenómenos sociales, carecen de la capacidad de elegir cosas diferentes y carecen de la comprensión y el juicio correctos de sí mismos, es normal que los estudiantes tengan problemas de un tipo. u otro. Los problemas de los estudiantes son "problemas de los estudiantes" y debemos evitar que los problemas de los estudiantes se conviertan en adultos. Los profesores no sólo deben mirar los problemas desde la perspectiva del profesor, sino también desde la perspectiva de los estudiantes, y tratar a los estudiantes que cometen errores con comprensión y tolerancia. Esto nos ayudará a abordar estos problemas correctamente. En este momento, los estudiantes no solo necesitan autoestudio y superación personal, sino que también necesitan la ayuda y orientación de los profesores.
Actualmente, la nueva reforma curricular ha planteado nuevos requisitos para la educación, abogando por el cultivo de personas con ideales, ética, conocimiento, capacidad, creatividad y un desarrollo físico y mental saludable. No sólo enfatiza el desarrollo integral de las personas, sino que también presta atención al desarrollo de la personalidad de las personas. Entonces, ¿qué tipo de perspectiva deberíamos establecer sobre los estudiantes?
1. Trata a los estudiantes con sinceridad y despierta tu conciencia interior con amor.
El ex educador soviético Makarenko cree que "sin amor no hay educación".
En mi opinión, cuando nos llevamos bien con los estudiantes, nuestros maestros deben tratar a cada estudiante con sinceridad, tratarlos como "personas iguales a ellos mismos" y cambiar sus corazones, respetar a los estudiantes, tratar a todos los estudiantes por igual y dejarles sentir realmente lo que siento; el cuidado y amor de mis profesores y la aceptación de mis compañeros y de la clase. Esto es amor por los estudiantes.
2. Proteger la autoestima de los estudiantes y tratar correctamente el castigo.
Suhomlinsky dijo: "Debemos proteger cuidadosamente las mentes jóvenes de los estudiantes como gotas de rocío sobre una hoja de loto. La verdadera sabiduría educativa radica en el hecho de que los maestros nunca dañan la autoestima de los estudiantes, pero a menudo los inspiran. buenos estudiantes. "El castigo es un método común utilizado por los profesores para tratar a los estudiantes que cometen errores en la educación escolar. La psicología ha demostrado que el castigo también es una estrategia para motivar a los estudiantes. Si se usa correctamente, puede ayudar a los estudiantes a distinguir entre el bien y el mal, el bien y el mal, estimular el sentimiento de vergüenza y culpa por las malas acciones y utilizar el castigo como un estímulo para progresar y un nuevo punto de partida para el progreso. El castigo moderado también es una señal de amor hacia los estudiantes. "La educación sin castigo es educación incompleta". Pero hay que tener cuidado de no convertir el castigo en castigo corporal, lo que no sólo no logrará buenos resultados, sino que dañará gravemente la relación profesor-alumno.
3. Fomentar el aprecio y promover el progreso de los estudiantes.
La apreciación es un tipo de belleza. Todos los estudiantes quieren ser apreciados, confiados y alentados. "La necesidad más esencial del ser humano es el deseo de ser afirmado." Los estudiantes tienen una gran autoestima y están ansiosos por recibir elogios. Los profesores que saben apreciar a los niños satisfarán sus necesidades psicológicas y les permitirán tener una experiencia interior feliz. Por lo tanto, en nuestra educación y enseñanza diaria, debemos tratar a los estudiantes con una actitud apreciativa, ser buenos para captar sus puntos brillantes y alentarlos y elogiarlos de manera oportuna, para que los estudiantes puedan creer que "puedo hacerlo, puedo hacerlo". hazlo." Esto definitivamente desempeñará el papel de "colarse en la noche con el viento, hidratando las cosas en silencio".
En resumen, hoy cuando se implementa una educación de calidad, debemos romper con el concepto tradicional de dignidad docente, establecer una relación docente-alumno de igualdad, democracia, respeto y amistad, y mejorar continuamente nuestra propia calidad en la práctica de la educación y la enseñanza. Puede cultivar talentos de alta calidad que satisfagan las necesidades de la sociedad.
(Unidad del autor: Escuela Secundaria No. 100, ciudad de Zhengzhou, provincia de Henan)