¿Cómo escriben sus pensamientos los estudiantes de primer grado después de leer?
En primer lugar, conviene resumir a grandes rasgos de qué trata este artículo, mostrar las nobles cualidades del protagonista y cómo debemos aprender de él. Las notas de lectura para estudiantes de primer grado son relativamente simples y no requieren demasiadas palabras. Solo necesitan escribir sobre la comprensión de los estudiantes de la idea principal del artículo, es decir, si están de acuerdo con el punto de vista del autor y por qué. Formato aproximado: ¿Qué artículo estás leyendo? ¿Qué nos dice el artículo? ¿Qué pienso?
Las reflexiones, como su nombre indica, son artículos escritos con sentimientos e ideas específicas tras leer un libro, un artículo, un párrafo o varias citas célebres. Las reflexiones posteriores a la lectura, también conocidas como notas de lectura, son un estilo aplicado de uso común y uno de los estilos estudiados en la escritura aplicada. La llamada "iluminación" puede ser los principios o pensamientos exquisitos aprendidos en el libro, puede ser el pensamiento y la asociación inspirados en el contenido del libro, puede ser la determinación y los ideales inspirados en la lectura, o puede ser la atacar algunos feos fenómenos de la sociedad mediante la lectura y la ironía. La expresión de sentimientos después de la lectura es flexible y diversa, y básicamente pertenece a la categoría de argumentación, pero la escritura se diferencia de los ensayos argumentativos ordinarios porque debe basarse en la lectura.
Formato de escritura general
Cita: cite el material alrededor del punto de sentimiento. Después de la lectura, la atención se centra en los sentimientos, que provienen de lecturas específicas, y las "citas" son el punto de apoyo de los sentimientos. La llamada "cita" se refiere a citar el texto original alrededor del punto del sentimiento: el material es breve y se puede citar en su totalidad, o el material es más largo, o se extraen las palabras y oraciones clave que conducen al "sentimiento"; o se describen los puntos clave que conducen al "sentimiento". No importa qué método utilice para cotizar, la "cotización" debe ser concisa, precisa y específica.
Discusión: analizar los materiales y mejorar el sentido de la práctica. Después de presentar el contenido de "lectura", queremos hacer algunos comentarios sobre "lectura". Podemos analizar el contenido de las "citas" sobre la base de los hechos; también podemos profundizar desde los fenómenos hasta la esencia, y desde lo individual a lo general, necesitamos analizar el material con un significado profundo y luego "iluminar" nuestros propios sentimientos de forma natural; .
Únete: conecta con la realidad y expándete vertical y horizontalmente. Lo más tabú de escribir después de leer es hablar de las cosas de forma general. Si no puede discutir las cosas tal como son, no podrá profundizar y el artículo será demasiado superficial. En general, la lectura a menudo parece falta de pertinencia y no logra sorprender a la gente. La conexión debe estar estrechamente relacionada con la realidad. Puede estar conectada desde un lugar con un fenómeno similar en la vida real en otro lugar, y también puede estar conectada con problemas opuestos en la vida real desde la antigüedad hasta el presente. Puedes centrarte en el panorama general o empezar de a poco. Por supuesto, al conectarnos con el análisis y la argumentación reales, también debemos prestar atención a los sobornos o hacernos eco del departamento de "citas" de vez en cuando, para lograr "conexión", "cita" y "desconexión".
Conclusión: resuma el texto completo y sublime las ideas. El resumen puede responder al artículo anterior y enfatizar sentimientos; también puede generar esperanzas y hacer un llamado a la acción. No importa cómo lo termines, tiene que armonizar con el artículo anterior. Después de leer, siempre debe estar obligado a "leer", citar "leer" al principio, contraatacar el contenido de "leer" de vez en cuando en el medio y contraatacar apropiadamente el contenido de "leer" al final sin relajarse. .
¿Cómo escriben sus pensamientos los alumnos de sexto de primaria después de leer? Primero presente la historia, luego hable sobre lo que sucedió a su alrededor y luego hable sobre sus propios sentimientos.
¿Cómo escriben los alumnos de primaria sus pensamientos después de leer? 1. Formato y método de redacción
Por lo general, hay tres formas de escribir una reseña: una es abreviar el esquema, la segunda es escribir la reseña y la tercera es extraer buenas oraciones y párrafos. El título puede ser "Después de leer" o "Después de leer".
En segundo lugar, elige lo que más te apetece escribir. Esta es la clave para escribir una buena reseña.
Después de leer un libro o artículo, es posible que tengas muchos sentimientos. Si cubres todo, como abrir una tienda de comestibles, y escribes todos tus sentimientos en un solo lugar, sin nada demasiado profundo, las partes clave se borrarán como el toque de agua de una libélula, lo que inevitablemente hará que el artículo sea soso y poco profundo. Por lo tanto, antes de escribir sobre sus sentimientos, debe pensar y analizar detenidamente, refinar sus propios sentimientos y elegir aquello con lo que se sienta más cómodo para escribir. Puedes escribir captando la idea central de la obra original, o puedes escribir captando una trama, un personaje o un destello de lenguaje en el texto que te sienta más profundamente.
Es mejor resaltar algo, profundizar y escribir sobre tus verdaderos sentimientos. En resumen, cuanto más profundo sea el sentimiento y más vívida la expresión, más conmovedor será el artículo.
En tercer lugar, debe estar estrechamente conectado con la realidad. Esta es una parte importante de la revisión.
El objetivo de escribir reflexiones después de la lectura debe ser expresar sentimientos en conexión con la realidad. El contacto real del que hablamos tiene un amplio alcance y puede vincularse a la realidad personal y a la realidad social. Pueden ser lecciones históricas, la situación actual, la vida infantil, la situación de clase o familiar, pero lo más importante es que no importa cómo lo contactes, debe resaltar el espíritu de la época y tener un fuerte sentido de la época.
En cuarto lugar, hay que manejar bien la relación entre "leer" y "sentir", y combinar discusión, narrativa y lirismo.
La reseña es una nota de lectura muy argumentativa. Se deben utilizar la experiencia personal, la experiencia práctica y ejemplos vívidos para ilustrar los principios aprendidos de la "lectura". Por lo tanto, en tus comentarios posteriores a la lectura, no solo debes escribir "lectura", sino también "sentimientos", que deben ser a la vez descriptivos y razonables. La narración es la base de la discusión, la discusión es la profundización de la narrativa y ambas deben combinarse.
La principal impresión tras la lectura es "sentimiento". Debes citar el texto original apropiadamente, pero por supuesto no puedes citar demasiado y debes concentrarte en tu propio idioma. En términos de expresión, se pueden utilizar métodos de escritura narrativa y de discusión. Las discusiones deben centrarse en el análisis y el razonamiento, con pocos ejemplos y citas concisas del texto original. En términos de estructura, generalmente se recomienda leer en términos generales al principio, derivar "sentimientos" de ello, expresar los sentimientos de manera concentrada y luego volver a leer hasta el final.
En quinto lugar, no describas demasiado el texto original, sino refleja la palabra "simplificación".
En sexto lugar, debes revisar el tema con atención.
Al escribir, debes distinguir qué es primario y qué es secundario, y esforzarte por dejar que la "lectura" capte los puntos clave y el "sentimiento" para escribir la experiencia. ?
7. Elige los materiales.
La lectura es la base de la escritura. Sólo leyendo atentamente podemos comprender profundamente el contenido del artículo, captar los puntos clave, captar los pensamientos y sentimientos del artículo y obtener algunas ideas. Sólo estudiando mucho se puede encontrar el punto de contacto de la experiencia de lectura. Este punto es la idea central del artículo, y es la frase la que señala la idea central del artículo. Al escribir una obra, no se puede abarcar todo. Debes anotar los cambios en tus pensamientos y acciones después de leerlo y hacer un escándalo por algunos de ellos. ?
8. A la hora de escribir una reseña, debes comenzar con una breve introducción al contenido de la obra que leíste, y luego escribir tu experiencia.
El contenido original suele resumirse en 3 o 4 frases. Al final, la mayoría regresa a las obras que han leído. Necesitamos centrarnos en la palabra "sentimiento" y recordar conectarla con nuestra vida real. ?
Notas sobre la escritura de reflexiones después de la lectura: ① Escribir reflexiones no es de ninguna manera copiar o simplemente repetir el texto original. No se puede usar arbitrariamente sin separarse del texto original, sino que debe basarse en la "experiencia" de escritura. ". 2. Escribe con sentimientos verdaderos. Debe ser del corazón, no una "carta de crítica" o una "carta de garantía". (3) Escriba con un sentimiento único y fresco, esfuércese por ser innovador y utilice materiales de referencia para atraer o impresionar a los lectores:
Sí
Me pidieron que escribiera en inglés después de leer. . Me encanta cómo los niños de primer grado escriben y leen las fábulas de Esopo y tengo muchas ideas. He estado pensando en el contenido de este libro y los personajes que aparecen en él aparecen frente a mis ojos de vez en cuando.
El autor de “Las Fábulas de Esopo” es Esopo de la antigua Grecia. Él es una leyenda. Lo que escribe es crítica, inspiración y lecciones sobre cierto fenómeno de la vida.
Tomemos como ejemplos algunas de las fábulas que más conoces.
La fábula "El lobo y el cordero" cuenta la historia del lobo que quiere comerse el cordero y utiliza diversos métodos para discutir con el cordero. Expuso la oscuridad de la sociedad en ese momento.
A raíz de la fábula "La liebre y la tortuga", todo el mundo sabe que ganó la tortuga. Gracias a sus incansables esfuerzos, ganó. Los conejos son arrogantes. Si subestimas a los demás, siempre piensas que eres el mejor. De hecho, es bueno tener confianza, pero no demasiado, porque eso no es confianza, sino orgullo.
Lo que más me impresionó fue el cuento "El Cobarde". Contó la historia de un hombre tímido y con malas condiciones de vida, pero codicioso de dinero y siempre quiso conseguir algo a cambio de nada.
Un día, subió a la montaña a cortar leña. Cansado, volví a casa cargando leña.
En un sendero al pie de la montaña, vio un león dorado. No se atrevía a tocarlo, pensando: ¿Está vivo o es una estatua? El león permaneció inmóvil y en silencio. Debe ser una estatua. Esto es lo que Dios me dio. Viendo lo pobre que soy, quiero venderlo a buen precio.
Miró a su alrededor para asegurarse de que no había nadie, así que agarró las patas delanteras y traseras del león, pero era demasiado pesado para levantarlo. Parece ser muy inteligente y piensa: ¿La unión hace la fuerza? Regresaré y le pediré a mi familia que se mude conmigo. Después, corrió a casa.
Cuando encontró a todos los hombres, mujeres y niños en casa, el león dorado había desaparecido.
Le dijo a la gente que hay que ser decididos y no demorarse. De lo contrario, todo irá mal. Hay un dicho que dice que "la eficiencia es dinero". Trabaja con eficiencia. Si las cosas avanzan lentamente, nada se hará bien. A esto se le llama "nada".
Creo que Los Iconoclastas son las historias más divertidas. Escuchemos.
Había un hombre que era muy pobre y trabajaba como mozo de cuadra en una familia numerosa. La familia es muy rica. Le preguntó a su maestro: ¿Cómo puedo hacerme rico?
El maestro sintió que este problema era muy complicado, como un problema matemático que nunca podría resolverse, pero pareció entender: "Siempre que compres un ídolo y lo pongas en casa, puedes convertirte en rico." El novio lo compró.
Después de unos días, los ricos empezaron a comer, beber, prostituirse y jugar, y gastaron todo su dinero. Pero antes de morir, escondió muchas monedas de oro en la estatua.
Estaba a punto de morir, así que llamó a su hijo y le dijo: "No vendas el ídolo. Prefiero tirarlo a venderlo".
El hijo pensó que su padre estaba diciendo tonterías y no lo tomó en serio. Pero quebró. Este ídolo era el único valioso de la casa, así que se lo vendí al novio.
El novio lo dejó en casa. Ha pasado un año y todavía no es rico. Enfadado, el novio arrojó el ídolo al suelo. En ese momento, salieron todas las monedas de oro. Dijo enojado: "Cuando te respeto, finges. Te golpeo y luego sabes cómo ayudarme".
Verdad: si quieres hacerte rico, tienes que trabajar duro y úsate a ti mismo Solo usando tus propias manos y cerebro para ganar dinero podrás hacer una fortuna y no depender de los demás.
También quiero contarles una historia: "El burro y el caballo". En la antigüedad, un país siempre tenía guerras, por lo que la gente tenía que tener un caballo de guerra en casa y prepararse para montarlo en tiempos de guerra.
Un joven tenía un muy buen caballo de guerra y un burro corriente. El caballo de guerra come bien todos los días. Además, los burros no hacen trabajos pesados todos los días y su comida no es tan buena como la de los caballos de guerra.
El burro no entendió, así que le preguntó al caballo: "¿Por qué come bien y no tiene que trabajar?". ¿Y estoy cansado todos los días? "
"No sé por qué el dueño es tan amable conmigo, pero sé que cada burro tiene que hacer un trabajo pesado. "El burro no dijo nada.
Unos días después, habrá otra guerra. El campo de batalla está muy cerca de la casa del joven, y el joven monta su caballo para luchar.
El burro se escapó. Míralo. Vio que todos estaban peleando. En ese momento, su dueño fue asesinado a machetazos. El enemigo no pudo verlo y mató al caballo. Muy triste, sabiendo por qué el dueño era tan amable con el caballo, lo dejó ir.
Siempre hay peligro detrás de una vida cómoda, y el precio es realmente demasiado alto. La vida ocupada parece difícil, pero puede serlo. pacífico.
¿No es tan interesante esta historia? ¿Quieres escuchar otra?
Un pastor encontró un pequeño lobo cuando estaba cazando. Lo llevó a casa y lo crió. con sus perros cuando crecieron, cuidaron de las ovejas. Un día, vino un lobo y se llevó una oveja por la noche. El lobo la persiguió, pero la oveja fue asesinada. el cordero estaba delicioso. /p>
Cuando llegó a casa, no quería comer nada. Otro día, el lobo vino a robar la oveja. El lobo doméstico fingió perseguir al lobo, salió corriendo y se comió. la oveja otra vez.
El lobo salvaje no vino durante varios días, así que el lobo trajo la oveja para comer con los perros. El pastor vio todo esto y mató al lobo al día siguiente.
La gente no puede creer el mal. Hay un dicho que dice que un país es fácil de cambiar pero su naturaleza es difícil de cambiar.
Después de leer las fábulas de Esopo, no pude dejarlo y tuve muchas ideas. He estado pensando en el contenido de este libro y los personajes del libro me llaman la atención de vez en cuando.
El autor de “Las Fábulas de Esopo” es Esopo de la antigua Grecia. Él es una leyenda. Lo que escribe es crítica, inspiración y lecciones sobre cierto fenómeno de la vida.
Tomemos como ejemplos algunas de las fábulas que más conoces.
La fábula "El lobo y el cordero" cuenta la historia del lobo que quiere comerse el cordero y utiliza diversos métodos para discutir con el cordero. Expuso la oscuridad de la sociedad en ese momento.
A raíz de la fábula "La liebre y la tortuga", todo el mundo sabe que ganó la tortuga. Gracias a sus incansables esfuerzos, ganó. Los conejos son arrogantes. Si subestimas a los demás, siempre piensas que eres el mejor. De hecho, es bueno tener confianza, pero no demasiado, porque eso no es confianza, sino orgullo.
Lo que más me impresionó fue el cuento "El Cobarde". Contó la historia de un hombre tímido y con malas condiciones de vida, pero codicioso de dinero y siempre quiso conseguir algo a cambio de nada.
Un día, subió a la montaña a cortar leña. Cansado, volví a casa cargando leña. En un sendero al pie de la montaña, vio un león dorado. No se atrevía a tocarlo, pensando: ¿Está vivo o es una estatua? El león permaneció inmóvil y en silencio. Debe ser una estatua. Esto es lo que Dios me dio. Viendo lo pobre que soy, quiero venderlo a buen precio.
Miró a su alrededor para asegurarse de que no había nadie, así que agarró las patas delanteras y traseras del león, pero era demasiado pesado para levantarlo. Parece ser muy inteligente y piensa: ¿La unión hace la fuerza? Regresaré y le pediré a mi familia que se mude conmigo. Después, corrió a casa.
Cuando encontró a todos los hombres, mujeres y niños en casa, el león dorado había desaparecido.
Le dijo a la gente que hay que ser decididos y no demorarse. De lo contrario, todo irá mal. Hay un dicho que dice que "la eficiencia es dinero". Trabaja con eficiencia. Si las cosas avanzan lentamente, nada se hará bien. A esto se le llama "nada".
Creo que Los Iconoclastas son las historias más divertidas. Escuchemos.
Había un hombre que era muy pobre y trabajaba como mozo de cuadra en una familia numerosa. La familia es muy rica. Le preguntó a su maestro: ¿Cómo puedo hacerme rico?
El maestro sintió que este problema era muy complicado, como un problema matemático que nunca podría resolverse, pero pareció entender: "Siempre que compres un ídolo y lo pongas en casa, puedes convertirte en rico." El novio lo compró.
Después de unos días, los ricos empezaron a comer, beber, prostituirse y jugar, y gastaron todo su dinero. Pero antes de morir, escondió muchas monedas de oro en la estatua.
Estaba a punto de morir, así que llamó a su hijo y le dijo: "No vendas el ídolo. Prefiero tirarlo a venderlo".
El hijo pensó que su padre estaba diciendo tonterías y no lo tomó en serio. Pero quebró. Este ídolo era el único valioso de la casa, así que se lo vendí al novio.
El novio lo dejó en casa. Ha pasado un año y todavía no es rico. Enfadado, el novio arrojó el ídolo al suelo. En ese momento, salieron todas las monedas de oro. Dijo enojado: "Cuando te respeto, finges. Te golpeo y luego sabes cómo ayudarme".
Verdad: si quieres hacerte rico, tienes que trabajar duro y úsate a ti mismo Solo usando tus propias manos y cerebro para ganar dinero podrás hacer una fortuna y no depender de los demás.
También quiero contarles una historia: "El burro y el caballo". En la antigüedad, un país siempre tenía guerras, por lo que la gente tenía que tener un caballo de guerra en casa y prepararse para montarlo en tiempos de guerra.
Un joven tenía un muy buen caballo de guerra y un burro corriente. El caballo de guerra come bien todos los días. Además, los burros no hacen trabajos pesados todos los días y su comida no es tan buena como la de los caballos de guerra.
El burro no entendió, así que le preguntó al caballo: "¿Por qué come bien y no tiene que trabajar?". ¿Y estoy cansado todos los días? "
"No sé por qué el dueño es tan amable conmigo, pero sé que cada burro tiene que hacer un trabajo pesado. "El burro no dijo nada.
Unos días después, habrá otra guerra. El campo de batalla está muy cerca de la casa del joven, y el joven monta su caballo para luchar.
El burro se escapó. Míralo. Vio que todos estaban peleando. En ese momento, su dueño fue asesinado a machetazos. El enemigo no pudo verlo y mató al caballo. muy triste y descubrió por qué el dueño era tan amable con el caballo, así que lo dejó ir.
Detrás de una vida cómoda siempre hay peligros y el precio es realmente demasiado alto, mientras que una vida ocupada parece difícil pero puede ser estable.
¿No es tan interesante esta historia? ¿Quieres escuchar uno más? Luego contaré otra historia sobre el pastor y el asno.
Un pastor encontró un pequeño lobo mientras cazaba. Al ver lo lamentable que era, se lo llevó a casa y lo crió con perros. Cuando crecen, cuidan de estas ovejas.
Un día, un lobo vino y se llevó una oveja por la noche. El lobo la persiguió, pero la oveja había sido mordida hasta la muerte y el lobo se la comió juntos. Sólo entonces descubrió que el cordero estaba delicioso.
Cuando llegó a casa, no quería comer nada. Otro día, el lobo vino a robar la oveja. El lobo doméstico fingió perseguir al lobo, salió corriendo y el lobo salvaje se volvió a comer la oveja.
El lobo salvaje no vino durante varios días, así que trajo las ovejas y se las comió con los perros. Todo esto fue visto por el pastor y al día siguiente mató al lobo.
La gente no puede creer en cosas malas. Hay un dicho que dice que los estados son fáciles de cambiar pero la naturaleza es difícil de cambiar. En efecto.
Los alumnos de segundo grado escriben sus pensamientos después de leer. Los alumnos de segundo grado escriben reflexiones después de leer.
¿Cómo escribir una reseña?
El primer párrafo resume el contenido principal del libro, lo que escribió el autor y lo que quería expresar. ...
En el segundo párrafo, elige un punto más importante, o lo que creas que es importante, y exprésalo con tus propias palabras. ...
3. Escribir una reseña debe comenzar con una breve introducción al contenido del trabajo que leíste, y luego escribir tu experiencia.
¿Cómo escriben sus pensamientos los alumnos de primer grado después de leer? Hola, Vantage Village:
Para los estudiantes de primer año, es muy importante escribir una reseña. Siempre que aprendas el método, es bastante sencillo.
En primer lugar, conviene resumir a grandes rasgos de qué trata este artículo, mostrar las nobles cualidades del protagonista y cómo debemos aprender de él. Si desea escribir con más detalle, puede comunicarse con la vida real. ¿Qué harías ante el dilema que enfrenta el protagonista? Pero para los estudiantes de primer año, la vida de contacto entre paréntesis puede omitirse. )
Fin...
¿Cómo escriben los estudiantes universitarios sus pensamientos después de leer? ¿Cómo se sienten los estudiantes universitarios después de mirar sus propias tumbas? ¿Cómo se sienten después de leer las reglas del aprendiz? Recientemente leí la autobiografía de Helen Keller "Si me das tres días de luz" y este libro me conmovió profundamente. "If You Give Me Three Days of Sight" cuenta principalmente la vida turbulenta y el viaje mental de Helen Keller, que era ciega y sorda. Sólo tuvo 19 meses de luz y sonido en su vida. Con la ayuda y el cuidado de Anne Sally y otros profesores, así como la ayuda de familiares y amigos, Helen superó dificultades inimaginables, completó sus estudios en la Universidad de Harvard y obtuvo su licenciatura con honores. Ha estado comprometida con la causa de las personas discapacitadas, recaudando fondos en todas partes para mejorar su entorno de vida y crear oportunidades educativas para ellas. Viaja por el mundo para animar a las personas con discapacidad. Con el tiempo, se convirtió en un destacado filántropo, orador y educador. Su mundo estuvo lleno de años aburridos, silenciosos y solitarios. Pero ella creía obstinadamente que si me dieran tres días de luz, el primer día, vería a través de la "ventana del alma" a esas personas amables, gentiles y conmovedoras que me animaban a vivir. Al día siguiente: me levantaría al amanecer para contemplar el milagro conmovedor de la noche convirtiéndose en día. El tercer día: Pasaré mi tiempo en mi vida diaria, yendo a lugares donde suelen ir las personas que están ocupadas con la vida, y experimentaré su felicidad, tristeza, conmovedor y bondad. Un filósofo dijo una vez: "El coraje existe en el alma, no en un cuerpo fuerte". Este es un retrato fiel de Helena. Ante la adversidad, Helen se mantuvo firme. Ella es verdaderamente discapacitada física y mentalmente. Como nueva generación de estudiantes universitarios, tienen buenas condiciones de vida y de aprendizaje, pero les falta perseverancia.
Los alumnos de primer grado se enamoraron del árbol después de leerlo. Después de leer hoy el libro "El árbol del amor", quiero decirle al niño: "No puedes ser codicioso. Si quieres recibir ayuda de los demás, primero debes ayudar a los demás". al árbol: "Tu dedicación desinteresada me conmovió."
¿Cómo escribir sobre tus sentimientos después de estudiar en primer grado?
Para los estudiantes de primer año, es muy importante para escribir una reseña. Siempre que aprendas el método, es bastante sencillo.
En primer lugar, conviene resumir a grandes rasgos de qué trata este artículo, mostrar las nobles cualidades del protagonista y cómo debemos aprender de él. Si desea escribir con más detalle, puede comunicarse con la vida real. ¿Qué harías ante el dilema que enfrenta el protagonista? Pero para los estudiantes de primer año, la vida de contacto entre paréntesis puede omitirse. )
Fin...