¿Cuáles son las técnicas retóricas utilizadas en el tercer grado de la escuela secundaria?
1. A para describir o explicar algo A. Su función es hacer que la expresión El contenido sea más vívido y concreto, dando a las personas una impresión profunda y vívida.
2. Personificación: Es personificar cosas, convirtiendo cosas que no tienen movimientos y emociones humanas en movimientos y emociones similares a los humanos. Su función es hacer que el lenguaje sea más vívido, vívido y vívido.
3. Exageración: se refiere a un método retórico que exagera o reduce deliberadamente la imagen, características, función y grado de las cosas. Su función es recordar la esencia de las cosas, activar la atmósfera, fortalecer el poder de representación y provocar el efecto de asociación.
4. Paralelismo: utilizar una serie de oraciones o componentes de oraciones con estructura similar, contenido estrechamente relacionado y tono consistente para expresar significado. Su función es fortalecer la atmósfera del lenguaje, hacer que el artículo sea más rítmico y organizado y ayudar a expresar emociones fuertes.
5. Dualidad: se refiere a utilizar un par de oraciones con el mismo número de palabras, la misma estructura y el mismo nivel para expresar significados opuestos o relacionados. Su función es hacer las frases limpias y simétricas, con un fuerte sentido del ritmo, alta generalización, fáciles de recordar y belleza musical.
6. Preguntas: para enfatizar una determinada parte del contenido, primero haga preguntas deliberadamente, haga preguntas con conocimiento y haga y responda preguntas usted mismo. Su función es atraer la atención e inspirar a los lectores a pensar. Ayuda a tener niveles claros y una estructura compacta; puede describir mejor las actividades ideológicas de los personajes.