Diseño didáctico Memoria de mi madre 2021-09-27Análisis de libros de texto "Memorias de mi madre" es un texto de lectura de la segunda unidad del primer volumen del libro de texto chino de octavo grado. Después de la muerte de su madre, Zhu De escribió un ensayo inolvidable, utilizando una narrativa tranquila para expresar su profundo recuerdo y su incomparable respeto por su madre, y su determinación de dedicarse a la causa de ***** para devolver la profunda gratitud de su madre. . Wang Shangwen dijo en "Into the Door of Chinese Teaching": "Las obras literarias tienen como objetivo guiar a los estudiantes a aprender y aprender a leer obras literarias mientras leen, de modo que los estudiantes puedan aprender a aprender y aprender a apreciar las obras literarias mientras aprecian la literatura. En la enseñanza El objetivo es permitir que los estudiantes comprendan las características estilísticas, comprendan los pensamientos y sentimientos del autor sobre su madre y comprendan los sentimientos del autor. Los estudiantes de octavo grado tienen sus propias opiniones sobre algunos temas y tienen la capacidad de resumir y analizar. el contenido del trabajo, pero algunas partes no han sido comprendidas completa y objetivamente, pero tienen un pensamiento activo y una visión amplia, y lo mostrarán cada vez que tengan la oportunidad, prestando más atención a la preparación previa a la clase. La guía en el aula explotará su sabiduría. Prepare y cree material didáctico multimedia, formule planes de estudio y recopile los conocimientos de Zhu De. Objetivos de enseñanza: 1. Leer el texto, aclarar la estructura del artículo y aprender a organizar el material. orden cronológico 2. Ser capaz de captar la línea principal del artículo a través de los ejemplos específicos recordados por el autor 3. Leer el artículo con atención y comprender el lenguaje sencillo y afectuoso del autor, y el profundo afecto que se esconde en él. las palabras Proceso de enseñanza 1. Presente la nueva lección: reproduzca la imagen de Zhu De en el PPT y pida a un compañero que presente a Zhu De, un revolucionario y político proletario marxista-leninista chino, el principal líder del Partido Comunista de. China, el pueblo chino y la República Popular China. Tiene talentos militares sobresalientes y ha comandado numerosas batallas importantes en su vida. Tiene un talento literario sobresaliente y puede escribir poemas y artículos, dejando una impresión duradera en el mundo. Obras de Zhu De". Lo más importante es que tiene una firme voluntad revolucionaria y dedica su vida a la causa revolucionaria de China. ¿Imagínese qué tipo de familia puede crear un hombre tan grande? Tarea 1: Vista previa ◆Estrategias de avance: 1. Verifique aleatoriamente los avances de los estudiantes 2. Comuníquese con toda la clase y corrija los puntos difíciles. El texto completo se puede dividir en tres partes. La parte 1 lamenta la muerte de la madre y suscita el recuerdo de la madre. memoria de "muchas cosas". Esta parte se puede dividir en dos niveles. El primer nivel (2-7) describe las cualidades nobles de las madres de familias pobres. El segundo nivel (8-13) atraviesa la familia. (14-17), basándose en muchas cosas descritas anteriormente, pasa a expresar su nostalgia de una manera lírica y argumentativa. Intención del diseño: guiar a los estudiantes a captar el contenido principal del texto en su conjunto y sentir la imagen ordinaria y grandiosa. de la madre Tarea 2: Aprenda a escribir un buen comienzo ◆ Estrategia de avance: 1. Lea el párrafo 1 del texto y trate de expresar su comprensión. 2. El maestro agrega recuerdos. el papel del comienzo muestra que el comienzo de un ensayo de recuerdo es conciso y directo, señalando a la persona o cosa a recordar; amo a mi madre, especialmente a ella. El título inicial no solo explica el motivo de escribir, sino que también resume en gran medida las características de la dura vida de mi madre. ——Explica el motivo de escribir "Amo a mi madre": establece el tono emocional de todo el artículo. "Toda una vida de duro trabajo": la pista narrativa del texto completo siempre conduce al texto completo. "Memoria eterna" - no sólo hace eco del título, sino que también lleva naturalmente a lo siguiente. 4. Los estudiantes leen el texto con atención y comprenden y sienten los sentimientos profundos que impregnan el texto. Orientación del profesor: Después de leer el artículo por primera vez, me sentí muy aburrido. Si lo lees una y otra vez, lo encontrarás profundo y conmovedor. El lenguaje sencillo y los sentimientos sinceros son siempre el poder más conmovedor de un artículo. Este es un tipo de belleza artística. )◆Intención del diseño: Leer en voz alta repetidamente para guiar a los estudiantes a comprender la intención de escritura del autor y las características del texto completo. Tarea 3: Aprenda a organizar materiales y experimente estrategias innovadoras para el carácter de la madre a través de ejemplos específicos: 1. Lea el texto 2-13 en silencio. Intente encontrar la oración central en cada uno de los párrafos 2 a 8, describa las palabras que representan el tiempo y descubra qué eventos describió la madre en cada etapa y qué cualidades tiene. Comente el libro de texto basándose en la siguiente tabla. ¿Cuándo mi madre hizo o (experimentó) las cualidades de carácter de su madre cuando era niña? La autora es "buena en el trabajo" y "ocupada todo el día".
Era trabajadora, sencilla, generosa y amable: se jubiló hacia 1885-1900, se mudó y odiaba los desastres naturales. Rico y desalmado, fuerte e inflexible, sencillo y amable, vive una vida frugal en 1905. "Mi" deseo de aprender a escapar de la pobreza y la opresión en 1908 apoya y anima a "yo" a participar en la revolución, que es profunda y clara. En 191927, cuando dejé la tierra, me sentí incómodo y amaba la revolución laboral (1924-1927 mantuve a mi familia de forma independiente y viví frugalmente). Entiendo profundamente que después de la Guerra Antijaponesa, en 1944, a la edad de 85 años, todavía amaba el trabajo "sin parar" y trabajó duro toda su vida. 2. Pensamiento: Los acontecimientos anteriores pueden parecer dispersos, pero tienen cierta regularidad. Encuentre el patrón y dígame cómo el autor organiza muchos materiales en un todo de manera ordenada. Consejo: los ensayos conmemorativos a menudo requieren que se tomen notas. Encontrar eventos relevantes, descubrir los patrones y las relaciones entre eventos y captar personajes de los eventos son los requisitos básicos para aprender prosa retrospectiva. Aclaración: Aunque los incidentes anteriores están dispersos, todos giran en torno al mismo tema, que es la "vida trabajadora" mencionada en el párrafo 1. Además, hay una línea de tiempo entre muchos eventos, y el autor narra la vida de su madre en orden cronológico. Por lo tanto, el autor puede organizar metódicamente estos eventos en un todo. ◆ Intención del diseño: guiar a los estudiantes para que comprendan las características de la prosa en la forma pero no en el espíritu, y que comprendan ejemplos específicos para mostrar la calidad del personaje. Tarea 4: Cómo escribir un buen final ★ Estrategia de avance: 1. Lea los párrafos 14 y 15 del texto repetidamente, agradezca a su madre por aceptar los hechos anteriores y hable muy bien de la educación y la influencia de su madre en el autor. La retórica repetitiva se utiliza en la situación estructural y se divide en dos párrafos; el estilo lírico se utiliza para expresar agradecimiento por el amor maternal. 2. Guíe a los estudiantes para que experimenten las perspectivas duales de la prosa de recuerdo, enfocándose en los sentimientos desde la perspectiva infantil y los sentimientos desde la perspectiva adulta. Pensamiento: "Yo" escribe sobre la vida trabajadora y bondadosa de mi madre, y también sobre la educación y la influencia que tuvo sobre mí. Está claro: Mi madre es trabajadora y con ganas de trabajar. "Yo" he estado en contacto con ella desde pequeña, ayudándola a trabajar y tener un cuerpo sano. vida y todavía ama el trabajo. Ella me enseñó a desarrollar el hábito del trabajo duro y también me enseñó El conocimiento de la producción, mi madre era inteligente y capaz, y me enseñó la experiencia de luchar contra las dificultades de mi madre; La nobleza malvada y su firme apoyo a "mí" en el camino revolucionario me dieron la voluntad de hacer la revolución. Aunque mi madre es una trabajadora corriente, ha sido diligente, inteligente, frugal, generosa, amable y mentalmente fuerte toda su vida. Predica con el ejemplo, comprende y apoya "mi" causa revolucionaria. Estas excelentes cualidades son su grandeza. La grandeza en lo ordinario 3. Lea los párrafos 16-17 del texto. ¿Qué significa el artículo al final? 1. Lamentar el fallecimiento de la madre; 2. Elogiar mucho a la madre; 3. Decidir ser leal a la causa revolucionaria. Mi madre es una persona corriente pero excelente, que encarna una fuerte voluntad de no dejarse abrumar por ninguna dificultad. Este es el carácter más preciado del que depende nuestra nación para su supervivencia y progreso. El autor combina los sentimientos de madre e hijo con los sentimientos de amar a nuestra nación, a nuestra gente y a nuestra * * causa capitalista. ◆Intención del diseño: guiar a los estudiantes a leer oraciones de ensayo argumentativo repetidamente, comprender profundamente el contenido del artículo y aprender el papel de las oraciones de ensayo argumentativo como toque final y profundización del tema. Tarea 5: Capacitación y mejora Los "Recuerdos de mi madre" de Zhu De se publicarán en la revista "Wenyuan" de la escuela y deben ir acompañados de un texto crítico. Por favor complete esta tarea. (10) Habilidades de escritura: ① Escriba desde cualquier ángulo, como estilo de lenguaje, personajes, temas o técnicas de escritura; ② Combine el contenido del artículo; ③ No menos de 100 palabras; ◆ Intención del diseño: Guiar a los estudiantes para resumir conocimientos, organizar el lenguaje y expresarse con fluidez. Diseño de pizarra 1. El comienzo del texto completo. 2. Lenguaje sencillo, ver la verdad. 3. Un collar de cuentas. 4. Sublimación de la discusión lírica. 5. Escribe sobre personajes de contexto social y ve lo grande desde lo pequeño: escribe sobre las pequeñas cosas de la vida para expresar el gran espíritu de los personajes. ◆Intención del diseño: Presentar los puntos clave de la clase para facilitar la memoria de los estudiantes.