La lectura de Zhang Xiaofeng respondió a algunas personas
16. Análisis de contenido (4 puntos)
Porque "algunas personas" tocaron "mi" alma, me dieron inspiración de verdad, bondad y belleza, e influyeron en mi vida. El crecimiento juega un papel importante.
[4 puntos. Una respuesta correcta recibe 2 puntos, dos respuestas correctas reciben puntos completos. Simplemente tenga un significado adecuado. ] Puntuación promedio de respuesta: 1,9 Dificultad: 0,47 Desviación estándar: 0,65
La mayoría de los candidatos simplemente enumeraron cuatro cosas sobre cuatro personas o sus significados, pero no pudieron resumir el impacto de estas personas en "mí"; Simplemente digo que "algunas personas" tienen buena personalidad y tienen una gran influencia sobre "mí", pero no puedo resumir la influencia de "algunas personas" sobre "mí" desde diferentes ángulos.
17. Análisis de manipulación (6 puntos)
17. Combina las descripciones de actitudes de "Yo" en la tercera sección y "Profesor de Matemáticas" en la cuarta sección para apreciar la técnica comparativa. de la obra.
Ejemplo: Frente a las personas de mediana edad que necesitaban ayuda urgente, "yo" era tan indiferente como todos los demás; cuando estaba indefenso, el profesor de matemáticas me brindaba ayuda desinteresada. A través de este contraste entre "frío" y "caliente", la obra expresa fuertes elogios, críticas, amor y odio, y destaca la idea de que las personas deben hacer el bien.
[6 puntos. Entre ellos, "Análisis" vale 2 puntos cada uno y "Función" vale 2 puntos cada uno. ]
18. Ser bueno para descubrir significados que invitan a la reflexión de la vida familiar es una característica de la prosa de Zhang Xiaofeng. Comparta su comprensión de esto basándose en este artículo.
18. Investigación Humanística (5 puntos)
Ejemplo: A partir de los comportamientos comunes de la gente común, como las maestras, las dueñas de tiendas de arroz y los profesores de matemáticas, descubra el valor de la sinceridad. asombro, desinterés, etc. Calidad, a partir de las actividades psicológicas del "yo" al tratar con los transeúntes harapientos, entendemos la pérdida de la humanidad. La autora expresa su persistente búsqueda de la verdad, la bondad y la belleza en su elogio e indagación de asuntos triviales, lo que hace que sus obras reflexionen y mejoren.
[5 puntos. Obtenga 2 puntos por estar familiarizado con la vida y 3 puntos por descubrir un significado profundo. También puede obtener la máxima puntuación si descubre un significado más profundo en un ejemplo. ]
2. Problemas existentes
1. Pregunta 16
(1) La respuesta no es lo suficientemente completa. La respuesta es "Toca mi alma y me ilumina sobre la verdad, la bondad y la belleza, que juegan un papel importante en mi crecimiento espiritual". Puede obtener la máxima puntuación si responde correctamente dos puntos, pero la mayoría de los estudiantes solo pueden responder uno de ellos.
(2) Capacidad de inducción inadecuada. La pregunta es "¿Por qué puedo recordar claramente a 'determinadas personas'?" Al responder la pregunta, tomaría "ciertas personas" en su conjunto y respondería qué * * * similitudes tienen que puedan permanecer frescas en mi memoria. Sin embargo, algunos estudiantes también discutieron cómo cada persona me influyó, como "Debido a". Maestra "Excavó mi confianza en mí mismo, la mujer gorda me enseñó el asombro y la profesora de matemáticas me enseñó el desinterés".
2. Pregunta 17
(1) La mayoría de los estudiantes pueden describir y analizar la diferencia en cómo "yo" y "el profesor de matemáticas" tratamos a los demás, pero ignoran el significado de este contraste. . efecto.
(2) Verifique si hay errores. Este contraste se entiende como la diferencia en la actitud del "yo" hacia las personas de mediana edad y los profesores de matemáticas, o en otras palabras, la diferencia en los métodos de descripción entre el "yo" y los profesores de matemáticas. La respuesta del primero es: "Yo". Estoy lleno de escrúpulos y sospechas hacia las personas de mediana edad, por eso las ignoro, pero estoy lleno de gratitud hacia mi profesor de matemáticas, lo que ilustra el cambio en mi actitud ante la vida. "La respuesta de este último es: "Cuando describo 'yo', uso una descripción psicológica y el profesor de matemáticas usa la apariencia y la descripción de la acción".
3. Pregunta 18
(1) Respuesta Debe responderse desde dos aspectos: "familiarizado con la vida" y "exploración del significado profundo".
(2) La pregunta requiere comprender las características de la creación en prosa de Zhang Xiaofeng. y algunos estudiantes están divorciados del escritor. Para las obras, hablen en términos generales, por ejemplo, "Hay filosofías en todas partes en la vida, pero debemos prestar atención para observarlas o escribir una reseña como" Este artículo. "Me hizo entender... Me hizo sentir los altibajos de la vida."
(3) El lenguaje demasiado lírico a menudo hace que sea difícil sumar puntos, como "La vida es un camino largo con innumerables paisajes a lo largo del camino. Escoger algunos de ellos hará que los lectores se den cuenta de que beberán". hielo en junio."
3. Sugerencias para la preparación de exámenes
(1) Fortalecer la conciencia integral necesaria para responder preguntas.
(2) Enfatice que el proceso de revisión debe ser meticuloso.
(3) Cultivar la capacidad de inducción de los estudiantes.
3. Análisis de las preguntas del test
Pregunta 16 [Análisis de contenido]
¿Por qué "yo" puedo recordar claramente a "algunas personas"? (4 puntos)
Porque "algunas personas" tocaron "mi" alma y me dieron la iluminación de la verdad, la bondad y la belleza, que jugaron un papel importante en mi crecimiento espiritual.
[4 puntos. Una respuesta correcta recibe 2 puntos, dos respuestas correctas reciben puntos completos. Simplemente tenga un significado adecuado. 〕
Análisis de puntos de prueba Esta pregunta evalúa el análisis del contenido del texto y el nivel de habilidad es c.
Esta pregunta requiere que los candidatos comprendan el contenido de las cuatro personas y las cuatro escenas escritas en el artículo, luego analicen el profundo impacto de las cuatro personas y las cuatro escenas en "mí" y escriban el impacto en todos los niveles en lenguaje popular.
Explicación
4 ejemplos:
Porque el comportamiento de "algunas personas" me impactó fuertemente el alma. Utilizaron sus palabras verdaderas, sencillas y amorosas para expresar sus sentimientos. Los sentimientos me conmovieron y me dieron el sentido de la vida a través de algunas pequeñas cosas, que me dejaron una profunda impresión.
Descripción: Se puede resumir en dos aspectos de su impacto en "mí", uno es impactante y conmovedor, y el otro es dar una razón de vida. Responda dos puntos, máxima puntuación. )
3 ejemplos:
Porque lo que hicieron “algunas personas” me impresionó profundamente. Aunque lo que hicieron pueda parecer trivial, me toca el corazón. Ese hombre aprovechó una confianza en sí mismo que me ha impactado a lo largo de mi vida. Esa persona me asombró, despertó mi simpatía y me volvió frío e indiferente.
(Descripción: Si puedes resumir la influencia de un aspecto - tocar el alma, obtienes 2 puntos; pero el resto simplemente enumera el significado de cada evento sin resumirlo ni promoverlo, por lo que es 1. )
2 ejemplos:
Porque todos me dejaron recuerdos profundos. La maestra me dio el momento de mayor orgullo en mi vida; ② Los ojos sobrecogedores de la mujer gorda en Madián me dejaron asombrado y consternado (3) Debido a que "yo" era indiferente a ese pobre extraño, me sentí culpable y me culpé a mí mismo; ; El profesor de álgebra viajó a dos ciudades para darme lecciones de álgebra en cuclillas en el suelo.
(Nota: enumere de forma clara y precisa el impacto de cada evento en "mí", pero si no resume ni promueve, se deducirán 2 puntos.
Ejemplo de 1 punto:< /p >
Porque esas personas tienen rasgos de personalidad maravillosos, porque esas personas me dieron algunos recuerdos inolvidables
Nota: Sólo se señalan aquellas personas con "rasgos de personalidad maravillosos", pero estos " El impacto de "hermosos rasgos de personalidad" en "yo" se califica como 1.)
Ejemplo de 0 puntos:
Aunque no recuerdan su apellido ni siquiera su nombre, pero su Las acciones, palabras y hechos, así como lo que aprendí de ellos, se recuerdan profundamente, de modo que cada vez que me encuentro con escenas o personajes similares, siempre pensaré en "determinadas personas".
(Nota: Aunque la respuesta es larga, siempre que señales repetidamente "algunas personas", "yo" será inolvidable, lo que equivale a no responder, y obtendrás 0 puntos.)
Pregunta 17 [Análisis de Tecnología]
La pregunta combina las descripciones de actitudes de "Yo" en la tercera sección y "Profesor de Matemáticas" en la cuarta sección para apreciar la técnica comparativa de la trabajar. (6 puntos)
Un ejemplo de respuesta de referencia: frente a personas de mediana edad que necesitan ayuda urgente, "yo" es tan indiferente como todos los demás cuando estaba indefenso, el profesor de matemáticas me dio; ayuda desinteresada. A través de este contraste entre "frío" y "caliente", la obra expresa fuertes elogios, críticas, amor y odio, y destaca la idea de que las personas deben hacer el bien.
[6 puntos. Entre ellos, "Análisis" vale 2 puntos cada uno y "Función" vale 2 puntos cada uno. 〕
Análisis de puntos de prueba Esta pregunta evalúa la comprensión y el análisis del método de contraste utilizado en el texto. El nivel de habilidad es c.
Esta pregunta requiere que los candidatos analicen las técnicas contrastantes utilizadas en las secciones tercera y cuarta del texto y su papel en el texto según el contenido del texto. El fuerte contraste entre la indiferencia del "yo" y el entusiasmo del profesor de matemáticas radica en la expresión del tema del artículo.
Puntuación media: 3,7 Dificultad: 0,61 Desviación estándar: 1,22.
La mayoría de los candidatos pueden analizar el contenido de la comparación entre las secciones tercera y cuarta y tienen una cierta comprensión del significado y la función de la comparación. La tasa de puntuación de esta pregunta es relativamente alta. Algunos alumnos malinterpretaron la pregunta y pensaron erróneamente que se utilizaban comparaciones en las secciones tercera y cuarta, por lo que realizaron análisis inverosímiles, lo que resultó en una lamentable pérdida de puntos.
Explicación
6 ejemplos:
A través de la tercera sección "yo" me enfrenté a extraños y no tuve más remedio que irse, y en la cuarta sección el profesor de álgebra apareció en dos El contraste entre "yo" a quien se le enseña álgebra en la sala de exámenes de estudiantes urbanos muestra la indiferencia y sospecha de "yo" y la persistencia y confianza del profesor de álgebra. Expresa mi respeto por el maestro que me enseñó el significado de "yo" y "un caballero busca el Tao", mi indiferencia y culpa hacia los indefensos, y el tema de que debemos extender una mano amiga a los indefensos.
(Nota: 2 puntos por cada evento si el análisis de puntos de comparación es apropiado; 2 puntos por una comparación precisa).
5 ejemplos:
No. En la tercera sección, "Yo" no ayudó al hombre de mediana edad debido a su vergonzosa autoestima, lo que hizo que "Yo" se sintiera culpable y atrapado en la culpa durante mucho tiempo. El profesor de matemáticas viajó a dos ciudades y apareció. en la sala de examen para dar "yo" Explicar álgebra, crear un fuerte contraste y advertir a las personas que hagan buenas obras a tiempo.
(Nota: el análisis de puntos de comparación de los dos eventos es apropiado, 2 puntos cada uno; la comparación está incompleta, la puntuación es 1.)
4 ejemplos:
"Yo" vi a un hombre de mediana edad indefenso en el camino, pero después de sopesarlo mentalmente, "estrangulé" mi "simpatía" y me fui tranquilamente con "mi" culpa del profesor de matemáticas que viajó a dos; ciudades en las que aparecer En la sala de exámenes donde los estudiantes toman exámenes, esfuércese por dar conferencias a los estudiantes por última vez. Hay un marcado contraste entre la indiferencia y el entusiasmo. La indiferencia es "mi" culpa, mientras que el entusiasmo del profesor es "mi" mensaje, que invita a la reflexión.
(Nota: los puntos de comparación de los dos eventos se analizan adecuadamente, 2 puntos cada uno; el efecto de la comparación no se puede revelar, 0 puntos).
3 ejemplos:
"Yo" sofoqué la oportunidad de hacer cosas buenas debido a la educación de estilo familiar, pero el profesor de álgebra pudo dejar de lado su condición de profesor y darme conferencias a "mí" sin dudarlo, destacando así la capacidad del profesor de álgebra. buena calidad de amar a los estudiantes y contrastar conmigo Qué desastre por orgullo vergonzoso.
(Nota: el análisis inexacto de los puntos de comparación en el tercer trimestre obtendrá 1; el análisis adecuado de los puntos de comparación en el cuarto trimestre obtendrá 2 puntos; no revelar el papel de la comparación obtendrá 0 puntos).
p>2 ejemplos:
La tercera sección habla del "yo" frío, y la cuarta sección habla del entusiasta "profesor de matemáticas". Estos dos párrafos simplemente describen el contraste obvio en las actitudes de la gente y cómo todavía hay entusiasmo ante la indiferencia del mundo.
(Nota: el análisis de los dos eventos está incompleto, cada uno obtuvo 1; la comparación reveló incorrectamente, 0 puntos.)
Ejemplo de 1 punto:
La tercera estrofa usa "mi" indiferencia hacia los extraños para describir a los extraños que me enseñan a "yo" a ser amable con los demás y estar dispuesto a ayudar a los demás. La sección 4 proporciona una descripción positiva del profesionalismo y el comportamiento profesional de los profesores de matemáticas. El artículo compara las características de diferentes personas con el mundo para ilustrar "mi" obsesión con esas personas, y utiliza diferentes escenas para describir los principios, emociones y reflexiones que "yo" entiendo.
(Nota: El análisis de significancia de los eventos del tercer trimestre es básicamente correcto y la puntuación es 1; el análisis de los eventos del cuarto trimestre es inapropiado y el análisis es 0 puntos; y el efecto de contraste no se puede revelar y la puntuación es 0 puntos).
Ejemplo de 0 puntos:
Sección 3: Comparando hermosos zapatos de cuero con la acera y el indiferente corazón humano Destaca la indiferencia del corazón humano y la pérdida de la compasión, lo cual es profundo y sugerente. Sección 4: Comparar el rostro delgado, bajo, pálido e inexpresivo del profesor de álgebra con su comportamiento de enseñarme a “yo” matemáticas en el barro refleja profundamente el espíritu del profesor de álgebra de “un caballero que busca la verdad”.
(Nota: Entendí mal la pregunta, confundí el análisis comparativo del tercer trimestre y el cuarto trimestre con la existencia del contraste entre el tercer trimestre y el cuarto trimestre, e hice un análisis desde el ángulo equivocado , y recibió 0 puntos.)
Pregunta 18 [Exploración Humanística]
El tema es bueno para descubrir significados que invitan a la reflexión de la vida familiar, que es una característica de la creación en prosa de Zhang Xiaofeng. . Por favor, analice su comprensión de esto a la luz de este artículo. (5 puntos)
Ejemplos de respuestas de referencia: este artículo explora cualidades valiosas como la sinceridad, el asombro y la ayuda desinteresada de los comportamientos comunes de la gente común, como las maestras, los dueños de tiendas de arroz y los profesores de matemáticas. Desde la perspectiva del "yo" que trata la ropa, comprenda la pérdida del corazón de las personas debido a las actividades psicológicas de los transeúntes harapientos. La autora expresa su persistente búsqueda de la verdad, la bondad y la belleza en su elogio e investigación de asuntos triviales, dando así a sus obras un sentido de reflexión e introspección.
[5 puntos. Obtenga 2 puntos por estar familiarizado con la vida y 3 puntos por descubrir un significado profundo. También puede obtener la máxima puntuación si descubre un significado más profundo en un ejemplo. 〕
Análisis de puntos de prueba Esta pregunta pone a prueba la exploración de las características creativas del autor y el nivel de habilidad es f.
Esta pregunta requiere que los candidatos analicen y exploren las características y el estilo de escritura en prosa del autor en función del contenido del texto.
Puntuación media: 2,1 Dificultad: 0,41 Desviación estándar: 1,36.
La mayoría de los candidatos pudieron analizar el contenido del texto, pero la perspectiva del análisis no siguió de cerca las indicaciones de la pregunta sobre las características de escritura en prosa de Zhang Xiaofeng: "bueno para descubrir significados que invitan a la reflexión de la vida familiar". ", es decir, no analizar intencionadamente la obra desde los dos niveles de "vida familiar" y "significado que invita a la reflexión".
En comparación con otras preguntas, esta pregunta obtuvo una puntuación más alta (16,75), principalmente porque los candidatos no pudieron responderla, pero la situación de los papeles en blanco fue particularmente grave. Hay más hojas en blanco, probablemente porque algunos candidatos se sienten intimidados por las preguntas - analicen las "características creativas" - los candidatos tienen poca o ninguna exposición a este tipo de preguntas y se dan por vencidos sin pensar profundamente cuando ven los requisitos de las preguntas.
Explicación
5 ejemplos:
La prosa del autor escribe sobre pequeñas cosas de la vida, pero descubre el significado profundo que hace que la gente piense profundamente. El autor desarrolló su confianza en las palabras de un maestro y se dio cuenta de la importancia de generar confianza en los demás. De la reverencia del dueño de Madián por la integridad, me di cuenta de la importancia de la integridad. También reveló que todavía hay muchas personas en la sociedad que son honestas, lo cual invita a la reflexión; su indiferencia hacia los hombres indefensos refleja la oscuridad de la sociedad y los despierta. la compasión del profesor de matemáticas que corre por los alumnos, experimento la vitalidad, el entusiasmo y la calidad de la dedicación.
(Descripción: 2 puntos por poder analizar la vida familiar; 3 puntos por desenterrar el significado profundo. El estándar para responder preguntas se resume primero en una oración general y luego se analiza con ejemplos).
4 Ejemplo:
El autor extrae un significado profundo de cuatro cosas y cuatro personas en el artículo.
(1) Los profesores de primaria descubren la virtud de ser buenos guiando a los alumnos.
②El dueño de la tienda de arroz descubrió su respeto por la integridad.
De los extraños, me doy cuenta de que las personas necesitan mantener un corazón bondadoso.
Aprendí de mi profesor de álgebra los nobles sentimientos de respetar el trabajo y amar la vida desde que era niño.
(Descripción: 1 punto por poder analizar la vida familiar pero no señalar la vida familiar; 3 puntos por descubrir el significado profundo de los acontecimientos.)
3 ejemplos:
① A través de la descripción de cuatro escenas y cuatro pequeños detalles de la vida, este artículo crea con éxito cuatro tipos de personajes, que son delicados y vívidos (2) Para cada pequeña cosa de la vida, el autor solo elige una pequeña; Describir desde diferentes ángulos, como la descripción del lenguaje de un maestro de escuela primaria o la expresión de una mujer gorda, refleja parte del alma humana. ③Observar los detalles de la vida a través del "yo".
(Descripción: 2 puntos por poder analizar la vida familiar; 1 punto por encontrar que los acontecimientos carecen de significado profundo.)
Ejemplo del punto 1:
El trabajo originado en la Vida es más elevado que la vida. Debemos ser buenos observando las cosas que nos rodean, y luego analizar y pensar, y encontrar algunos significados que hagan pensar en la vida familiar, al igual que la mujer gorda mencionada en el artículo, como mi profesora de álgebra, vale la pena aprender de sus cualidades. Ese sentimiento es el más profundo e inolvidable.
(Nota: en términos generales, se otorga 1 punto por mencionar solo brevemente el significado profundo).
Ejemplos de 0 puntos:
Porque algunas cosas pequeñas en La vida es real y los sucesos frecuentes, aunque pequeños, reflejan diversos problemas. A estos problemas se les debe prestar atención y los problemas deben descubrirse en lugares pequeños. Aunque las cosas pequeñas son pequeñas, son pequeñas y es poco probable que vuelvan a suceder. Esto es innovación.
(Nota: Si simplemente expresas tus sentimientos sin combinarlos con palabras, obtendrás 0 puntos.)
IV. ) La lectura del texto sigue siendo un requisito previo importante.
En comparación con "Lejos y Cerca", un texto literario seleccionado por el "primer modelo" en la ciudad, "algunas personas" seleccionadas por el "segundo modelo" obviamente tienen menos dificultades en la interpretación del texto. , la proporción de estudiantes que se presentan al examen no ha aumentado (22 en la ciudad donde se encuentran los textos literarios seleccionados por "un modelo"), lo que es digno de atención.
En preparación para el examen, muchos candidatos eligieron uno de los textos y trabajaron duro en él; en la sala de examen, fueron directamente al texto seleccionado. Esta estrategia de preparación para el examen puede reducir en gran medida el tiempo que los candidatos dedican a dudar y tomar decisiones, lo cual es comprensible. Sin embargo, no se puede ignorar el impacto de los factores del texto en las respuestas y las puntuaciones. Por lo tanto, el requisito previo más importante es qué texto eligen los candidatos para responder y poder "comprender" el texto. Guíe a los estudiantes para que dominen el texto de forma rápida y precisa, ayudando a los candidatos a aprovechar las oportunidades en las preguntas del examen.
(2) Las respuestas se pueden modificar según el texto.
La pregunta 18 tiene una puntuación muy alta de 0 y hay muchos papeles en blanco, lo que nos inspira que no hay preguntas reales en las preguntas de lectura. Debemos guiar a los estudiantes para que aprendan a juzgar las preguntas y aprender a responder cualquier pregunta estrechamente relacionada con el texto.
Cuanto más difícil y desconocida sea la pregunta, más implicaciones hay. En la pregunta 18, la frase "Sea bueno para descubrir significados profundos y que inviten a la reflexión de la vida familiar" es una indicación para que los candidatos respondan la pregunta. Siempre que los estudiantes se concentren en los dos puntos centrales de "vida familiar" y "significado profundo" y sigan de cerca el texto, podrán encontrar avances en problemas aparentemente difíciles.