Política de examen de ingreso a la universidad tres más tres
La reforma del sistema de exámenes e inscripción estipula claramente en el establecimiento de las materias de examen que las escuelas secundarias ya no se dividen en artes y ciencias, y que la puntuación total del examen de ingreso a la universidad se compone de dos partes. Una parte son los puntajes del examen nacional unificado de ingreso a la universidad en chino, matemáticas y lenguas extranjeras, con 150 puntos sin cambios. Entre ellas, la asignatura de lengua extranjera ofrece dos oportunidades de examen, una de las cuales puede contarse para la puntuación total.
La otra parte son los puntajes de las pruebas de dominio académico de la escuela secundaria. Esto incluye 14 materias, como política ideológica, historia, geografía, física, química, biología, etc. , y cada materia ha sido "tomada para el examen inmediatamente después del aprendizaje" y "aprobada en una materia", por lo que no es necesario volver a tomar el examen de ingreso a la universidad.
Al presentar la solicitud, los candidatos solo necesitan elegir tres materias de seis materias: ideología, política, historia, geografía, física, química y biología, y las puntuaciones se contarán en la puntuación total de ingreso a la universidad. examen.
Datos ampliados
La importancia de la política de exámenes de ingreso a la universidad "tres más tres": como una de las principales medidas del gobierno central para profundizar integralmente la reforma, las opiniones sobre la implementación de la reforma del sistema nacional de exámenes e inscripción se publicaron oficialmente el día 4. También es la reforma más completa y sistemática del sistema de exámenes y admisiones desde la reanudación del examen de ingreso a la universidad.
Esta ronda de reformas ha realizado ajustes importantes en las materias de examen y los mecanismos de admisión a las universidades. El propósito es explorar métodos relacionados con las admisiones y el aprendizaje en la escuela secundaria para promover mejor una educación de calidad, aumentar la selectividad de los estudiantes, dispersar la presión de los exámenes y promover el desarrollo integral y de la personalidad de los estudiantes.
Enciclopedia Baidu-Plan de reforma del examen de ingreso a la universidad