Notas sobre el idioma de los padres(25)
La ciencia es indiscutible. Desde el nacimiento hasta los tres años, estos son los años más críticos para el desarrollo del cerebro humano. Esto no significa que tu cerebro deje de desarrollarse entre el año y los cuatro años, pero esos años son los más críticos. La ciencia también nos enseña sobre factores clave que influyen en el desarrollo del cerebro. El niño debe recibir una nutrición adecuada y debe estar expuesto a un lenguaje rico. La naturaleza humana es buena. Plantea algunas necesidades y luego proporciona lo necesario para satisfacerlas. Casi todos los padres pueden proporcionar a sus hijos el desarrollo óptimo que necesitan sin ayuda externa.
Ariel Ariel Kalil, profesor de políticas públicas en la Universidad de Chicago, dijo una vez que la familia es vista como el lugar donde los individuos toman decisiones. También dijo que las políticas públicas tienen otro papel importante que es compartir la ciencia del desarrollo del cerebro y las mejores estrategias para que los niños crezcan y se desarrollen. Este tipo de política pública no debe verse como un esfuerzo para cambiar las tendencias de los padres, sino más bien para brindarles herramientas que los ayuden a lograr sus objetivos de criar a sus hijos para que sean adultos felices, saludables y creativos.
? Si queremos un cambio, debemos hacer un esfuerzo consciente para comprender la ciencia y las consecuencias que en última instancia tiene en los niños y en los niños cuando son adultos, y las consecuencias que tiene en los países en los que trabajan cuando son adultos. La inversión en educación de la primera infancia debe cobrar un nuevo impulso, impulsada por las partes interesadas. Los involucrados entienden el problema y la necesidad de preocuparse. Esto no significa abandonar el programa actual para niños mayores, sino ampliarlo a los primeros días de vida.
En otras palabras, si queremos aprovechar al máximo nuestra inversión desde el jardín de infantes hasta el grado 12, debemos asegurarnos de que los niños estén preparados para los niveles más altos de aprendizaje a partir del jardín de infantes.
? No existe una varita mágica. Creer en la plasticidad de la inteligencia no significa que podamos permitir que todos los niños desarrollen su potencial al más alto nivel. Los datos nos dicen que tenemos un problema: brechas en el rendimiento infantil. La ciencia nos muestra cómo resolver este problema. Pero eso no significa que un proyecto pueda copiarse en todas partes. Esta cuestión se puede definir científicamente con precisión.
? Debemos reconocer las necesidades y brindar programas de apoyo, no simplemente describir las diferencias entre las personas. Esto es simplemente una afirmación: como nación, somos diversos en todos los sentidos posibles y todos estamos comprometidos a garantizar que todos nuestros niños desarrollen todo su potencial en inteligencia, estabilidad y creatividad para nosotros y el potencial de nuestro país.
? A veces comparamos el nacimiento de una persona con una lotería. Esta suerte se extiende no sólo a los padres que dan a luz al niño, sino también al país donde nace el niño.
Aunque algunas madres han comenzado a adoptar una mentalidad fija sobre la inteligencia y el aprendizaje, cuando descubren que pueden ser un factor clave en el rendimiento académico de sus hijos, las necesidades del lenguaje, las necesidades de refuerzo positivo y la estabilidad, intentan formar parte de la vida diaria de sus hijos.
Cultivar una mentalidad orientada al crecimiento no significa que el éxito se logrará de la noche a la mañana. Existen muchas barreras relacionadas con la pobreza, la desigualdad de ingresos y la desigualdad de oportunidades para padres e hijos. Una mentalidad de crecimiento no se trata sólo de resolver problemas por su cuenta, sino de darse cuenta de que todos tenemos un potencial sin explotar que sólo puede lograrse mediante la planificación y el apoyo de programas adecuados.
Cambiar la forma de cuidar a dos generaciones, mejorando la vida de padres e hijos estableciendo simultáneamente unas bases educativas, económicas, sanitarias y de seguridad estrechamente relacionadas con la estabilidad. Se basa en la mentalidad de crecimiento típica tanto de padres como de hijos.