Resumen de la enseñanza de inglés de séptimo grado
Después de un período de exploración, discusión y práctica, tengo cierta experiencia en la enseñanza de inglés en el primer semestre de séptimo grado, especialmente el primer grado de introducción al inglés.
1. La importancia de la primera clase de inglés.
Este artículo presenta principalmente el propósito, la importancia y los métodos del aprendizaje del inglés en las escuelas intermedias. Los profesores pueden enseñar en chino. Los maestros deben trabajar duro para crear una atmósfera amigable y armoniosa, eliminar el miedo de los estudiantes a los estudiantes de secundaria y de idiomas extranjeros, y permitir que los estudiantes tengan la confianza y la seguridad para dar la bienvenida al nuevo aprendizaje.
2. Contenidos didácticos de la etapa de puerta.
Las primeras unidades del primer libro de texto comienzan con la comprensión auditiva y la expresión oral, con una gran proporción de entrenamiento en comprensión auditiva y expresión oral. Este artículo se centra en "saludos" y "presentaciones" para explicar que las personas y las cosas son el cuerpo principal de la enseñanza diaria de idiomas, que solo requiere escuchar y hablar, no leer y escribir. Enseñar 26 letras y varias palabras al mismo tiempo requiere las "cuatro habilidades" de escuchar, hablar, leer y escribir.
1. Sea religioso.
La enseñanza del alfabeto puede ayudar a los estudiantes a dominar los sonidos y las formas a través de ejemplos y ejemplos, fortalecer la impresión de los sonidos y las formas de las letras en la mente de los estudiantes practicando dictados rápidos y lectura de tarjetas, y llevar a cabo diversas formas de concursos de conexión letra-sonido-forma.
2. Enseñanza de la escritura.
Antes de enseñar, se puede permitir a los estudiantes ver las demostraciones del maestro en los libros y en la pizarra, para que los estudiantes puedan formarse una imagen clara de las letras en inglés en sus cerebros, así como la demostración continua y general del maestro. acciones al escribir. Por lo tanto, debemos exigir estrictamente a los estudiantes que observen atentamente y dejar que desarrollen el buen hábito de integrar lectura, pensamiento y escritura, o mover los ojos, el cerebro y las manos por un tiempo.
3. Enseñanza de los símbolos fonéticos.
En la etapa primaria se debe prestar la debida atención a la enseñanza de los símbolos fonéticos. Primero, puedes aprender los símbolos fonéticos a partir de los sonidos de las letras y luego enseñarlos paso a paso de acuerdo con las reglas de pronunciación de las vocales de las palabras. Después de enseñar letras, también puedes concentrarte en enseñar símbolos fonéticos. Cabe señalar que la clasificación de vocales y consonantes se combina con la clasificación de vocales y consonantes, y no se puede confundir la pronunciación de letras y símbolos fonéticos. Esto será de gran ayuda para los estudiantes a la hora de deletrear palabras, hablar y leer textos en el futuro.
4. La ortografía de las palabras.
La pronunciación y el vocabulario están directamente relacionados. Combinando pronunciación, forma y significado se pueden memorizar palabras. Por lo tanto, primero permita que los estudiantes dominen las reglas de ortografía paso a paso a partir de la enseñanza de las letras. En segundo lugar, al enseñar varias palabras monosilábicas según las reglas ortográficas básicas en cada clase, los estudiantes pueden tener un concepto preliminar de las reglas ortográficas. Luego, con las vocales como centro, las combinamos en más palabras, y diseñamos diferentes ejercicios orales y escritos para que los alumnos practiquen repetidamente, de modo que puedan leer en voz alta las palabras que cumplen con las reglas ortográficas y escribirlas tan pronto como ellos los escuchan.
5. Estimular el entusiasmo de los estudiantes y cultivar su interés por aprender inglés.
Un buen comienzo es la mitad de la batalla, por lo que la enseñanza presencial en la etapa de primaria es especialmente importante. Los profesores deben utilizar métodos de enseñanza intuitivos y vívidos, combinados con dibujos sencillos, gráficos murales, actuaciones, etc., para hacer que los estudiantes se sientan novedosos e interesantes, ajustar la atmósfera del aula y aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes. Anime a los estudiantes a hablar inglés con valentía.
En tercer lugar, para completar el contenido de la enseñanza en los cinco aspectos anteriores, se debe prestar atención a cultivar buenos hábitos de estudio de los estudiantes durante la enseñanza.
1 En primer lugar, debemos establecer la confianza en sí mismos de los estudiantes.
Al aprender inglés por primera vez, debes tener una meta realista y construir una sensación de logro en tu corazón a través del aprendizaje paso a paso.
2. Deletrear la palabra correctamente.
El propósito es capacitar a los estudiantes para que juzguen la pronunciación de una palabra a partir de la ortografía de la palabra y utilicen la capacidad de ortografía de la palabra a partir de la pronunciación de la palabra, a fin de "conocer el sonido". por la forma y la forma por el sonido".
3. Leer frases y textos en voz alta.
En la etapa introductoria, los estudiantes deben leer oraciones con entonación y acentuación de palabras correctas, y leer pasajes con pronunciación, entonación, pausas y acentuación de oraciones correctas.
Esto requiere que los estudiantes hablen con valentía, lean con valentía y presten atención a superar el miedo a las dificultades, la timidez y la osadía de hablar.
4. Escuchar y hablar más inglés dentro y fuera de clase.
Los profesores deben enseñar en inglés tanto como sea posible para que los estudiantes puedan tener una mayor exposición al inglés. En cada clase, los estudiantes deben dedicar una cierta cantidad de tiempo a mantener conversaciones de diferentes formas utilizando el lenguaje cotidiano y el lenguaje del aula que han aprendido. También se puede combinar con descripciones sencillas en inglés, como objetos físicos e imágenes. Escuche más cintas, combine orgánicamente la escucha y el habla y mejore la conciencia auditiva y la capacidad de hablar de los estudiantes.
En resumen, al aprender inglés, debes estudiar mucho, practicar mucho, persistir en aprender durante mucho tiempo y no tener miedo a las dificultades. Solo así podremos alcanzar gradualmente el nivel de dominio, lograr el propósito de comprender y comprender el inglés y utilizar esta herramienta para comunicarnos.
Durante el trabajo de este semestre, siento que todavía tengo muchas deficiencias: no tengo suficiente comprensión de los materiales didácticos, la lógica de la clase no es lo suficientemente fuerte y la conexión entre las clases no es lo suficientemente natural y suave. Muchos profesores excelentes no han aprendido sus ventajas, no dan suficientes conferencias y, sobre todo, tienen muy poca comunicación con otros profesores. Espero aprender más de otros profesores el próximo semestre y mejorar continuamente mi nivel de enseñanza.