Cómo escribir una reflexión sobre el contenido de la sexta unidad del segundo volumen de lengua china de primer grado
Reflexiones sobre la enseñanza de "Literacy Six"
Este texto es un texto típico para el aprendizaje de cuantificadores. En estudios anteriores, los estudiantes inicialmente dominaron el uso de cuantificadores, pero esta vez Aprendizaje. Es más sistemático antes de que comience el texto, les pido a los estudiantes que revisen sus conocimientos pasados. Los estudiantes pueden captar mejor los nuevos conocimientos sobre la base de los conocimientos antiguos. Les enseño a leer en voz alta en forma de canciones infantiles para que se sientan pegadizos. Puede ser leído en grupos grandes o por profesores y estudiantes, por lo que, naturalmente, los estudiantes lo encontrarán muy interesante.
22. Reflexión sobre la enseñanza del excavador de pozos - En esta lección, aprendí la lección de centrarme en la presentación de palabras en "Alfabetización 6", y tuve en cuenta que la enseñanza de nuevas palabras depende de la Situación específica, y adopto Escribo palabras en la pizarra mientras entiendo el contenido del texto. En el proceso, puedo memorizar palabras nuevas y entender las palabras. Sin embargo, también reflexioné que los estudiantes tienen. una mejor comprensión de las palabras, pero su percepción de lectura del texto se ha debilitado, ¿parecería un poco trivial establecer tal vínculo en el proceso de comprensión del texto? Debido a que la memorización y la comprensión no son cosas que se pueden aprender en una sola oración, a menudo tenemos que dejar de leer el texto para enseñar y aprender. ¿Destruirá el sentido general del texto y nos llevará a una situación de "ver sólo los árboles pero". no el bosque"? Además, corregí la enseñanza de estilo anfitrión en "Alfabetización 6" y la intercalé con entrenamiento de habilidades como formación de palabras, expansión de palabras, formación de oraciones y entrenamiento del habla. Sentí que los estudiantes estaban muy motivados y se apresuraron a decir lo suyo. palabras u oraciones, y el ambiente en el aula era mejor.