Plan de enseñanza del "Drama social" en el volumen 1 de Lengua china para el séptimo grado
1. Objetivos docentes
(1) Objetivos de conocimiento
1. Se requiere una pronunciación precisa, una escritura correcta y un significado claro. Lo que hay que entender es que las personas que regresan a sus lugares de origen son perezosas y le temen al agua, y las algas flotan sobre ellos.
2. Al analizar el lenguaje y las acciones de los personajes de la novela, podemos comprender las características de personalidad de los amigos que se centran en la felicidad.
3.Comprender el papel de la descripción de escenas en las novelas.
(2) Objetivos de capacidad
1. Cultivar la capacidad de los estudiantes para clasificar estructuras complejas de tramas.
2. Mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar personajes de novelas.
(3) Metas emocionales
Permitir a los estudiantes darse cuenta del valor de la inocencia y la belleza de la amistad, cultivar y poseer esta emoción en la vida futura y esforzarse por alcanzar el reino de la verdad, bondad y belleza.
2. Puntos clave, dificultades, dudas y soluciones
(1) Puntos clave, dificultades y soluciones
La enseñanza de este artículo tiene dos puntos clave y Dificultades: la primera es utilizar el método del dibujo lineal para representar personajes a través de descripciones en el lenguaje, acciones, etc.; la segunda es el papel de la descripción de la escena. Para el primero, se requiere que los estudiantes comprendan la doble felicidad del personaje principal, describan de manera sistemática y exhaustiva su lenguaje y acciones en el texto y realicen análisis basados en el tema de la novela, para captar con precisión la imagen de este personaje. En cuanto a esto último, permita que los estudiantes combinen el estado de ánimo de los personajes en ese momento con las necesidades del tema de la novela y aclaren el papel de la descripción de la escena en ella.
(2) Dudas y soluciones
Hay dos dudas principales en este artículo: primero, por qué el autor dedica tanto texto a los vericuetos previos al drama social; En segundo lugar, dado que la obra no fue buena de ver, ¿por qué el autor nunca volvió a ver una obra como esa noche? La primera duda es guiar a los estudiantes a comprender que esta es la necesidad del desarrollo de la trama y a comprender la belleza de suprimir antes de promover. La segunda duda debe analizarse en relación con el tema de la novela.
En tercer lugar, el horario de clase es de 2 horas
Cuarto, diseño de actividades del estudiante
1. Leer el texto completo y comprender la idea principal del artículo. .
2. Consultar diccionario y diccionario para resolver palabras nuevas.
3. Clarificar la estructura argumental.
4. Analiza los rasgos de personalidad del personaje.
5. Leer y recitar la parte de descripción del paisaje y pensar en su función.
6. Bajo la dirección del profesor, resumir el tema de la novela.
Pasos de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
Categoría 1
(1) Introducción de nuevos cursos
Siempre hay muchas cosas en infancia Es digno de nuestra nostalgia y regusto. Lleno de anhelo por el mundo futuro y cosas hermosas. La novela "She Opera" de Lu Xun reproduce artísticamente el alma hermosa de los adolescentes rurales al recordar la vida infantil de "Yo".
Objetivos claros
1. Resolver palabras nuevas.
2. Analizar la estructura argumental del artículo.
3. Dominar la habilidad de reprimir el deseo de levantarse primero
(C) Vista general
Los estudiantes leen el texto completo, comprenden el esquema y resuelven nuevas palabras.
(4) Puntos clave y difíciles del proceso de aprendizaje y consecución de objetivos
1. El profesor guía a los estudiantes para analizar la trama del texto y señala los cambios en el contenido del mismo. El artículo debe usarse como una base importante para dividir los niveles de párrafo. Puntos clave Es parte de una obra de teatro. Deje que los estudiantes piensen, discutan y expresen sus opiniones y luego el maestro les explicará claramente.
El texto completo se divide en tres partes, de las cuales la parte "viendo el teatro" se puede dividir en cuatro niveles.
La primera parte (desde el principio hasta "todos se rieron") escribe "Yo", y fui a Pingqiao Village con mi madre, explicándole brevemente la hora, el lugar y el motivo para ver la ópera social, y Introducir a los niños que viven en zonas rurales.
La segunda parte (desde "Lo que originalmente esperaba allí" hasta "Regresé por separado") escribe que "yo" y mis amigos fuimos a Zhaozhuang para ver una ópera social. Este es el cuerpo principal del texto, que se puede dividir en cuatro niveles:
(1) (desde "En cuanto a mi esperanza inicial allí" hasta "Nos dispersamos inmediatamente"), escribiendo sobre los giros y Turnos ante el drama social. Mis amigos me ayudaron a realizar mi deseo de ver una ópera social.
(2) (Desde "Mi corazón apesadumbrado se relajó de repente" hasta "Así que Zhaozhuang está realmente a la vista"), escriba sobre lo que sus amigos vieron y oyeron mientras miraban el teatro en Zhaozhuang.
(3) (desde "Lo más llamativo es un escenario en un espacio abierto junto al río en las afueras del pueblo" hasta "Ir a Song Na Berlin otra vez") escribió sobre ver una ópera social en Zhaozhuang.
(4) (de "La luna aún no se ha puesto" a "Todos han regresado") Escribe la escena del regreso a la aldea de Pingqiao a altas horas de la noche después de ver la ópera social.
La tercera parte (desde "levantarme al mediodía del día siguiente" hasta el final del artículo) trata sobre la cálida hospitalidad de mi suegro el 1 de junio y "mi" nostalgia por comer frijoles en el teatro anoche.
2. Analizar la primera parte del texto.
La maestra preguntó, ¿por qué Pingqiao Village se ha convertido en "mi" paraíso? Permita que los estudiantes encuentren rápidamente respuestas en el texto. (1) No lea "El rango militar y el rango militar están en las montañas más oscuras"; (2) Todos se tratan por igual, no hay distinción entre altos y bajos (3) Atrapar lombrices y camarones es divertido;
Pregunta, ¿cuál es la relación entre escribir Pingqiao Village is My Paradise y ver óperas sociales? Esta pregunta es difícil. Pida a los estudiantes que expresen plenamente sus opiniones y oriente a todos a discutir. Más tarde, la maestra dejó claro que escribir sobre Pingqiao Village era un paraíso para mí, para resaltar el drama social y atraerme más. El autor utiliza "la tierra prometida" como contraste. "La tierra prometida" ya es muy buena, pero "la primera esperanza es ir a Zhaozhuang a ver una obra de teatro" conduce naturalmente al siguiente contenido principal, que también tiene una estructura muy inteligente.
3. Analiza el primer nivel de la segunda parte
Pregunta, el contenido principal del texto trata sobre ver un drama social, ¿por qué gastas tanto dinero escribiendo sobre el? ¿Giros y vueltas antes del drama? ¿Qué tipo de tecnología es esta? Este es un punto dudoso en el artículo. El profesor debe aclarar la respuesta después de que los estudiantes piensen detenidamente: esta es una forma de promover primero y luego reprimir. Llevo mucho tiempo esperando para ir al teatro, pero por diversos motivos no pude ir, lo que realmente me puso ansioso por un tiempo. Esto es represión. Pero el propósito de la represión es promover. Es necesario mostrar la alegría de que "mi" deseo se haga realidad, así como la pura amistad entre amigos reflejada en este proceso. El artículo comienza buscando un barco y revela paso a paso los hermosos corazones de nuestros amigos.
(5) Resumen y ampliación
Esta lección analiza principalmente la trama de la novela, tiene una comprensión general de la historia y aprendió la técnica de suprimir el deseo primero, lo que puede Se utilizará en Lo intentaré en ensayos futuros.
(6) Transferir
1. Resolver palabras nuevas.
2. "Lo recité tan pronto como salí de casa... y entonces Zhao Zhuang realmente estaba mirando".
Segunda Lección
Objetivos claros
1. El impacto de la descripción de la escena en el centro de expresión.
2. Describir las características de los personajes a través de palabras y acciones.
(2) Percepción general
1. Deje que los estudiantes lean y reciten la descripción del paisaje.
2. Echa un vistazo a las frases del artículo que describen el lenguaje y las acciones de Double Happiness y piensa en los rasgos de su carácter.
(3) Puntos claves y difíciles del proceso de aprendizaje y consecución de objetivos
1. Analizar la segunda parte del segundo nivel
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