Los alumnos de primer grado miran las imágenes y hablan sobre el significado de las expresiones.

En pocas palabras, hablar mirando imágenes se convierte en enumerar cálculos mirando imágenes y sumar y restar cálculos basados ​​en los números o la cantidad de objetos en las imágenes. A continuación se muestran algunos ejemplos.

Dos carros más dos carros equivalen a cuatro carros, cuatro bolígrafos más un bolígrafo equivalen a cinco bolígrafos, mil grullas de papel más dos mil grullas de papel equivalen a tres mil grullas de papel.

Esto es para saber el número total, pero también saber una parte, y pedir otra parte.

Entonces esta pregunta es un cálculo de resta. 10-4=6 (piezas).

En el coche iban nueve personas. Como puede ver en la imagen, hay 4 personas bajando por la puerta trasera y 5 personas subiendo por la puerta principal. Por lo tanto, puedes enumerar la fórmula: 9-4+5=10 (persona)

Para la resta, primero cuenta el número total y luego resta el número total del marco de líneas de puntos (y las líneas diagonales). tachado) Número de piezas. Lo que obtienes de esta manera es el número restante. Pero hay una cosa a tener en cuenta: el número calculado a partir de la fórmula final debe ser coherente con la cantidad restante en la imagen; de lo contrario, será un error.

En la imagen de arriba, quedan 4 pods. Entonces la fórmula en la imagen de arriba es: 9-4-1=4