¿Cómo es el Tianhua College de la Universidad Normal de Shanghai? ¿Ser específico?
El Tianhua College de la Universidad Normal de Shanghai es muy bueno. El Tianhua College de la Universidad Normal de Shanghai cuenta actualmente con 10 facultades de secundaria, incluidas la facultad de educación preescolar, la facultad de educación primaria, la facultad de salud, la facultad de arte y diseño, la facultad de lengua y cultura, la escuela de negocios, la facultad de ingeniería, la facultad de educación general, la facultad de marxismo y la facultad universitaria internacional. de Educación.
El Programa Nacional de Formación de Profesores de Escuela Primaria y Secundaria, la Agencia de Becas del Gobierno Chino para Estudiantes Internacionales en China, la Unidad Nacional de Protección de Claves para Libros Antiguos, la Base Preparatoria de Shanghai para Estudiantes Extranjeros y el primer grupo de universidades de demostración en Shanghai para profundizar la reforma de la educación en innovación y emprendimiento. Es una universidad integral con las características de la formación docente y el desarrollo coordinado de las artes liberales, la ciencia y la tecnología.
Principales ventajas:
1. A noviembre de 2017, la Universidad Normal de Shanghai tiene dos campus, Xuhui y Fengxian, con una superficie de 15.300 metros cuadrados y un área de construcción de 650.000 metros cuadrados. Tiene una colección de más de 3,05 millones de volúmenes; 17 escuelas secundarias; más de 20.000 estudiantes universitarios de tiempo completo, más de 7.700 estudiantes de posgrado y más de 2.700 estudiantes internacionales.
2. Al 2065438 de marzo de 2008, la escuela cuenta con 9 estaciones móviles posdoctorales, 9 programas de doctorado en disciplinas de primer nivel, 46 programas de doctorado en dos disciplinas, 32 programas de maestría en disciplinas de primer nivel, 161; taels Programa de maestría de 1 materia y 16 programas de maestría profesional.
上篇: ¿Deberían los padres llevar mochilas escolares para sus hijos de camino a la escuela? 下篇: Además de la nostalgia y las condiciones nacionales, ¿qué más hay en la nostalgia? ¿Por qué el autor utiliza esas cuatro imágenes y no otras? 1. Sobre el autor: Yu Guangzhong (1928 ~), nativo de Yongchun, Fujian y Nanjing. En 1947, estudió en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad Jinling y la Universidad de Xiamen. Estudió en el Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad Nacional Provincial de Taiwán en 1949. En 1953, fundó Blue Star Poetry Society con Qin Zihao y otros. 1956 Curso a tiempo parcial en la Universidad de Soochow. Editor en jefe de Blue Star Weekly en 1957. En 1958, fue a la Universidad de Iowa para continuar sus estudios. Editor jefe de Literatura Moderna y Satélite. 65438-0959 se desempeñó como profesor en el Departamento de Inglés de la Universidad Normal de Taiwán. Fue a los Estados Unidos para dar conferencias dos veces. Se desempeñó como profesor asociado del Departamento de Inglés de la Universidad de Michigan y profesor invitado en Temple Bell College. y consultor de currículo extranjero para el Departamento de Educación de Colorado. Después de regresar a Taiwán, se desempeñó sucesivamente como profesor asociado y profesor en la Universidad Nacional Normal de Taiwán y director del Departamento de Idiomas Occidentales en la Universidad Nacional Chengchi. 65438-0974, profesor de la Universidad China de Hong Kong y más tarde director del Departamento Chino del United College, la Universidad China de Hong Kong. En 1984 regresó a Taiwán para enseñar. Sus poemas tienen un fuerte sentido de China y un profundo sentido de la historia, con una concepción ingeniosa, una visión amplia e imágenes novedosas. Sus obras en prosa son poéticas, elegantes e inteligentes. Es autor de las colecciones de poesía "Elegía de Zhouzi", "Blue Ling", "Estalactitas", "Halloween", "Lotus Meeting", "Youth Tomb", "Heavenly Night Market", "Percussion Music", "White Jade". Bitter Melon", "Sirius", "Eternal Tug of War", etc. 2. Leer el texto en voz alta, prestando atención al ritmo y énfasis: Cuando yo era niño, tenía nostalgia/es/A/pequeño/poke nostalgia/es/un lado/corto/tumbame/estoy aquí/mi madre está afuera/mi madre está por allá/yo estoy adentro crecí y ahora extraño mi hogar/es/A/estrecho/boleto de nostalgia/es/una bahía/poco profundo. En la tercera estrofa, preste atención a la inflexión de "ah", pronúnciela suavemente y con el vibrato adecuado (separación entre la vida y la muerte). En la cuarta estrofa, cuando el tono sube, debes tener un sentimiento de emoción. "En ese final" debe ser una palabra. 3. Apreciación de poemas: 1. ¿Qué sentimientos expresa este poema? Qingming: el anhelo del autor por su ciudad natal y su patria. 2. Al recitar este poema, podemos darnos cuenta de que en la larga experiencia de vida del poeta, el anhelo por su ciudad natal siempre ha permanecido en el corazón del poeta, haciéndolo suspirar. ¿Qué se puede extraer de ello? Claridad: Los cuatro términos cronológicos representan las cuatro etapas de la vida. El poeta compuso poemas a medida que cambiaba el tiempo. Las cuatro palabras de la época resumieron la vida del poeta, es decir, la profunda nostalgia afectó la vida del poeta. 3. ¿Cuál es la estructura secuencial de todo el poema? (Por favor busque la base en el poema) Claridad: orden cronológico. 4. ¿Qué cuatro etapas de la vida representan las palabras de las cuatro eras? ¿Qué te preocupa en las cuatro etapas de la vida? Claramente: infancia (juventud) - separación de madre e hijo, crecimiento (juventud) - separación de marido y mujer, más tarde (mediana edad) - separación de madre e hijo, ahora (vejez) - separación de los chinos continentales. 5. La nostalgia es una emoción muy abstracta y esquiva, y la poesía debe prestar atención a la visualización. ¿Cómo visualiza el poeta la nostalgia abstracta? Claridad: El poeta utiliza metáforas únicas para convertir la despedida abstracta y esquiva en algo tangible. El poeta eligió cuatro imágenes de su vida personal para expresar sus sentimientos. Pueden parecer ordinarias, pero están llenas de sabor poético. 6. ¿Qué imágenes utiliza el autor para expresar su nostalgia? ¿Cuál es la relación entre ellos? Claridad: Las cuatro imágenes de "sello", "boleto de barco", "tumba" y "estrecho" están yuxtapuestas, pero en realidad están capa por capa. 7. Este poema utiliza imágenes como "sellos, billetes de barco, tumbas, estrechos" para expresar nostalgia. Para materializar emociones abstractas, Li Qingzhao también escribió de manera similar en "Wulingchun", es decir, "Tengo miedo del largo viaje a través de las dos corrientes, pero no puedo soportar muchas preocupaciones". Li Qingzhao dijo: "Puedo". No lo recitaré", pero de lo que trata este poema es de "Pequeños sellos", "sellos de barcos estrechos", "tumbas cortas" y "estrechos poco profundos" utilizan cuantificadores como "una pieza, un lado, una curva". ¿Significa esto que la nostalgia en la visión periférica es relativamente débil? Para ser claros: esto es una farsa. Los cuatro cuantificadores "un trozo", "una rebanada", "un lado" y "una bahía" y los cuatro adjetivos "pequeño", "corto" y "superficial" condensan la nostalgia de una manera aparentemente discreta. un área pequeña refleja exactamente los fuertes sentimientos de nostalgia del poeta. Aunque los sellos son pequeños, tienen una relación de larga data con madres e hijos. Aunque el billete es estrecho, transmite los sentimientos de la pareja. Una tumba corta no puede contener un gran dolor. El estrecho poco profundo bloquea la nostalgia sin fin. Aunque la pluma es pequeña, está llena de poesía.