Plan de lección de chino de segundo grado "El lenguaje de la naturaleza"

Como profesor de gente concienzuda, a menudo necesito escribir planes de estudio, con la ayuda de los cuales se pueden organizar mejor las actividades docentes. ¿Cómo debemos escribir planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección de chino de segundo grado para "El lenguaje de la naturaleza" que compilé. Es solo como referencia.

1. Introducir la conversación y revelar el tema.

1. Narrativa del profesor: El lenguaje es la herramienta de comunicación más importante para los seres humanos justo ahora, cuando hablábamos y nos saludábamos. entre nosotros, estábamos usando el lenguaje para comunicarnos. (Escrito en la pizarra: Idioma) Sin embargo, el lenguaje no es sólo una patente para los humanos. La naturaleza también tiene su propio lenguaje.

2. Mostrar el tema y leerlo juntos.

3. Narrativa del profesor: ¡Hay muchos lenguajes interesantes en la naturaleza! Adéntrate en esta interesante naturaleza con el profesor y escucha atentamente su lenguaje.

[Este enlace utiliza el "lenguaje" como punto de entrada y conduce a una conversación, lo que permite a los estudiantes sentir que el lenguaje es una herramienta para comunicarse entre los humanos y la naturaleza. ¿La naturaleza también tiene lenguaje? ¿Cómo es su idioma? ¿Podemos leerlo? Con estas preguntas deja que los niños aprendan y descubran. ]

2. Pruebe los poemas y estúdielos cooperativamente

1. Los estudiantes leen los poemas a su manera, descubren varios lenguajes naturales en los poemas y resaltan a ellos.

[Cuando los estudiantes lean poesía, permítales dibujar oraciones que describan el lenguaje de la naturaleza y preste atención a cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes de "no leer sin escribir". ]

2. Aprendizaje cooperativo grupal, intercambiar el lenguaje de la naturaleza que se encuentra en los poemas, completar el formulario y organizar el intercambio. El profesor muestra el formulario del material didáctico a la cámara en función del contenido intercambiado por los estudiantes, y la cámara combina la información para comprender "Trilobite".

[Aquí, comprender el contenido del artículo a través de la lectura es la tarea principal de la enseñanza de la lectura de tercer grado. Al aprender el contenido de la poesía, guíe a los estudiantes para que utilicen tablas para ayudar a aprender y resumir. Se anima a los estudiantes a aplicar este método de aprendizaje mediante tablas al estudio de otros artículos. Esto no sólo fortalece la práctica de la capacidad de generalización de los estudiantes en combinación con los requisitos de la "llave de oro" en el mundo del idioma chino, sino que también permite a los estudiantes "tener leyes a seguir" en estudios futuros. ]

3. Permita que los estudiantes encuentren una palabra en el texto que describa el lenguaje de la naturaleza. El docente orienta la comprensión y acumulación de la palabra "maravilloso".

[El diseño aquí presta atención a cultivar los hábitos de aprendizaje y la capacidad de los estudiantes para acumular y usar buenas palabras y oraciones]

4.

(1) Nombra tu sección favorita y léela en voz alta. Y hable sobre por qué le gusta esta sección y guíe a los estudiantes para que aprecien la belleza de las palabras del poema. Guíe la lectura de este versículo.

[La enseñanza del chino debe basarse en el texto, por eso aquí guiamos a los estudiantes para que regresen al texto, descubran su sección favorita y los guiamos para que comprendan completamente el poema mientras les contamos las razones por las que Me gusta la sección. La escritura y el lenguaje son hermosos. ]

(2) Elige tu sección favorita, cuenta por qué te gusta, piensa cómo leer bien esta sección y finalmente léela en voz alta.

Este enlace se centra en guiar a los estudiantes para que comprendan las palabras y oraciones clave del texto, experimenten la magia del lenguaje natural a través de una guía de lectura y utilicen ilustraciones y material didáctico para penetrar adecuadamente las técnicas retóricas del texto.

(3) Los profesores y estudiantes leen el poema completo y guían a los estudiantes para que presten atención a las palabras y oraciones interesantes en su sección favorita mientras leen.

[Aprender a componer poesía es una parte difícil de la enseñanza en esta clase ¿Cómo hacerlo fácil? Se diseñan dos puntos de preparación durante la enseñanza. Este enlace es el primero y tiene como objetivo que los estudiantes encuentren qué palabras pueden expresar su entusiasmo cuando los descubren. Cuando los profesores y los estudiantes leen poemas, deje que los estudiantes presten atención a sus palabras favoritas mientras leen. Las palabras y oraciones interesantes de esa sección allanan el camino para la imitación de la escritura. ]

3. Ampliar conocimientos y practicar la poesía

1. Permitir que los estudiantes utilicen tarjetas de información para intercambiar la información recopilada.

[Este enlace es el segundo paso para guiar a los estudiantes en el aprendizaje de componer poemas. Está diseñado para permitirles comunicar el lenguaje recopilado de la naturaleza para que puedan tener algo que decir al componer poemas. De esta manera, será natural orientar la imitación de la poesía. ]

2. Elige un lenguaje de la naturaleza que hayas encontrado y escribe una sección corta imitando la poesía.

3. Comentarios sobre informes de intercambio de estudiantes.

IV. Resumir y ampliar, asignar tareas

1. Guíe a los estudiantes para que descubran que solo amando el aprendizaje y pensando diligentemente pueden descubrir el lenguaje de la naturaleza, y anímelos a continuar haciéndolo. observar y descubrir la vida con atención.

2. Asigne tarea

(1) Continúe copiando las buenas palabras y oraciones del poema en la tarjeta de acumulación y luego recorte la tarjeta de acumulación en su propio cuaderno de acumulación.

(2) Lea este poema con emoción y recítelo.

(3) ¿Sabes qué “lenguajes” tiene la naturaleza? Continúe escribiendo un párrafo inspirado en el poema.

[La enseñanza de este curso se esfuerza por reflejar plenamente la filosofía de enseñanza del Sr. Ye Shengtao de "las lecciones de chino son para leer" y utiliza la enseñanza asistida por multimedia, métodos situacionales creativos y lectura en lugar de enseñanza. , explicaciones de conversación y cooperación grupal Una variedad de métodos de enseñanza, como lectura y comprensión, pensamiento y habla, conocimientos científicos y poemas en clase y extracurriculares, están estrechamente integrados e integrados, para que los estudiantes puedan obtener una experiencia emocional básica. ]