[Defensa del caso de gestión de clases] Estudiantes problemáticos
Xiao Zhang tiene muy malos hábitos de estudio en clase. El director se comunicó con los padres por teléfono, pero los padres dijeron que estaban ocupados con el trabajo y no tenían tiempo para ocuparse de él. No querían presionar a sus hijos y esperaban que pudieran aprender fácilmente y. felizmente. Al mismo tiempo, sus palabras también revelaron la idea de que estos problemas deberían ser resueltos por los profesores. Si los profesores no pueden resolverlos, no deberían ser presentados a los padres. Entonces los estudiantes del grupo QQ regañaron al maestro por ser perros y ratones entrometidos. El director también estaba muy enojado e indefenso y no sabía qué hacer. ¿Podría decirle al director qué hacer?
Defensa del jugador:
Profesor Wang Jingyi: Este es un caso de enseñanza. Los padres no reconocen ni comprenden el trabajo del maestro, lo que genera problemas a los estudiantes. Ante esta situación, le diré al profesor de la clase
1. Ante el problema de Xiao Zhang, como profesor de la clase, debes controlar tus emociones y ajustar tu mentalidad. Los estudiantes están desarrollando personas cuyos valores y visión del mundo aún no se han formado. Por tanto, puede haber algo de inapropiado al hacer las cosas. Como profesor, también debes entenderlo correctamente. Y hay que tener buena mentalidad y no dejar que los problemas de los estudiantes afecten a tu estado de ánimo o incluso a tu salud.
2. Detrás de cada estudiante problemático, debe haber un padre problemático. Los padres deben despertarse primero si tienen problemas. Le pediré al director que tome la iniciativa de comunicarse con los padres, porque los niños necesitan educación de la escuela y la familia para convertirse en talentos. Si depende únicamente de la educación escolar, el crecimiento de su hijo también puede fracasar. Por lo tanto, los padres deben mantenerse en contacto con los maestros, prestar atención al desempeño de los estudiantes en la escuela, brindar más estímulo y elogios y comprender el proceso escolar de los estudiantes. Trabaja con el profesor de la clase para que Xiao Zhang vuelva a encarrilarse.
Le pediré al director de esta clase que se comunique con Xiao Zhang. Y quiero decirle a Xiao Zhang que lo que dijo Xiao Zhang en el grupo QQ hizo que el maestro se sintiera impotente y decepcionado. Espero que Xiao Zhangcan se dé cuenta de su error. También preguntó sobre las razones de los malos hábitos de estudio de Xiao Zhang. El maestro de la clase podría encontrar formas de motivar a Xiao Zhang a estudiar.
4. Organizaré a los estudiantes que han estudiado bien en la clase para ayudar a Xiao Zhang con precisión, de modo que la iniciativa pueda impulsar a los pasivos y la iniciativa pueda impulsar a los pasivos. Dejemos que Xiao Zhang Can logre mejores resultados académicos.
5. Makarenko dijo que si la educación no forma una combinación unificada, es imposible tener un proceso educativo unificado. Me pondré en contacto con todos los profesores para prestar más atención a Xiao Zhang y mejorar su confianza en el aprendizaje.
Hijo, el cambio no ocurre de la noche a la mañana. Por ello, los profesores de clase deben tener la suficiente paciencia y amor para regar el crecimiento de los alumnos. Mientras educamos a las personas, también somos los beneficiarios. Definitivamente podremos proteger nuestra educación original y hacer realidad nuestros sueños educativos.
Maestra Lu Ling: La "Ley de Promoción de la Educación Familiar" establece claramente que la familia es el primer aula y los padres son los primeros maestros. Los padres deben educar a los menores con pensamientos, métodos y comportamientos correctos y desarrollar buenos pensamientos, conductas y hábitos. La escasa conciencia de los padres sobre la educación familiar genera conflictos entre el hogar y la escuela, y entre profesores y alumnos. Le indicaré al director que tome medidas para solucionar el problema desde los siguientes aspectos:
1. Visita domiciliaria en profundidad. Se puede ver en el escenario que el director solo se comunica con los padres a través de llamadas telefónicas y carece de conversaciones cara a cara en profundidad. Las visitas domiciliarias en profundidad pueden acortar la distancia con los padres, comprender sus dificultades y dificultades y ser más propicias para la cooperación de los padres. Al mismo tiempo, se debe dar a conocer a los padres el contenido de la "Ley de Promoción de la Educación Familiar", para que comprendan que es su responsabilidad y obligación permitir que sus hijos desarrollen hábitos saludables a través de la educación familiar, y que un crecimiento feliz no significa indulgencia e inacción. Sólo cuando padres y maestros formen una fuerza conjunta en la educación podrán los niños desarrollar verdaderamente buenos hábitos de estudio y crecer saludablemente.
2. Comunicarse con los estudiantes. Deje en claro que los errores de los estudiantes en este ejercicio son absolutamente inaceptables. Esto es una falta de respeto hacia los demás. Al mismo tiempo, debemos comprender las necesidades psicológicas de los niños, porque los padres no tienen tiempo para cuidarlos durante mucho tiempo y los niños carecen de un corazón amoroso. Realmente quieren ser nutridos por el amor. Si insiste en hablar con sus hijos una vez a la semana y prestarles atención todos los días, sus hijos sentirán que los cuidan y controlarán su comportamiento.
3. Llevar a cabo una serie de conferencias sobre educación familiar en clases en línea y fuera de línea para que los padres comprendan que los padres son los primeros maestros en cultivar los buenos hábitos y la sólida personalidad de sus hijos, y que el camino de crecimiento de sus hijos es compartido por ellos. En casa y en la escuela, si trabajas duro, habrá menos viento y lluvia.
3. Realizar una reunión de clase con el tema “Te necesito más de lo que crees” en la clase. A través de las reuniones de clase, los estudiantes pueden comprender que sus padres y maestros son el respaldo sólido para su crecimiento.
4. Realizar gratitud y otras actividades en el aula, dejar que los niños agradezcan a sus padres en casa y a los maestros en la escuela, para cultivar los valores correctos de los niños.
El crecimiento de los niños requiere del esfuerzo conjunto de padres y profesores. Como maestro de clase, es nuestra responsabilidad y obligación coordinar a los padres para que cooperen con el trabajo escolar y educar a los niños para que sean agradecidos. Juntos, el mañana de los niños será mejor.
Maestro Lin Jia: Este es un caso en el que los estudiantes tienen malos hábitos, los padres no cooperan y los maestros carecen de comunicación con los estudiantes y los padres. Le doy las siguientes sugerencias al profesor de la clase:
Primero, cálmate unos minutos antes de abordar el problema.
Nunca abordes un problema estando enojado. Tómese unos minutos para calmarse, dé algunas excusas a sus alumnos, resuelva sus propios problemas y todo se solucionará.
? Después de todo, los estudiantes son inmaduros e ingenuos en su forma de pensar, pero creemos que sus corazones son hermosos y todos ellos son enseñables.
En segundo lugar, ¿comunicarse individualmente para comprender la propiedad
? Si encuentra un problema de este tipo, primero puede hablar con su hijo. "Tres pies de hielo no se congelan en un día", y el comportamiento detrás del niño no cambiará de la noche a la mañana. Mientras conversa, comprenda la psicología detrás del comportamiento de su hijo. Por supuesto, en este momento, el niño todavía está emocionado. Puede utilizar el efecto del viento del sur para hacer que el niño se sienta cálido y se acepte a sí mismo desde el corazón, y luego guiarlo sobre la importancia de aprender hábitos y descubrir el brillo del niño. puntos y guiarlos para estimular el entusiasmo por el aprendizaje del niño.
En tercer lugar, ¿la comunicación entre el hogar y la escuela logra 3 > 2
? En el caso, los padres se encontraban en un estado de abandono de la educación de sus hijos y aún mantenían una actitud desconfiada. A los padres les encanta recibir buena información sobre sus hijos. Luego podemos compartir el excelente desempeño de los niños en la escuela con los padres, dejar que los padres vean los puntos brillantes de los niños y luego compartir los aspectos que los niños deben corregir, para que los padres comprendan que los padres son los primeros maestros de los niños. y nuestra cooperación mutua hará que los niños se llenen de entusiasmo y brillen más. ¿Es más fácil de aceptar?
Por lo general, puede prestar más atención a la psicología del comportamiento de los niños, descubrir problemas a tiempo y comunicarse de manera oportuna.
? La educación en sí no ocurre de la noche a la mañana. Todo niño con sueños y logros se cultiva paso a paso. Los hábitos de los niños no se pueden cambiar de la noche a la mañana, se necesita paciencia y amor.
Maestro Zhao Yabing: Los padres son los primeros maestros de los estudiantes. Detrás del problema está que los profesores promueven la educación en casa debido a los malos hábitos de estudio de los estudiantes, lo que genera conflictos entre profesores y estudiantes, y conflictos entre profesores y padres. Esto también refleja que el director no hizo un buen trabajo en el hogar y la escuela en la etapa inicial. Le doy las siguientes sugerencias al profesor de la clase:
Primero, habla con Xiao Zhang de manera amable. Después de aliviar su estado de ánimo conflictivo, tomemos al propio profesor como ejemplo. Al contarle a Xiao Zhang su experiencia de aprendizaje y sus cambios en los hábitos de estudio, puede acercarse a Xiao Zhang, cambiar su actitud y luego señalar que está mal que maldiga a las personas del grupo QQ y que hay más y mejores. formas de comunicarse.
En segundo lugar, en términos de desarrollar los hábitos de estudio de Xiao Zhang, se recomienda formular un plan de estudio, perfeccionar los objetivos y celebrar una reunión de intercambio de métodos de aprendizaje para que él aprenda y comparta.
En tercer lugar, compartir el caso de la educación cooperativa entre el hogar y la escuela con los padres de Xiao Zhang, para que él pueda comprender la importancia de los padres en la educación de los estudiantes y darles consejos. Es más probable que hablar simplemente del problema ofenda a los padres.
En cuarto lugar, los buenos hábitos no se pueden formar de la noche a la mañana, y una buena atmósfera educativa entre el hogar y la escuela no se puede formar de la noche a la mañana. Por lo tanto, los maestros de clase deben continuar ayudando a los estudiantes a formar y consolidar hábitos a través de reuniones de clase y sesiones de intercambio, y continuar penetrando el concepto de educación en el hogar y la escuela a través de reuniones de padres y maestros, recomendando libros educativos a los padres y compartiendo videos.
Señorita Wang Anqi: Este es un problema de comunicación entre el hogar y la escuela y de transformación de los estudiantes problemáticos.
1. Cálmate. Primero ayudaré al profesor de la clase a calmarse y dejaré que maneje el problema con calma y objetividad.
2. Recordar al director que controle el desarrollo posterior de la situación de manera oportuna. Muestre la intención original de una serie de prácticas en el grupo QQ y discúlpese por no estar vigentes.
3. Transfórmate con paciencia. Pídale al maestro de la clase que le escriba una carta a Xiao Zhang y cultive los mismos intereses y pasatiempos que Xiao Zhang a cambio de la comprensión del niño, calentarle el corazón y ayudarlo a establecer los valores correctos.
4. Las actividades promueven el desarrollo conductual. Diseña un plan diurno y actividades al atardecer todos los días mientras realizas la actividad "Rey Ángel". Pídale a un compañero de clase que ayude a Xiao Zhang a establecer buenos hábitos en el estudio y la vida a través de actividades.
5. Visitas domiciliarias oportunas. Invitar a maestros experimentados a visitar la casa del maestro de la clase para comprender los pensamientos reales de los padres, promover el concepto de escuela en casa y enfatizar la importancia de la educación familiar en la etapa de crecimiento de los estudiantes.
Comentarios del maestro Yu Hong: 1. Preste atención al momento de la respuesta y al lugar de la respuesta.
2. También debes tener pensamiento lógico en tu defensa. ¿Cuál es la primera solución? ¿Qué sigue? ¿Entonces qué? No se puede guisar en una sola olla.
3. Todos deben prestar atención al orden de resolución de los problemas de la situación. Lo primero que hay que resolver es el conflicto entre los estudiantes que atacan verbalmente a los profesores del grupo QQ.
El segundo es el conflicto entre los padres y la educación hogar-escuela.
Luego se trata de cultivar los hábitos de los estudiantes y darles orientación sobre métodos específicos.
También está el director que está muy indefenso y no tiene otra opción. Esto muestra que el profesor de la clase tiene pocas habilidades y necesita aprender más.
Comentarios del maestro Li Zengzhi: 1. Creo que el problema más destacado en este caso es el grave conflicto entre el hogar y la escuela, y entre profesores y estudiantes. Por tanto, el principal problema resuelto en este caso es resolver los conflictos, los conflictos entre profesores y padres, y los conflictos entre profesores y Xiao Zhang.
Defensa del caso del maestro Li Zengzhi:
Como maestro de clase, debe ser muy doloroso para los estudiantes ser vilipendiados por sus padres y estudiantes que no cooperan. Pero en este momento sigo sugiriendo al director volver a la racionalidad y revertir los conflictos entre casa y escuela, y entre profesores y alumnos desde los siguientes aspectos:
1.
? Ante el impasse, sugerí que el director reflexionara seriamente sobre la forma en que se comunica con los padres. Los métodos de comunicación de "quejar", "culpar" y "reprender" en la comunicación entre el hogar y la escuela a menudo despiertan el resentimiento de los padres.
Al mismo tiempo, sugiero que al comunicarse con los padres, el maestro de la clase debe "contar primero la historia de las fortalezas del niño, luego señalar las deficiencias del niño y dejar que discutan con los padres en un tono consultivo cómo guiar al niño." Sonrisa". Cuando te comuniques con tus padres, debes ser bueno aprovechando el efecto del sur y estar en el mismo frente que tus padres en lugar de contra ellos.
2. Después de "retirarse" del trabajo de director, también le sugeriré que haga una visita a domicilio. Al principio decía: "Madre Zhang, así es como la llamé ayer: todos los maestros vinieron a verme y me dijeron que nuestros niños son muy inteligentes y pueden aprender rápidamente. Si sus hábitos de estudio mejoran, definitivamente serán clasificados". Entre los mejores, estoy ansioso por llamarlos para discutir cómo cultivar sus hábitos de estudio. Entiendo que los padres están muy ocupados. Después de calentar, me comunicaré con los padres sobre cómo cooperar con sus hijos para desarrollar buenos hábitos de estudio.
3. Resuelve la vergüenza con humor y guía con ingenio
Sugiere que el profesor de la clase tenga una conversación humorística y afectuosa con Xiao Zhang después de regresar a la escuela. Sugiérele que diga: "Xiao. Zhang, escuché que estás en el grupo QQ de la clase. Describe nuestra relación en un idioma. Me siento muy vívido. Soy muy entrometida. ¿Sabes quién me importa más? "Mi hijo y mi sobrino son tú otra vez. El niño recuerda que el maestro te ama, por eso debe cuidar de ti". De esta manera, el conflicto maestro-alumno desaparecerá naturalmente.
4. Orientación a largo plazo
Solo conectando entre nosotros podemos trabajar juntos. Una vez que se haya facilitado la relación entre el hogar y la escuela y entre profesores y estudiantes, se recomienda que el director se comunique con los padres con regularidad, elogie el progreso de los niños de vez en cuando y muestre más cuidado, orientación y supervisión. ¡La compañía a largo plazo guiará el progreso de su hijo!
No es exagerado decir que la relación profesor-alumno es la calidad de la enseñanza. Sólo tocando el corazón de las personas se puede iluminar el faro.