[Nuevas sugerencias de lectura para inglés de secundaria] Comprensión de lectura en inglés de segundo grado 100.
Primero, crea un ambiente de lectura
Libros y revistas como "Reader", "Youth Digest", "Maxim", "English Weekly", "English Tutorial", "Crazy Inglés", "Siglo XXI", etc. Colóquelo sobre el escritorio de la última fila del aula. Un estudiante es responsable del informe de pizarra todos los días. El día que asumió el poder, podía publicar lo que quisiera en la pizarra, escribir lo que quisiera y dibujar lo que quisiera. En definitiva, el periódico de pizarra de ese día fue el escenario de su actuación. El lema del autor para los estudiantes es "¡Muéstrate!" Si los estudiantes quieren brillar, deben leer más, pensar más y prepararse para la lectura. Una semana después, los propios estudiantes juzgaron la "Estrella brillante del periódico Blackboard" y los premios fueron, por supuesto, libros del curso: Reader, Youth Digest, Motto, English Weekly, English Tutorial, Crazy English, 21st Century, etc. Escriba la palabra "Premio" en la página del título.
Durante la visita domiciliaria, se anima a los estudiantes a leer clásicos, tomar prestados libros unos de otros y copiarlos a mano si están interesados. La ventaja de leer clásicos es que puede cultivar el carácter de una persona y brindar a los estudiantes una visión correcta y elegante de la vida. Aunque las obras populares modernas infectan a las personas con el sabor de la época y se mantienen al día con las tendencias, los clásicos inmortales encarnan la esencia del pensamiento y el arte humanos de generación en generación, que pueden cultivar pensamientos y sentimientos y brindar a las personas un espacio profundo para pensar. Leer y pensar en los clásicos desde una edad temprana es de gran beneficio para la formación de la personalidad de los estudiantes. El mundo que los estudiantes conocen y sienten a través de estas obras literarias inmortales, su conocimiento y comprensión de la verdad, la bondad, la belleza, la falsedad, la fealdad y la fealdad, y su sutil aceptación de la filosofía de la vida son mucho más profundos que nuestra predicación de adultos, y También son mucho más efectivos. Los libros se pueden ver y obtener en todas partes, lo que permite a los estudiantes acostumbrarse a los libros sin obligarlos a leerlos.
2. La importancia de la lectura se ha enfatizado muchas veces en la conferencia de padres y maestros.
La escuela donde enseña el autor es una escuela secundaria rural clave en el condado de Zijin, ciudad de Heyuan, provincia de Guangdong. El autor anima a padres y estudiantes a estudiar juntos en cada reunión de padres y maestros. Los métodos específicos incluyen:
En primer lugar, los padres deben acompañar a sus alumnos a leer durante al menos 10 minutos todos los días. El formato puede ser para que los padres le lean a los estudiantes, o para que lean juntos, o para que los estudiantes le lean a los padres. El psicólogo Dr. Sigman propuso una vez que 10 minutos de lectura entre padres e hijos antes de acostarse no solo puede ayudar a los estudiantes a conciliar el sueño, sino también a desarrollar su sistema inmunológico, sus habilidades auditivas y su imaginación. Puede resultar muy difícil para los adolescentes y sus padres pedirles que lean "antes de dormir". El autor explicó en conferencias de padres y maestros que "hora de acostarse" no significa exigir a sus madres que cuenten cuentos junto a la cama antes de acostarse, sino que los padres establecen un horario fijo para que los estudiantes lean juntos antes de acostarse.
En segundo lugar, los padres deben discutir el contenido del libro con sus alumnos de manera abierta. En la práctica, el autor ha establecido una buena relación profesor-alumno con los estudiantes. Soy al mismo tiempo amigo y maestro de los estudiantes porque los respeto y discuto temas con ellos en pie de igualdad y con una actitud abierta. El autor también habló a los padres sobre este enfoque. Cuando los padres puedan discutir los problemas con los estudiantes de manera igualitaria y abierta, la relación con los estudiantes será armoniosa. Los estudiantes de secundaria tienen una gran sed de conocimiento y un espíritu de exploración. Tienen una amplia gama de intereses, son activos y sensibles y menos conservadores que los adultos. Les gusta tener fantasías extrañas y tener ideas innovadoras en muchos aspectos. Debido a que la experiencia interna es más profunda, el alcance de las necesidades propias se ha ampliado y los requisitos que deben satisfacerse también han aumentado. Si los padres se limitan a predicar, no podrán convencer a los estudiantes.
Pero si los estudiantes y los padres pueden leer y discutir juntos, los padres no sólo estudiarán con los estudiantes, sino que también quedarán impresionados por su lógica rigurosa y su amplitud. Al mismo tiempo, esta actividad también desarrollará las habilidades de razonamiento, análisis y apreciación de los estudiantes.
Después de varios años de estudio e investigación, el autor considera que mejorar la capacidad lectora de los estudiantes es un proceso muy, muy largo. Si solo desea mejorar la capacidad de lectura en inglés de los estudiantes, concéntrese únicamente en mejorar los puntajes del examen de ingreso a la escuela secundaria de inglés y solo enseñe a los estudiantes algunas estrategias de lectura, esto no es suficiente. Después de ingresar a la escuela secundaria, con la llegada de la pubertad, los estudiantes han experimentado cambios fisiológicos drásticos y tienen muchas características significativas en su desarrollo físico, mental y en su mundo interior, que han tenido un gran impacto en su psicología. Sólo prestando atención al desarrollo integral de los estudiantes y prestando atención a sus muchas características distintivas podremos cultivar de manera integral la capacidad de lectura en inglés de los estudiantes.
Gong, profesor, vive actualmente en Zijin, Guangdong.