Cuando era estudiante de primer año en la escuela secundaria, me encantaba el río en mi ciudad natal. ¿Cuál es el paisaje descrito en el segundo párrafo? Mi ciudad natal es Lianhua Village (cūn). Lotus Village es un lugar hermoso. En los estanques (chí) y los estanques (táng), las flores de loto son rojas. Al borde del camino, la hierba es verde. Las sandías del campo de melones son redondas. Al pie de la ladera, el agua de manantial es clara. ¡Mi ciudad natal es tan linda! (1), el ensayo * * * tiene _ _ _ _ estrofas y la segunda estrofa tiene _ _ _ _ oraciones. (2) Lea el pasaje y complete los espacios en blanco. Lotus Village es un lugar hermoso. El loto en el estanque es _ _ _ _ _. Al borde del camino, hierba joven _ _ _ _ _. En el campo de melones, sandía _ _ _ _ _. Bajando la ladera, la primavera es _ _ _ _ _. Después de la lluvia arcoíris, el cielo se aclaró. Un arco iris de siete colores apareció en el cielo. La rana dijo: "El arco iris es un puente colorido. De pie sobre él, puedes ver el paisaje más hermoso". Haiyan dijo: "El arco iris es una gran horquilla. Se ve más hermoso cuando se usa en la cabeza de Madre Hai". La mariposa dijo: "El arcoíris es una gran guirnalda que vuela y me siento muy feliz". 1. El artículo breve tiene una sección () y la segunda sección tiene una oración (). 2. Hay () persona hablando en el texto. Por favor circulelos en el texto. 3. Complete los espacios en blanco según el contenido del artículo. (1) Guirnalda grande (2) Horquilla grande (3) La colorida rana puente dijo que el arcoíris es (), el petrel dijo que el arcoíris era () y la mariposa dijo que el arcoíris era (). La graciosa niña del cielo se para frente a la ventana y mira al cielo. Hay algunas nubes blancas flotando en el cielo azul. Uno parece un pez dorado, otro parece una cabra, otro parece un caballo blanco y el más grande parece un oso blanco. Mi hermana pequeña los saludó con la mano: "Amigos, vengan a bailar conmigo, ¿de acuerdo?" (1) Este breve artículo tiene una sección (). Marque los números de los capítulos en el texto. (2) Lea y rodee: ¿Cómo se ven las nubes blancas en el cielo? Por favor circulelo. (3) Contacto de lectura: encuentre buenos amigos con quienes comunicarse a través de mensajes de texto. Un oso blanco, un pez dorado, una nube blanca, una cabra, un caballo blanco y el lápiz de un amigo. Tengo un lápiz querido que mis padres me compraron. Este lápiz es colorido y hermoso. Hay un gran ganso blanco dibujado con lápiz, con pico rojo, frente alta y todo el cuerpo es blanco. Nada feliz en el estanque, qué lindo. Hay hojas de loto en el agua, como si hubiera sombreros flotando en el aire. El agua fluye lentamente, como si dijera: "¡Niño, tienes que estudiar mucho!" 1. Sección () de este artículo 2. Hay una oración () en la segunda sección. _ _ _" Dibuja una oración que describa el gran ganso blanco en la punta del lápiz. Esta composición se escribe principalmente así: (use "√") ① Este lápiz lo compraron mis padres. ........ .............()②El agua requiere que los niños estudien mucho ................. ........(. )Este lápiz es muy hermoso..................() Lluvia de primavera, un grupo de pájaros se refugian de la lluvia bajo el alero mientras discuten sobre una pregunta interesante: ¿De qué color es la lluvia primaveral? La palomita blanca dijo: "¡La lluvia primaveral es incolora, extiende la mano y toma unas gotas para ver! La golondrina dijo: "No, la lluvia primaveral es verde". ¡Mirar! Cuando la lluvia primaveral cae sobre la hierba, la hierba es verde; cuando la lluvia primaveral cae sobre los sauces, los sauces son verdes. El gorrión dijo: "¡No, no!" La lluvia primaveral es roja, ¡mira! La lluvia primaveral cae sobre los melocotoneros y las flores de durazno se vuelven rojas. La lluvia primaveral cae sobre los albaricoqueros y las flores de albaricoque se vuelven rojas. "1. Marque el párrafo con un guión. 2. Complete los espacios en blanco con las palabras correctas: () hierba () flor de durazno () sauce () flor de albaricoque. En primavera, un grupo de pájaros se refugió de la lluvia bajo el aleros. ¿Sobre qué temas interesantes estaban discutiendo? Marque "—" debajo de esta oración 4. Complete los espacios en blanco de acuerdo con el contenido del pasaje: 1) La paloma blanca piensa que la lluvia primaveral es (), la golondrina. piensa que la lluvia de primavera es (), y el gorrión piensa que la lluvia de primavera es (). 2) ¿Puede ser como un pájaro? ¿También hablo del color de la lluvia de primavera? ¡Mirar! , Chunyu(). "5. Conjunciones para formar oraciones: ① Debajo del alero ② Pájaros ③ Debate ④ Interesante ⑥ Una pregunta ⑥ El río donde la libélula preguntó estaba cubierto de hierba verde y mezclado con muchas flores silvestres desconocidas. Este es el mundo donde la pequeña libélula vive. Las pequeñas libélulas tienen cuerpos muy ligeros y parecen pequeños aviones. A veces vuelan entre las flores, a veces vuelan sobre el agua. Las pequeñas libélulas viven tranquilamente. Sección (), marcada con el número 2. Correcto. conexión: una flor silvestre, un avión, una hierba 3. Marca el contenido correcto entre paréntesis √ 1 ¿Dónde está el mundo de la pequeña libélula debajo del árbol junto al río () En el desierto () En el bambú? bosque () (2) ¿Cómo es una libélula? Una abejita () Un avioncito () Un zancudo () Una golondrina () 4.
¿Por qué la pequeña libélula vive una vida tranquila? Marque las declaraciones relevantes con "_ _". Salió el reloj del conejito blanco. El conejito blanco no tiene reloj y no sabe la hora. Le pidió ayuda al cabrito. El cabrito le regaló tres maceteros con flores. Sale el sol, florecen las campanillas y florecen las trompetas. Al mediodía florecieron las flores y florecieron las sonrisas. Está oscuro y el nardo está floreciendo. Por favor, abre la boca y canta suavemente. 1. Este breve artículo tiene una sección (). Hay oraciones () en la segunda sección. 2. ¿Qué tipo de flores le regala el cabrito al conejito blanco? Utilice "_ _" para subrayar sus respuestas en el texto. 3. Complete los espacios en blanco según el contenido del pasaje: () las flores florecen por la mañana, () las flores florecen al mediodía, () las flores florecen por la noche. Los buenos vecinos (lín) viven (jū) todas las mañanas (chén), puedo (néng) escuchar (xǐ) urracas (què). Después de despertar (xǐng) arrojó (pā) en la ventana (chuāng) y contó cuántas urracas en flor cayeron en el árbol: una, dos, tres...ah (ā), una* * *, hay nueve, dos más que ayer (zuó). ¡Estoy tan feliz de que las urracas hayan hecho de mi gran árbol su hogar! La urraca flor ayuda (bāngzhü) al árbol a deshacerse de (chú) plagas (hài) y me despierta del (cóng) sueño (shuìmèng) todos los días. Las urracas de las flores son mis buenas vecinas. 1. El ensayo * * * tiene una sección (). Hay oraciones () en la segunda estrofa. 2. Elija según el contenido del artículo. (Marque "√" después de la respuesta correcta) ¿Quién es mi buen vecino? (1) Árbol grande () (2) Urraca () (3) Mariposa pequeña () Niña de primavera La niña de primavera vino suavemente. Voló sobre montañas, ríos, bosques y campos, trayendo la brisa y la lluvia primaverales al mundo. 1. El ensayo * * * contiene () oraciones. 2. Deletrea Pinyin, busca palabras en el texto y escríbelas según sea necesario. Fēi(), el primer trazo es (). Lái(), * * * está (), y el cuarto es (). B m: (), * * * tiene (), y el cuarto es (). Una pequeña semilla, una pequeña semilla, en la tierra, el viento primaveral la sopla, la lluvia primaveral la abraza, el sol la despierta, ¡la primavera está aquí! ¡La primavera ya está aquí! La semillita se estiró, ¡ah! ¡Conviértete en un Xinwei verde! Complete los espacios en blanco: (llene el número) (1) brisa primaveral (2) brisa primaveral (3) sol (4) Una pequeña semilla en la tierra, durmiendo en (), () abrazándola, () soplándola, () despertándolo. Los criadores de peces gato plantan maíz en sus campos y, en otoño, cosechan mucho maíz. Los agricultores plantan maní en los campos y cosechan muchos maní en otoño. El gatito lo vio y plantó el pececito en la tierra. ¡Recoge muchos peces pequeños! 1. Los agricultores plantan () y () en los campos, y los gatitos plantan () en los campos. 2. Si el gatito hace esto, ¿recibirá peces pequeños en otoño? () (1) Sí (2) No puede haber dos ovejas. Un día, una oveja blanca subió al puente de una sola tabla del sur y una oveja negra subió al puente de una sola tabla del norte. Llegaron al puente al mismo tiempo. Aries dijo: "¡Regresa y déjame cruzar el puente primero!". Black Sheep dijo: "¡Regresa y déjame cruzar el puente primero!" "No cedieron (kěn) ante nadie, así que empezaron a pelear". Después de un rato, solo escucharon el agua del río "¡plop! ¡plop!". Todos cayeron al río. 1. El ensayo 1 * * * tiene una sección () y la primera sección tiene una oración (). 2. Deletrea las siguientes sílabas y encierra en un círculo estas palabras en el texto: (1) dúmúqiáo (2) tóngshi (3) bóimiàn (4) Xi ngshang Buenas noticias La brisa de marzo susurra buenas noticias a una nube, y la nube lleva Con muchas pequeñas gotas de lluvia. El repiqueteo de las gotas de lluvia le dice a la flor del manzano las buenas noticias. Las abejitas que recogían miel escucharon la buena noticia y hicieron sonar todos los dientes de león de la montaña. Los dientes de león no decían una palabra, sus caras doradas sonreían bajo el sol después de la lluvia. Ahora todo el mundo conoce la buena noticia: la primavera está aquí. 1. El texto completo tiene () párrafos naturales. 2. Encuentra las palabras que tienen el significado opuesto a las siguientes palabras en el artículo: llorar-()bad-()上-()上-() 3. ¿Quién está difundiendo las buenas nuevas en el pasaje? ¿Sabes qué son las buenas noticias? Escríbalo. Un día, el conejo llevaba una calabaza. El conejo que vive al borde del bosque va al huerto a recoger calabazas. Saltó al suelo y vio que la calabaza se había vuelto redonda y grande. Estaba muy feliz y se acercó para elegir uno. Esta vez estaba preocupado. ¿Cómo pudo mover una calabaza tan grande? En ese momento, el panda rojo se acercó en bicicleta y dijo: "¡Hola, conejito blanco!". Al ver la bicicleta que montaba el panda rojo, el conejito blanco de repente tuvo una idea. Pensó: mi calabaza grande es redonda. , es como una rueda, ¿no? Bueno, ¡hay una ley! El conejito blanco levantó la calabaza con fuerza y la empujó hacia adelante.