Refutando el ensayo de 800 palabras sobre la inutilidad de la lectura.

Los chinos pueden ser la nación que más valora la educación en el mundo. Solía ​​​​existir un dicho que decía que "todo es de peor calidad, pero la lectura es de gran calidad". Se dice que incluso el Día del Maestro en los Estados Unidos se designa especialmente en el cumpleaños del antiguo educador chino Confucio. De ello se deduce que esto es bien conocido. Ahora que el mundo es pacífico, mucha gente piensa que leer es inútil. De hecho, se trata de una cuestión nacional y no se puede ignorar.

Todo el mundo piensa que estudiar es inútil. El motivo que se pone sobre la mesa es que a los estudiantes universitarios les resulta difícil encontrar trabajo. Ahora que la matrícula universitaria es tan alta, los ingresos de los agricultores siempre tardarán décadas. La educación se ha convertido en un simple proceso de mercado, y no mucha gente tiene la capacidad de aprender por razones de lujo como el "interés" o el "desarrollo libre e integral". Para las instituciones educativas, persiguen la maximización de los beneficios; para los estudiantes y los padres, persiguen la maximización de la utilidad. Esta "utilidad" significa un buen trabajo y altos ingresos después de graduarse. Si no puede encontrar trabajo, equivale a comprar un refrigerador que no puede enfriar el refrigerador. No tiene utilidad y no se puede devolver ni reemplazar, y no hay garantía. Por supuesto, esto es "inútil".

Ahora quiero preguntar: la proporción de estudiantes universitarios en nuestro país es solo el 8% de la población total, cifra muy inferior al nivel promedio del 24% en los países de bajos ingresos del mundo. sin mencionar el 35% en Estados Unidos. ¿Por qué existe una dificultad laboral tan grave?

Ahora es la era de la "globalización", y todo debe verse desde una perspectiva global. En mi opinión, la clave es que, debido a una apertura ciega y a una serie de errores de política industrial, China ha quedado atrapada en el estatus de industria procesadora de gama baja en la división industrial global del trabajo. Lo que necesita son sólo algunos trabajadores con un título de secundaria técnica (algunos estudiantes universitarios tienen una epifanía: "Es inútil leer demasiado, la secundaria es suficiente"), y simplemente no hay tantos trabajadores administrativos. puestos de trabajo disponibles para estudiantes universitarios.

El mecanismo que excluye a los estudiantes universitarios funciona así: para mejorar el nivel de consumo de la élite lo antes posible, la industria de bienes de consumo de China a menudo adopta el método de introducir directamente líneas de producción del extranjero. Como resultado, la propia industria de equipos de China (es decir, el diseño de líneas de producción, tecnología de fabricación y tecnología de equipos completos) estuvo en problemas en su conjunto porque perdieron su mercado. Un gran número de empresas estatales quebraron y cerraron, y un gran número. Como resultado de ello, se perdieron muchos empleos administrativos. La inversión directa de las corporaciones multinacionales y la afluencia de bienes extranjeros incluso han abrumado a un gran número de industrias nacionales privadas. Aunque la inversión extranjera también traerá algunas oportunidades de empleo, las estadísticas muestran que por cada oportunidad de trabajo proporcionada por la inversión extranjera en China, tres o cuatro puestos de trabajo serán "eliminados" al mismo tiempo. Por lo tanto, no es exagerado decir que la "globalización" es la razón decisiva de la división del trabajo en las industrias de bajo nivel de China, lo que indirectamente conduce a la actual dificultad para encontrar empleo para los estudiantes universitarios chinos.

Curiosamente, muchos estudiantes universitarios abrazan con entusiasmo los procesos de "globalización" que los han llevado a su situación. Además del engaño deliberado de algunos economistas tradicionales, muchas personas pueden pensar que esto ayudará a que sus niveles de consumo se alineen rápidamente con los de los países desarrollados. Pero uno de los malentendidos más fatales en el que caen los estudiantes universitarios es que no se dan cuenta de que primero deben convertirse en "productores", es decir, primero deben tener un empleo antes de convertirse en "consumidores con capacidad de pago". Cuando las industrias que pueden dar cabida a su propio empleo quedan excluidas y los estudiantes universitarios se convierten en personas superfluas que viven de subsidios de subsistencia, la vida de clase media con casas y automóviles que se muestran en las películas de Hollywood puede volverse cada vez más parecida a un sueño.

Entendiendo estos principios, entendemos por qué estudiar es “inútil”; también podemos entender que a los estudiantes universitarios les resulta difícil encontrar trabajo porque “los conceptos no se pueden cambiar” y por qué es vergonzoso eludir la responsabilidad; también podemos entender porque, para solucionar el problema del empleo, el departamento de educación se preocupa por el establecimiento de carreras y la ampliación de la matrícula, lo cual es básicamente inútil...