¿Qué cursos están disponibles para profesores de jardín de infantes en escuelas vocacionales generales?

Cursos principales: educación de idiomas en el jardín de infantes, educación matemática en el jardín de infantes, educación musical en el jardín de infantes, educación física en el jardín de infantes, educación artística infantil, educación científica en la primera infancia, educación sanitaria en la primera infancia, introducción a la educación preescolar, psicología preescolar, salud preescolar, desarrollo social y educación preescolar niños, literatura infantil, teoría y orientación de juegos, tecnología educativa moderna, prácticas docentes, prácticas de graduación, etc. , así como los principales cursos característicos y enlaces prácticos de cada escuela.

Contenido de aprendizaje: Formar maestros o gerentes que puedan dominar las teorías, conocimientos y habilidades básicos de la educación preescolar y participar en la educación, el cuidado infantil y la investigación en instituciones de educación preescolar.

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Ampliar los estándares profesionales para los maestros de jardín de infantes;

1 Orientado a los niños: respetar los derechos. e intereses de los niños. Con los niños como cuerpo principal, movilizamos plenamente y damos pleno juego a la iniciativa de los niños, seguimos las características del desarrollo físico y mental de los niños y las reglas de las actividades de enseñanza, brindamos una educación adecuada y aseguramos un crecimiento feliz y saludable; de niños.

2. La ética docente primero: amar la educación preescolar, tener ideales profesionales, practicar el sistema de valores fundamentales socialista y cumplir con la ética profesional de los docentes. Cuidar a los niños, respetar su personalidad, ser solidario, responsable, paciente y cuidadoso; ser un modelo a seguir para los demás, enseñar y educar a los demás, tener autoestima y autodisciplina, y ser la iluminación y la guía para el crecimiento saludable de los niños.

3. La capacidad es lo más importante: combinar la teoría de la educación preescolar con la práctica docente, resaltar la capacidad práctica de enseñar a los niños, seguir las reglas del crecimiento de los niños y mejorar el nivel profesional del trabajo de enfermería; en la práctica, reflexión, práctica, Reflexionar y mejorar continuamente las capacidades profesionales.

4. Aprendizaje permanente: aprender teorías avanzadas de educación preescolar, comprender la experiencia y la práctica de la reforma y el desarrollo de la educación preescolar en el país y en el extranjero; optimizar la estructura del conocimiento y mejorar la alfabetización cultural durante toda la vida; capacidad de aprendizaje y desarrollo sostenible y convertirse en un modelo de aprendizaje permanente.

Enciclopedia Baidu-Maestra de jardín de infantes