Habilidades de escritura para estudiantes de primer año
"El agua del río se origina a partir de este chorrito. Se puede decir que esto es una habilidad básica de composición. Incluso los estudiantes de secundaria y preparatoria a menudo deben realizar capacitación en esta área."
Estoy muy de acuerdo con este punto de vista. Aunque la longitud de la escritura no es larga, no es fácil para un niño pequeño organizarla en una imagen ordenada, completa y fluida si solo se enfrenta a una pintura.
Esto requiere que nuestros profesores formen más a los estudiantes. Esta formación debe ser ordenada, regular y polifacética. Resumir las ideas del artículo, mirar imágenes y escribir palabras no es más que entrenar a los estudiantes a "ver, pensar, hablar y escribir".
Mira las imágenes y habla. Mirar imágenes es la base. De hecho, muchas veces los artículos de los estudiantes no tienen nada que decir, en gran parte porque los estudiantes ni siquiera pueden entender las imágenes.
No leer las imágenes con atención afectará directamente el pensamiento y la expresión de los estudiantes. Este artículo cree que enseñar a los estudiantes a leer imágenes puede comenzar desde dos aspectos.
Uno es enseñar a los estudiantes a observar la imagen como un todo y captar los puntos clave de la misma. 2. Observar atentamente y enseñar a los estudiantes a hablar de manera ordenada. Por ejemplo, si observa la orientación o secuencia espacial, puede observar de arriba a abajo, de cerca a lejos, de adentro a afuera según lo primario y lo secundario; observaciones, puedes tomar la iniciativa primero y luego seguir el orden del desarrollo de las cosas, lo que puede pasar primero, lo que puede pasar después.
Después de la observación, guíe a los estudiantes para que describan la imagen y luego guíelos para que asocien las causas y consecuencias, las actividades psicológicas y el lenguaje de los personajes según la imagen, de modo que la imagen completa o varias imágenes se conviertan en Es algo completo y coherente, y los personajes son más completos y realistas, haciendo que la historia tenga más giros y vueltas. Estoy muy de acuerdo con los dos métodos de observación del artículo.
Recuerdo haber enseñado "Mirando a Monkey Mountain" en la cuarta unidad de segundo grado. Al observar la imagen, primero les pido a los estudiantes que observen la imagen en su totalidad y digan lo que hay en la imagen en una oración.
Luego, permita que los estudiantes repasen cómo mirar imágenes: miren las imágenes en varios órdenes y digan qué está haciendo el mono en el orden de su elección. De esta manera, los estudiantes no sólo pueden captar el contenido de la imagen en su conjunto, sino también concretarla.
El artículo también menciona específicamente dos aspectos a los que se debe prestar atención al escribir. Una es escribirlo completo.
La segunda es ser específica. En efecto.
La escritura es la base de la escritura. A partir de la etapa inferior, es necesario inculcar continuamente a los estudiantes para que escriban completamente, comprendan el tiempo, el lugar, los personajes y los eventos, y describan el contenido de la imagen de manera clara y completa. Sobre esta base, se debe cultivar la imaginación de los niños, no sólo viendo el contenido de la imagen, sino también imaginando el contenido detrás de la imagen y haciendo el texto más concreto y vívido.
"Ver, pensar, hablar y escribir" son los cuatro pasos de la alfabetización. Creo que este método puede aportar algunos efectos tangibles a nuestra enseñanza en el aula.
2. La videoenciclopedia sobre cómo escribir buenas composiciones para estudiantes de primaria (composiciones chinas) establece un concepto general de composición y combina orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir.
Primero, debemos prestar atención a revisar el tema; segundo, debemos aclarar el propósito de la escritura y tener nuevas ideas; tercero, debemos seleccionar materiales basados en la evidencia; cuarto, debemos prestar atención a la escritura; habilidades y organizar la estructura del capítulo; quinto, prestar atención a los párrafos del artículo y enumerar los subtítulos y el esquema de composición de antemano; sexto, prestar atención a la redacción y el uso del artículo; séptimo, usar el lenguaje con habilidad; pensamientos para regular el lenguaje. Aprenda cinco métodos de concepción: usar objetos para elogiar a las personas, expresar sentimientos directamente, usar objetos para razonar, tocar escenas para evocar emociones y usar objetos para expresar pensamientos.
4. Desglose año por año de los objetivos de composición:
Palabras de primer grado, oraciones de segundo grado, fragmentos de tercer grado, capítulos de cuarto grado, integral de quinto grado. y mejora de sexto grado.
Se implementaron cinco entrenamientos para verbos (abreviatura de verbo)
De acuerdo con el principio de que la cognición es el núcleo de la composición, y en torno al núcleo del desarrollo de los mecanismos psicológicos de los estudiantes, se realizaron cinco Las capacitaciones se llevaron a cabo con los pies en la tierra:
(1) Capacitación en palabras. Aprende a dominar muchas palabras. Domina la clave de oro para usar las palabras: contacta cosas con las que estás familiarizado; contacta la realidad de tu propia vida; contacta tu conocimiento del lenguaje y los personajes. Utilice el método de las "Diez citas" para combinar el aprendizaje de palabras y el entrenamiento oral. Las "Diez citas principales" son: 1. Analizar glifos; 2. Utilizar material didáctico; 3. Aprender palabras mirando imágenes; 4. Métodos de formación y expansión de palabras; 5. Seleccionar palabras para completar los espacios en blanco; 7. Ajustar el orden de las palabras; 8. Palabras utilizadas para mover la escena; 9. Clasificación de palabras 10. Conjunciones para formar oraciones;
Enriquece el contenido de la formación oral para que puedas acumular una gran cantidad de palabras que puedas hablar y utilizar, y sentar una base sólida para la escritura.
3. ¿Cómo enseñar Composición 1 en primer grado? "¡Si puedes hablar, puedes escribir!" - Habla palabras completas y escribe oraciones completas.
La formación en composición de los estudiantes comienza con la “composición oral” en el primer año de secundaria, que es la formación oral. Los profesores deben prestar atención a guiar a los estudiantes durante la formación oral, exigiéndoles que utilicen un lenguaje escrito completo, correcto y conciso para ayudarles a formar el concepto de oraciones en la formación oral. Lo más fundamental es el entrenamiento de "escuchar y escuchar una oración". con el propósito de escribir.
Por ejemplo, después de completar la enseñanza del pinyin chino en el primer grado, basándose en una gran cantidad de entrenamiento de "escuchar y escuchar una oración", recomendé a los estudiantes que escribieran en pinyin chino. Pero antes de escribir, exijo que todos los estudiantes hablen y escriban. A menudo les digo: "¡Si puedes hablar, puedes escribir!" "Anímalos repetidamente para que se atrevan a hablar y estén dispuestos a hablar.
Sobre esta base, los profesores también deben alentar a los estudiantes a que escriba y, por un lado, guíe a los estudiantes. Utilice las palabras que ha aprendido para escribir oraciones completas y fluidas y, por otro lado, utilice la vida colorida como contenido para el entrenamiento de escritura oración por oración. Al principio, siempre que los estudiantes puedan escribir, siga el "punto de partida bajo, pendiente pequeña, escriba sobre la vida". El principio es enfatizar los elogios y no criticar.
Espere hasta que los estudiantes puedan escribir oraciones completas antes. Por ejemplo, a menudo uso mi tiempo libre para darles a los estudiantes algunas buenas palabras y dejar que las combinen en una oración completa y fluida. Para las oraciones, practique hablarlas primero y los aliento a escribirlas con audacia según su conocimiento. cómo decirlas.
De esta manera, a través de diversas formas de práctica, no solo pueden pasar de hablar oraciones completas a escribir oraciones completas, sino que también pueden formar inicialmente el concepto de oraciones durante el proceso. Ejercicios, que también favorecen la consolidación de la alfabetización y la mejora de la comprensión del lenguaje y las habilidades de expresión de los estudiantes. En segundo lugar, "¡Di lo que observas!" ”——Preste atención a hablar mirando imágenes y entrenando en escritura mirando imágenes.
Mirar imágenes y hablar y escribir mirando imágenes son formas importantes de guiar a los estudiantes a observar imágenes específicas y mejorar. sus habilidades de expresión oral y escrita no solo son importantes para cultivar en los estudiantes pensamientos y sentimientos saludables y un carácter moral noble, sino que también desempeñan un papel importante en el entrenamiento de la capacidad de usar palabras y oraciones, diseñar y planificar artículos. y cultivar la capacidad de observar cosas, analizarlas y expresarlas es extremadamente importante en la enseñanza de la composición.
4. su capacidad para expresarlas. El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador de mi país, señaló: "Todo depende del conocimiento y la experiencia. ¿Qué tipo de conocimiento y experiencia te permite escribir algo? Por otro lado, si no tienes la capacidad de expresar comprensión, no podrás escribir un buen ensayo. ”
2. Tomar la estructura cognitiva como núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y el ejercicio de la voluntad al hablar sobre la escritura, la revisión y la redacción. revisar, leer más, usar el bolígrafo con más frecuencia.
En tercer lugar, establezca un excelente concepto de composición y combine orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir.
Primero, preste atención a las preguntas de revisión. segundo, aclarar el propósito de la escritura, debe haber nuevas ideas; tercero, la selección del material debe basarse en evidencia; cuarto, prestar atención a las habilidades de escritura y organizar la estructura del capítulo; el artículo, enumere los subtítulos y el esquema de composición con anticipación; sexto, preste atención a la redacción y el uso del artículo; séptimo, use el lenguaje con habilidad y use los pensamientos para ajustar el lenguaje: aprenda cinco formas de concebir: usar cosas para elogiar a las personas, directamente. expresar sentimientos, usar cosas para razonar, tocar escenas para evocar emociones y usar cosas para expresar ideas.
4. Desglose de los objetivos de composición año por año:
Primer grado. palabras, oraciones de segundo grado, fragmentos de tercer grado, capítulos de cuarto grado, integral de quinto grado y mejora de sexto grado
Verb (abreviatura de verbo) implementa cinco entrenamientos
De acuerdo con el principio de que la cognición es el núcleo de la composición y en torno al núcleo del desarrollo de los mecanismos psicológicos de los estudiantes, se llevan a cabo cinco entrenamientos de manera práctica:
(1) Entrenamiento de palabras Aprenda la clave de oro para usar palabras: contacte cosas que conoce; conéctese con la realidad de su propia vida; use el método de las "Diez citas" para combinar el aprendizaje de palabras con el suyo. 1. Analizar glifos; 2. Usar material didáctico; 3. Aprender palabras mirando imágenes; 4. Formación y expansión de palabras; 5. Elegir palabras para completar los espacios en blanco; Palabras utilizadas para mover la escena; 9. Clasificación de palabras; 10. Concatenar palabras para formar oraciones. Enriquezca el contenido del entrenamiento oral para que pueda acumular una gran cantidad de palabras que puedan hablarse y usarse, y sentar una base sólida para la escritura.
(2) Entrenamiento de oraciones.
Siempre que sea una oración, incluye dos aspectos: uno trata sobre personas, cosas, objetos y paisajes, y el otro trata sobre el propósito. Cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no utilizan imágenes ni objetos para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente sacan una imagen o algo así y piden a los estudiantes que digan o escriban una oración. Los estudiantes no saben por qué dicen y escriben una oración, cómo decir y escribir una oración, y qué patrones de oración decir y escribir, lo que resulta en un tono monótono, aburrido y sin vida en la composición. Se puede enseñar a los estudiantes a hablar y escribir una oración usando cuatro elementos completos, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones: tiempo, lugar, persona y evento basados en imágenes, cosas, conversaciones y ejercicios. Los estudiantes usarán diferentes patrones de oraciones y patrones de oraciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos en sus composiciones.
(3), formación de párrafos. Combine ocho secciones: el desarrollo de las cosas es la sección de secuencia, el tiempo es la sección de secuencia, la transformación del espacio es la sección de secuencia, la sección general y de subestructura, la sección de causa y efecto, la sección de giro, la sección progresiva y la sección paralela. Para comprender las leyes de ocurrencia y desarrollo de las cosas objetivas. No importa qué tipo de párrafo, describe el desarrollo de las cosas y la comprensión de las personas sobre las mismas, es decir, el contenido y el centro del párrafo. Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado. Sólo para hacer una frase más clara y profunda.
(4) Entrenamiento textual. Un capítulo se compone de párrafos. A través de los conocimientos y métodos de revisión de temas, concepción, selección de materiales, planificación de artículos, métodos de definición y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, inicio y fin de artículos, métodos de transición y eco, y el Conocimiento de diversos géneros y métodos de artículos. Aprenda a escribir narrativas y textos prácticos con un enfoque claro, significado completo y detalles apropiados.
(5) Formación para la vida en sitio. Aproveche la capacitación en vivo para comprender mejor el contenido de la escritura. A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "centrar", "seleccionar materiales", "reunión de consulta de composición", "reunión de examen de grado de Xiao Zhuge", "concurso de palabras maravillosas" y otras actividades de enseñanza de composición, los estudiantes pueden aprender vívidamente el conocimiento de la composición y los métodos de escritura. y concretamente de las actividades. Además, también podrás realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltar la cuerda, tira y afloja, patear volantes, juegos de pelota, concursos de patrocinio, etc., y aprender a redactar ensayos de concursos de forma voluntaria; trabajar dentro y fuera de la escuela, aprender a escribir escenas laborales; realizar recitados de poesía y, a través de conferencias, aprender a escribir escenas de encuentros y experiencias a través de visitas y recorridos turísticos, aprender a escribir notas de viaje y notas de viaje; Aprende a observar y prestar atención a las cosas y a las cosas que te rodean. "Presta atención a todo y aprenderás. El cultivo de los sentimientos humanos es el artículo". A través de la composición de la vida en el sitio, me di cuenta de que la vida es un terreno fértil para la vida. composición. De esta manera se aprenden cosas, se expresan sentimientos verdaderos, se cultivan sentimientos de verdad, bondad y belleza, y se desarrolla un buen estilo de escritura.
Implementar "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes terminen de escribir sus ensayos, organice los comentarios grupales. Primero, conozca las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de sus propias composiciones y señalar sugerencias para mejorar. Vuelva a escribir sobre esta base para que los estudiantes puedan obtener algo de cada artículo que escriban.
Escribe lo que realmente quieres decir.
"Escribe tus palabras honestas" es lo que dijo el viejo educador Sr. Ye Shengtao. Con el objetivo de crear un mundo colorido de composiciones "independientes". La llamada "autonomía" significa no estar restringido por reglas y regulaciones, permitiendo a los estudiantes pensar y escribir libremente. Composición "independiente" significa "hablar desde el corazón", actuar de forma espontánea, mostrar el propio estilo y reflejar la propia personalidad distintiva.
5. Cómo enseñar a los niños de primer grado a escribir composiciones y artículos es escribir lo que ven, oyen, piensan y encuentran personalmente. Siempre que tenga sentido, exprésalo con palabras alrededor de un centro en un orden determinado.
Escribe en un papel lo que tienes en mente. Escribir cosas interesantes y conmovedoras es una buena composición.
Primero, lea atentamente los libros de texto chinos y lea extensamente los libros extracurriculares. La lectura es la base de la escritura.
Convierte las cosas de otras personas en tuyas, internaliza el lenguaje externo en tu propio idioma y luego podrás exportarlo más tarde. Dedique algún tiempo a leer el texto todos los días, léalo con expresiones y memorice párrafos y oraciones maravillosas.
"Léelo cien veces y su significado es evidente". Ésta es la razón por la que "puedes memorizar poemas incluso si has leído 300 poemas Tang de memoria".
Lea una variedad de libros y desarrolle buenos hábitos de lectura. Capítulos y párrafos extraídos.
Es necesario leer la literatura clásica china americana con un propósito y un plan. 2. Elija materiales de escritura adecuados para escribir artículos. Elegir materiales de escritura adecuados es fundamental para la práctica.
(1) El centro está contenido en el material concreto y sirve al centro de actuación. Por tanto, la selección de materiales debe centrarse mucho en el centro y obedecer a las necesidades del mismo.
(2) Elija materiales reales. Los materiales del artículo deben ser verdaderos, confiables y razonables. En nuestra práctica diaria, debemos elegir temas con los que estemos familiarizados o entendamos mejor. Es mejor elegir materiales de la vida real que hayamos experimentado, escuchado y visto personalmente.
Solo estos materiales reales pueden expresar sentimientos internos, y los artículos escritos pueden ser convincentes, inspiradores, fascinantes e inspiradores. (3) Seleccione materiales típicos.
Seleccionar materiales típicos significa seleccionar los materiales más representativos, reflexivos e ilustrativos, así como aquellos que mejor puedan resaltar la calidad de los pensamientos de las personas y reflejar más claramente la perspectiva espiritual de las cosas. (4) Elija materiales novedosos.
Material novedoso se refiere a material fresco, animado, único, refrescante y gratificante. Así que trate de elegir materiales que otros no hayan escrito o que rara vez escriban.
La vida no es falta de “novedad y belleza”, sino falta de descubrimiento. Por lo tanto, debes observar con paciencia y prestar atención a buscar materiales novedosos en tu vida. Sólo así el artículo podrá ser más cercano a la vida y más contemporáneo, y lograr el propósito de buscar la belleza a través de la escritura y refinar a las personas a través de la escritura.
En tercer lugar, organice cuidadosamente los materiales de escritura. (1) Método paralelo.
En otras palabras, el enfoque del capítulo de performance es interrumpir la continuidad del tiempo y alterar la posición del espacio. Conecta fragmentos de vida o eventos relacionados alrededor del centro, selecciona varios materiales idénticos o similares según la naturaleza de las cosas, coloca los materiales uno al lado del otro y muestra el centro desde diferentes ángulos de una manera detallada y breve. (2) Método comparativo.
Es decir, utilizar materiales opuestos o comparar diferentes aspectos de una misma cosa para expresar la verdad, la bondad, la maldad, la belleza y la fealdad de personas y cosas, haciendo que las imágenes de personas y cosas sean distintas y prominentes. (3) Método progresivo.
Es decir, alrededor de una cosa, el proceso de desarrollo de la propia cosa y el paso del tiempo se utilizan como pistas para ordenar los materiales paso a paso. Este método se utiliza comúnmente en nuestro trabajo.
(4) Métodos detallados. En otras palabras, al expresar un centro, existen formas de organizar y organizar los materiales en detalle para varios materiales similares.
Este método puede resaltar los puntos clave y aclararlos. Independientemente del método que se utilice para organizar los materiales de composición, debe servir al centro de interpretación, satisfacer las necesidades de diferentes artículos y géneros y organizar razonablemente los materiales en los artículos.
En cuarto lugar, escribe el artículo de forma concreta y vívida. Ser específico y vívido es uno de los requisitos básicos de los ejercicios y la clave para escribir buenos artículos.
Este artículo impacta a los lectores con imágenes concretas y vívidas. (1) Utilice el método de puntuación total.
(2) Utilice metáforas, paralelismos y otras técnicas retóricas para que el artículo sea concreto y vívido. (3) Utilice ejemplos para que el artículo sea concreto y vívido.
(4) Utilice la descripción para que el artículo sea concreto y vívido. (5) Haga que el artículo sea concreto y vívido mediante la comparación.
(6) Utilice el método de explicación de datos para que el artículo sea concreto y vívido. Además de los métodos mencionados anteriormente, para que el artículo sea concreto y vívido, también debes prestar más atención a observar las cosas que te rodean. Sólo mediante una observación cuidadosa se puede expresar de forma concreta y vívida el paisaje observado.
En quinto lugar, expresar sentimientos verdaderos. (1) Elige el material que sientas más profundamente.
En la práctica, según las necesidades del tema, elige los materiales que sientas más profundamente, para que puedas expresar fácilmente tus verdaderos sentimientos. (2) Utilice cosas específicas para expresar sentimientos verdaderos.
Sin algo concreto, el artículo no tendrá sentimientos reales. Los verdaderos sentimientos generalmente se expresan a través de la narración, descripción y discusión de cosas específicas.
(3) Utilizar palabras y oraciones de forma precisa y realista. El artículo trata sobre emociones y la "emoción" se refiere a sentimientos verdaderos.
Para que los pensamientos y sentimientos del artículo sean verdaderos, las palabras y oraciones deben ser más precisas, verdaderas y apropiadas. Sexto, escribe el principio y el final del artículo.
(1) Escribe un buen comienzo. Como dice el refrán: "Un buen comienzo es la mitad de la batalla". Un comienzo apropiado y novedoso no sólo te permitirá escribir flores, sino también potenciar tu talento literario y atraer lectores. (1) Explique los cuatro elementos al principio.
Es decir, describir brevemente la hora, el lugar, las personas y los acontecimientos al principio. ②Vaya directo al grano.
Es decir, el comienzo del artículo no se anda con rodeos, sino que expone directamente las principales personas, cosas o cosas a describir y las introduce en el texto principal.
Expresa directamente el punto de vista del autor, señala el centro y orienta todo el texto.
Descripción de la escena al inicio de (3). Es decir, al comienzo del artículo, primero describa las personas, las cosas y el paisaje, exagere la atmósfera, brinde a los lectores una sensación de inmersión y allane el camino para resaltar los personajes y tocar la escena.
(4) Pregunta al principio. Es decir, al principio del artículo, haga una pregunta para hacer pensar a la gente, atrayendo así la atención y el interés del lector.
⑤Método flashback. Es decir, al comienzo del artículo, escriba primero el resultado del artículo y luego la causa y el proceso del artículo, para crear suspenso y realzar el atractivo del artículo.
⑥Cómo empezar a expresar sentimientos. Es decir, expresar los sentimientos, pensamientos y sentimientos personales del autor al comienzo del artículo.
⑦Revelar el método de apertura central. Algunos artículos resumen el contenido del texto completo al principio y señalan directamente el centro del artículo.
⑧Introduzca el método de apertura en segundo plano. Según el contenido del artículo, además de introducir la hora y el lugar del incidente, también introdujo la forma y las circunstancias relacionadas antes del incidente.
El esquema siempre está cambiando. Cuanto más lo leas, mejor será. (2) Cómo escribir el final del artículo ① Método de finalización natural.
En otras palabras, el resultado del asunto es el final del artículo. Después de describir el asunto, seguirá el artículo.
6. A partir del primer grado, los padres enseñan a sus hijos a escribir composiciones, mirar imágenes y escribir palabras, lo cual es relativamente simple. 1. Para un niño que acaba de ingresar al primer grado de la escuela primaria, en primer lugar, no lo obligue a escribir.
Los detalles no se limitan al tema, el recuento de palabras y la redacción, y no obligan a los niños a corregir errores cognitivos. En particular, no utilice el pensamiento adulto para ayudar a los niños a escribir los llamados artículos perfectos que están más allá de su alcance cognitivo.
Esta etapa es para que los niños desarrollen el hábito de escribir. Aunque sólo esté feliz o triste por un día, sigo estando feliz porque los niños han empezado a escribir. Ahora que han empezado a escribir, escribirán más y mejor. Eh 2. Puede guiar a su hijo para que comience a escribir primero y luego ingrese a la etapa de escritura cuando pueda hablar con mayor fluidez. Esto evitará que el niño se sienta incómodo al escribir historias y grabar cosas.
Pero no te conformes con disfrutar de las maravillosas historias que te cuentan tus hijos, porque pasar del habla a la escritura es en realidad un proceso difícil y la diferencia es demasiado grande. Algunos niños cuentan historias tan maravillosas como flores, pero tan pronto como empiezan a escribir, vuelven al principio desde el final, con las mismas pocas palabras lastimeras, que son diferentes de los artículos que contaron. En tercer lugar, la base más importante para la escritura es la lectura. Se deben mezclar audiolibros, libros ilustrados, cuentos de hadas y enciclopedias, lo que no solo puede aumentar el conocimiento y la alfabetización de los niños, sino que también les permite dominar algunos métodos de aplicación de vocabulario, lo que puede hacer que gradualmente los niños se interesen en la escritura. De hecho, muchos niños no están dispuestos a escribir, principalmente debido a su bajo nivel de alfabetización y vocabulario, lo que les hace no tener nada que hacer y estar cansados de escribir.
En cuarto lugar, las ideas de composición iniciales de los niños eran muy estrechas y a menudo utilizaban un formato fijo al principio y al final, lo que también me molestaba. Entonces comencé a guiar a los niños para que pensaran en algunos comienzos diferentes. Cada vez que comienza una novela, sin importar si es apropiada o no, elogiaré mucho su creatividad. Más tarde, mis hijos estaban muy dispuestos a intentar pensar en diferentes formas de empezar y terminar, y escribir algunos comienzos y finales diferentes. Aunque todavía hay muchas deficiencias, los niños están dispuestos a usar su cerebro, entonces, ¿todavía tienen miedo de no poder escribir buenos artículos? 6. Otro problema al escribir ensayos al principio es que las descripciones que hacen los niños de los personajes, las naturalezas muertas y los entornos no son satisfactorias. Los niños no siempre saben por dónde empezar ni cómo escribir.
El método que se me ocurrió para mis hijos es fortalecer su capacidad de observar el entorno, adoptar un método paso a paso y enriquecer gradualmente la descripción de los objetos y el entorno. Por ejemplo, sacaré un trozo de tarta y les pediré a los niños que lo describan paso a paso. A partir de este trozo de tarta, describiré paso a paso hasta un trozo grande de delicioso pastel de crema. Vaya, este enorme pastel es. De colores brillantes, deliciosos, muy tentadores, etc. Alternar descripciones con los niños es simple y efectivo. No solo puede estimular su deseo de describir, sino que también les permite aprender sus métodos y enriquecer sus propios métodos de descripción.
Los niños incluso pasaron de simplemente describir el pastel a conectarlo con los niños en la zona del desastre de Sichuan, lo cual fue un logro inesperado. Lo mismo ocurre con las descripciones de figuras paisajísticas. La clave es aprovechar las habilidades de observación de los niños, descubrir detalles y enriquecer los métodos de descripción.
7. Paciencia La paciencia es paciencia. La paciencia de los padres también es importante. Para que los niños cuenten historias con interés, deben saber escuchar. Es más fácil decirlo que hacerlo. Porque las descripciones infantiles son básicamente la repetición de unas pocas palabras, lo cual resulta muy aburrido para los adultos. De hecho, no es fácil no interrumpir la descripción del niño, pero interrumpir la descripción del niño interrumpirá el pensamiento coherente del niño y disminuirá su interés en contar.
9. El interés es la motivación de los niños para aprender y escribir. Deje que sus hijos comiencen a escribir sobre personas, cosas o incluso cosas que les interesen. Supongo que los niños no se resistirán demasiado a escribir, ¿verdad? Para obtener más composiciones para estudiantes de primaria, haga clic.
7. Tutoría de habilidades de composición para el primer grado de primaria 1. Citando el método de apertura de las Seis Leyes de la Composición del Paisaje.
Ejemplo:
Escalando Badaling:
“No eres un héroe a menos que llegues a la Gran Muralla” es un dicho famoso del presidente Mao. El verano pasado tuve la suerte de escalar la mundialmente famosa Gran Muralla y hacer realidad mi anhelado deseo: convertirme en un héroe.
Jiuquan:
"Jingles de primavera, jingles de primavera, jingles de primavera..." Después de escuchar esta hermosa canción, no puedo evitar pensar en la clara primavera, y ten una idea Mira el manantial del vino con tus propios ojos y escucha el deseo urgente del agua que fluye.
Consejos sobre cómo abrir una cita:
Ya sea que cites poesía, aforismos o aforismos como inicio de un artículo, todos tienen la función de resaltar el centro del artículo, profundizando en el tema, y conectando lo anterior y lo siguiente.
Al utilizar este método, debes prestar atención a:
1. Citar poesía, etc. , debe ser persuasivo e inspirador.
2. Poemas citados, etc. , debería poder expresar sus sentimientos.
3. Poemas citados, etc. , si la gente está familiarizada con él, es fácil de entender y aceptar, y debe encajar con la identidad del personaje.
2. Seis métodos de apertura de método de apertura lírico y composición de paisaje.
Ejemplo:
Noche de invierno:
En una noche de invierno, Las calles lucen desiertas y hermosas. Las hileras de farolas son como cadenas de deslumbrantes collares de perlas; la nieve blanca brilla bajo las farolas, emitiendo una luz suave.
Me encantan las estrellas;
Cada vez que cae la noche, las cortinas de color azul oscuro se cubren con "gemas" brillantes, como un par de ojos sabios, que brillan constantemente. Esos son los innumerables hijos de Madre Luna y estrellas en el cielo.
Consejos sobre cómo escribir una declaración de apertura lírica:
El artículo comienza con el componente emocional del autor, que puede despertar los pensamientos y sentimientos del lector con la persona emocional.
Al utilizar este método, debes prestar atención a:
1. Las expresiones líricas deben tener sentimientos verdaderos y no pueden ser gemidos sin motivo.
2. El lirismo debe ser coherente con el tono emocional del texto completo y la escena del artículo.
3. La personificación, la metáfora y la retórica repetida pueden usarse como recursos líricos y pueden usarse apropiadamente en el párrafo inicial.
3. Seis formas de escribir composiciones de paisajes utilizando el método de trazo abierto
Ejemplos:
Agua en la ciudad natal;
Si tenga la oportunidad de volar Con vistas al delta del río Yangtze, encontrará una colorida isla mágica, que es como una perla brillante incrustada en la clara fuente. Esta "perla" es mi ciudad natal: la isla Chongming. Tiene músculos de hielo y huesos de jade, así como el mundialmente famoso Narciso de Yingzhou, hay huertos y campos verdes y fructíferos, deliciosos cangrejos de Chongming... Los amo, pero amo a su madre, la guardiana de la isla de Chongming; , aún más.
Montaña Rugiente:
Hay una montaña antigua y famosa en mi ciudad natal: Houshan. Se encuentra situado al sureste de la localidad, a unos siete kilómetros de la localidad. Las montañas son escarpadas, las rocas son irregulares, los pájaros cantan y las flores son fragantes. Se dice que el Sr. Lu Xun nadó una vez hasta Roaring Mountain cuando era niño.
Haga clic en los consejos del método:
El comienzo de la pregunta es escribir el significado de la pregunta o el contenido requerido por la pregunta al comienzo del artículo.
Al utilizar este método se debe prestar atención a:
1. Revisar detenidamente el tema y establecer la idea central a expresar en el artículo.
2. El título es el ojo del artículo. Al comienzo del artículo, proporcione una descripción narrativa sobre el significado del tema para entrar rápidamente en el tema y evitar que el objetivo sea claro para evitar salirse del tema.
3. El título señala el centro y revela el papel del centro al principio; si el título no señala el centro, el comienzo puede usarse como resumen del texto completo.
4. Combinar de forma flexible y hábil otros métodos según las necesidades del artículo.
8. ¿Cómo ayudar a los estudiantes de primer año a escribir ensayos? 1. Seis formas de abrir una composición de paisaje con citas
Consejos sobre cómo abrir una cita:
Ya sea citando poesía, aforismos o aforismos como comienzo de un artículo, todos tienen la función de resaltar el centro del artículo y profundizarlo Tema, el papel de conectar el anterior y el siguiente.
Al utilizar este método, debes prestar atención a:
1. Citar poesía, etc. , debe ser persuasivo e inspirador.
2. Poemas citados, etc.
, debería poder expresar sus sentimientos.
3. Poemas citados, etc. , si la gente está familiarizada con él, es fácil de entender y aceptar, y debe encajar con la identidad del personaje.
2. Método de apertura lírica. Seis métodos de apertura para la composición paisajística.
Consejos para comentarios de apertura lírica en paisaje:
El artículo comienza con el componente emocional del autor. , y puede ser Las personas emocionales despiertan los pensamientos y sentimientos de los lectores.
Al utilizar este método, debes prestar atención a:
1. Las expresiones líricas deben tener sentimientos verdaderos y no pueden ser gemidos sin motivo.
2. El lirismo debe ser coherente con el tono emocional del texto completo y la escena del artículo.
3. La personificación, la metáfora y la retórica repetida pueden usarse como recursos líricos y pueden usarse apropiadamente en el párrafo inicial.
3. Seis formas de escribir composiciones de paisajes con el método de apertura
Haz clic en los consejos del método de apertura:
El comienzo del título es escribir el significado. del título o del contenido requerido por el título al inicio del artículo.
Al utilizar este método se debe prestar atención a:
1. Revisar detenidamente el tema y establecer la idea central a expresar en el artículo.
2. El título es el ojo del artículo. Al comienzo del artículo, proporcione una descripción narrativa sobre el significado del tema para entrar rápidamente en el tema y evitar que el objetivo sea claro para evitar salirse del tema.
3. El título señala el centro y revela la función del centro al principio; si el título no apunta al centro, el inicio puede usarse como resumen del texto completo.
4. Combinar de forma flexible y hábil otros métodos según las necesidades del artículo.