Excelente diseño del plan de lección del "Comentario de dichos antiguos de Wen y Huayan"
Objetivos académicos
1. Dominar palabras clave, oraciones y las características de los patrones de oraciones chinas clásicas.
2. captar la imagen de los personajes;
3. Sentir el tema del artículo y explorar las profundas implicaciones filosóficas.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Resumir y dominar palabras clave, palabras y oraciones relevantes y las características de los patrones de oraciones chinas clásicas;
2. Siente el tema del artículo y explora las profundas implicaciones filosóficas.
Tiempo de enseñanza
Segunda lección
Vista previa antes de la clase
1. Utilice notas para comprender el significado del texto y las palabras que conozca. No entiendo, marca las frases.
2. ¿Cuál es el género de este artículo?
3. ¿Cuáles son las cosas sobre Wen Heke que se describen en el artículo y qué tipo de persona es Wen Heke?
4. ¿Cuál es el propósito de este artículo? ¿Cómo expresa el autor este tema?
Arreglos de enseñanza
Categoría 1
1 Importación
(El texto mostrado puede dibujar a Zheng Banqiao y otros con tinta). p>
¿Hay un antiguo modismo chino llamado? ¿Tiene una respuesta? También conocido como ? ¿Tienes un plan en mente? . Esta interesante historia fue contada por Su Shi, un gran escritor de la dinastía Song, en "Literati in the Valley Painting Bamboo". Durante la dinastía Song del Norte, había un hombre que era bueno pintando bambúes y también era primo de Su Shi. Tenía el mismo apellido y nombre que Ke.
Según registros históricos relevantes, plantó muchos bambúes alrededor de su residencia. No importaba el invierno o el verano, lloviera o hiciera sol, observaba cuidadosamente los bambúes y estudiaba sus cambios y posturas en diferentes estaciones y climas. Con el tiempo, los bambúes que dibujaba con tinta se movían y estaban llenos de vida. Un buen amigo suyo escribió una vez un poema de alabanza: Cuando puedes dibujar bambú, tienes un plan en tu corazón. ? En otras palabras, antes de escribir, puedo tener en mente la imagen del bambú, ¿verdad? Entonces, al dibujar bambú, ¿primero debes dibujarlo en el cofre? .
Casualmente, se dice que el Sr. Qi Baishi, un maestro de la pintura china moderna, una vez construyó un dispositivo para criar camarones en su habitación y observó constantemente sus posturas y formas corporales, haciendo que los camarones en el Sr. Las pinturas de Qi tienen posturas diferentes y realistas. Ambas historias cuentan los mismos hechos. Debemos observar y estudiar repetidamente cosas objetivas antes de que finalmente podamos crear una imagen artística completa y vívida.
El propio Su Shi no era bueno pintando, pero ¿el artículo es de? ¿Tiene una respuesta? Demuestra brillantemente los principales vínculos y procesos básicos de la creación artística, desde la observación hasta la concepción, desde el aprendizaje hasta la práctica y luego hasta la interpretación. De hecho, el artículo hace más que simplemente decirle a la gente cómo dibujar. No puedes darlo, pero ¿sabes por qué? , que contiene una profunda filosofía y significado.
Dos. Solución al problema
Wen (1018 ~ 1079) era primo de Su Shi, 18 años mayor que Su Shi. Wen y Ke eran famosos por sus pinturas de bambú y eran representantes de la Escuela Mozi en ese momento. En el octavo año del reinado de Zongshen Xining (1075), se convirtió en magistrado de Yangzhou (ahora condado de Yangxian, provincia de Shaanxi). En el segundo año de Yuanfeng (1079), cambió su nombre a Huzhou (ahora Huzhou, Zhejiang) y murió en Zhou Chen (ahora Zhucheng, Shandong) camino a su nombramiento.
En marzo del segundo año de Yuanfeng, Su Shi fue nombrado prefecto de Huzhou. Para entonces, Wen ya había fallecido. El 7 de julio, cuando Su Shi estaba secando su caligrafía y pinturas, descubrió "Bamboo Pictures in the Valley" del difunto Wen y escribió esta nota variada. Este artículo es una excelente prosa típica del arte natural y los gestos naturales de Su Shi.
Consulta la vista previa y pronuncia correctamente las siguientes palabras
Cerca del legado de este libro () Literati () Extracto () Leng Jian ()
Tener perdonaste a Long ( )Tummi()
Pasado()
4. Lee el texto en voz alta y piensa en ello.
Lea el texto completo, aclare el significado del texto y registre los problemas que encontró al leer este artículo.
5. Organiza la estructura del artículo
La primera sección explica la teoría de la pintura de Wen y Ke y habla de su propia experiencia de práctica artística.
1. El suelo empieza con el bambú. A la hora de pintar bambú hay que tener un plan en mente.
Experiencias propias de escritores de segundo nivel en el estudio de la literatura y la pintura.
El tercer nivel de evaluación del punto de vista de Su Che muestra que comprende la literatura y la posible teoría de la pintura mejor que su hermano menor.
El segundo párrafo recuerda varias cosas interesantes relacionadas con la pintura de bambú durante su comunicación.
Una persona arrojó la seda del pintor al suelo y dijo que se usaba como calcetines, lo que se convirtió en una broma.
La segunda carta expresaba la visión estética de que la similitud es más importante que la forma en la creación artística.
¿Lo tercero es recitar una canción sobre ti? ¿Valle de Udang? Este poema hizo que Wen y su esposa se desmayaran.
El tercer párrafo explica el motivo de escribir este artículo y muestra que la relación entre ambos es profunda e íntima.
Acumulación de conocimientos de verbos intransitivos
(1) Centrarse en dominar el vocabulario
1 Llamarlo "Zhu Mo Fu" es su legado y posibilidad. 2. Tíralo por todas partes.
3. Úsalo como excusa. 4. El lector no tiene nada que ver con esto
5. Todo lo demás es verdad. 6. La luna se pone en el cielo y las sombras se alargan.
7. Académicos-funcionarios en lenguaje moderno. Porque me dejaron el cuadro "Yan Gu Yan Bamboo".
9. Y también incluí palabras de las que podrían haberse reído en el pasado.
(2) Palabras comunes y sinónimos antiguos y modernos
1. La armonía no tiene nada que ver con Zhou Chen. 2. Un poco es pasajero.
1. No es caro al principio. 2. Mucho después de que se ponga la luna.
3. Lloré y perdí la voz. 4. Pienso en calcetines.
5. Envía una carta para recibir el poema 6. Los lectores están relacionados con ello
7. Dicho en forma escrita
(3) Fenómeno de inflexión de partes del discurso
1 Compraré un terreno y regresaré. a mi vejez.
3. Asqueroso4. De serpiente a espada.
5. No seas caro al principio
Palabras funcionales
Solo 1. Hoy, el pintor lo hizo paso a paso. 2. Es la obra póstuma de Fu.
3. El resto es Xuzhou. 4. Dáselo a la persona adecuada.
5. Yo pensaría en calcetines
Es 1. Los pintores de hoy lo hacen paso a paso. 2. Ven algo que quieren dibujar.
Es 1. Sé el que ve algo que quieres dibujar. 2. ¿Es único?
3. Dar y arrepentirse. 4. Persigue lo que ves.
5.¿Por qué? 6.¿Conseguiste lo que querías?
Pero, 1. Mírate a ti mismo con claridad. 2. No puedes darlo.
3.250 piezas de seda
Uso 1. Lo dejé en 2 por motivos de pintura. Puedo dejárselo a Yue.
3. Pensaré en calcetines
1. El comienzo del bambú 2. Lindas orejas de una pulgada de largo.
3. 4. Estar ausente de algo.
5. Biografía de académicos-funcionarios 6. Los lectores y ello
(5) Patrones de oraciones chinas clásicas
1 Aquellos que saben por qué no pueden hacerlo, pero el interior y el exterior son diferentes, la mente y la mano son diferentes. , y no aprenden mucho.
2. "Ziyou" es la obra póstuma de Zhu Mo.
Paso tres: pisa la puerta
4. Las personas que han buscado diez veces desde la serpiente hasta la espada nacen con ella.
5. Por lo tanto, todo el que no lo conoce, lo conoce.
6. Pensaré en calcetines
7. Los funcionarios académicos lo promocionaron como munición.
8. Personas de todo el mundo son invitadas por otros.
9. Por lo tanto, al dibujar bambú, primero debes dibujarlo en el cofre.
10. La rueda es plana, y la rueda también es plana.
11. ¿Hay bambú?
12. ¿Hay bambúes de mil pies en el mundo?
(6) Traducción de frases difíciles
1. Quienes buscan serpientes y espadas nacen con ello.
2. Los pintores de hoy trabajan paso a paso. Las hojas están cansadas, entonces, ¿cómo puede haber bambú?
3. El marido sabe la razón pero no puede hacerlo, pero hay una diferencia entre el interior y el exterior, la mente y la mano no se corresponden, y él es ignorante e incompetente.
4. Por lo tanto, cualquiera que no esté familiarizado con él puede sentirse tranquilo y ver con claridad, pero de repente se pierde en el incidente, ¡así que no está solo!
5. Está mal que el maestro lo confíe a Sizhu. Se le debe indicar el camino correcto.
6. Se deben quitar los calcetines al niño.
7. Zi Su discutió mucho, pero si el precio es solo 250 caballos, compraré un campo y disfrutaré de mi vejez.
Segunda lección
1. Importar (omitido)
2. Lea atentamente y piense en las siguientes preguntas
1. ¿Se centra en analizar? ¿Tiene una respuesta? . ? ¿Están en sintonía el uno con el otro? ¿O remontarse a la profunda amistad con Wen y Ke?
2. ¿El propósito del artículo es racional o emocional?
3. ¿Cuál es el género de este artículo? ¿Qué acontecimientos sobre Wen y Ke se describen en el artículo y qué personajes de Wen y Ke se ilustran respectivamente?
La primera parte del artículo describe la pintura ¿Cuál es su intención?
5. ¿Desde el título del artículo? ¿Cuál es la historia de la escritura y el dibujo? ¿Por qué las pinturas rara vez se describen? El final del artículo refleja su estrecha relación con Wen y Ke desde la perspectiva de Cao Cao y Qiao Xuan. ¿Cómo se relaciona esto con el propósito del artículo?
Tres. Discusión de los temas
1. ¿Cuál es el género de este artículo?
2. ¿Cuáles son las cosas sobre Wen Heke que se describen en el artículo y qué tipo de persona es Wen Heke?
3. ¿Cuál es el propósito de este artículo? ¿Cómo expresa el autor este tema?
Claro:
1. Estilo, ensayos;
2. Describe la repugnante búsqueda secular de la literatura y la pintura, indicando que es refinado e indiferente. Su Shi Los poemas y pinturas respondieron, indicando que es una persona talentosa y desenfrenada;
3. El objetivo principal del artículo es describir la profunda amistad de las dos personas y la tristeza de ver cosas y extrañar personas. ; el artículo expresa a las dos personas a través de anécdotas diarias. La estrecha relación entre las personas y la profunda amistad entre los dos se expresan a través de alusiones, escribiendo así sobre el anhelo y la nostalgia por Wen.
4. Sentir y pensar
¿Qué inspiraciones y lecciones podemos sacar de la lectura de Su Wen?
Referencia: Antes de hacer cualquier cosa, debes analizar cuidadosamente lo que has hecho de antemano, comprender los diversos factores y condiciones de las cosas objetivas, hacer suficientes preparativos ideológicos y materiales con anticipación y ser consciente de lo que quieres. ¿Tener cuidado? ¿Tiene una respuesta? Sólo así podremos superar la ceguera, la falta de objetivo y la incertidumbre.
Tarea de verbo (abreviatura de verbo)
1. Familiarízate con el texto.
2.
6. Apreciación del "Gu Zhongwen Bamboo" de Su Shi.
El artículo realmente analiza este párrafo y presenta una idea maravillosa de pintar bambú. ¿Qué es el conocimiento común? ¿Tiene una respuesta? De aquí proviene este famoso modismo. Sin embargo, la discusión no debe extenderse demasiado, de lo contrario se desviará del tema del recuerdo y el duelo por el difunto. Entonces se señala inmediatamente lo siguiente: Y se le puede enseñar a hacerlo. ? Se señaló que Wen Tong, el autor de "Yan Gu Yan Zhu", recibió el pésame y se lamentó. Fue Wen Tong quien le dijo esto a Su Shi. Su Shi también fue poeta y pintor. Él y Wen Tong establecieron una profunda amistad, no sólo porque eran amigos y parientes, sino también porque tenían las mismas inclinaciones políticas y también porque tenían las mismas aficiones artísticas. Escribieron artículos para responder preguntas, cantaron canciones a través de poemas y practicaron pintura con bambú. La idea de Wen Tong de pintar bambú es en realidad idea de Su Shi. Su Shi describió una vez el proceso de pintar después de beber en la casa de un amigo en su poema "Guo Drunk Painting Bamboo Cliff". El yeyuno está lleno de vino, el hígado, los pulmones y los dientes están llenos de bambú y piedra. Siento que no puedo volver atrás y quejarme de la pared de tortugas de nieve de tu casa. ? Lo que quiero decir es que después de beber un poco, me sentí cargado de emociones, lo que despertó mi interés por la pintura. Sentí como si hubiera bambúes y piedras creciendo en mi vientre. Quería expresarlos pintándolos en la pared blanca como la nieve de mi amigo. ¿De qué está hablando esto? ¿Tiene una respuesta? También están los impulsos creativos, las inspiraciones y la incapacidad de controlarme. ¿Su Shi también dijo en su poema "You La Ri Gu Shan"? El poema era tan urgente que fue difícil copiarlo después de que se perdió la escena clara. . Creo que escribir poesía debería ser tan urgente como perseguir a un fugitivo, describir el paisaje que tienes delante rápidamente, lo cual es un poco lento. Una vez que la vista desaparece, queda más allá de toda descripción.
? Entonces, respondí su poema:? También hay bambúes milcentenarios en el mundo, y sus sombras se alargan cuando cae la luna. ¿Su Shi entendió lo que dijo Wen Tong? ¿Diez mil pies de largo? Para demostrarlo, creo que en 1989 había bambúes que crecían a mil pies de distancia. Mire la luna poniente en el oeste brillando sobre los postes de bambú. ¿No quedan mucho tiempo las sombras de bambú en el jardín vacío? La implicación es que se necesitan 250 piezas de seda. Así, Wen Tong no pudo responder, por lo que adoptó un enfoque casi negativo. ? Y ridículo :? ¡Zisu argumentó! Sin embargo, con 250 sedas compraré un campo y disfrutaré de mi jubilación. Admitió que no podía competir con Su Shi, pero aun así no quiso dar las 250 piezas de seda y tuvo que ahorrar dinero para comprar un terreno para su jubilación. Su Shi inicialmente propuso no pintar bambú sino solo seda. Ahora Wen Tong no le dio seda, pero aun así le dio a Su Shi una pintura de bambú. ? Después de ver el cuadro "Bambú en el Valle", me lo dejé y dije:? Este bambú mide varios pies de largo, pero tiene el potencial de alcanzar diez mil pies. El artículo termina con la pintura "Yan Valley Swallow Bamboo" de la montaña Dianshan. Los dos poetas también eran amigos íntimos del calígrafo y pintor. De hecho, discutieron tácitamente el arte de la pintura con bambú a cambio de 250 piezas de seda. ? Está previsto barrer una sección de seda Exi y tomar los brotes fríos de 10.000 pies de largo. ¿Qué usar? También hay bambúes Chihiro en el mundo. ¿Con qué frecuencia se pone la luna en la cancha? ¿Está completa su esencia espiritual? La coherencia muestra la relación de origen entre la vida y la creación. La belleza artística es diferente de la belleza natural. Los poetas y pintores refinan, condensan, exageran y plasman cosas realistas y objetivas en sus obras. Este es el cuadro "Bambú en el Valle". ¿Qué quieres decir? ¿Este bambú mide varios pies de largo, pero tiene la fuerza de diez mil pies? .
Porque cuando se trata del valle, es natural explicar este lugar. Pero Su Shi no lo presentó de forma aislada, sino que describió algo interesante y elegante sobre Wen Tong. ? Ruogu en Yangzhou: uno de los treinta lugares únicos en Yangzhou, y puede ser co-creado con Chang Ke. En:? Las especies de bambú en Hanchuan son tan baratas como el peng y el hacha aún no ha perdonado al dragón. El gobernador pobre y codicioso tiene mil acres en el corazón de Weibin. ? Mi esposa y yo viajamos por el valle, cocinamos brotes de bambú para la cena, enviamos cartas y poemas, hablamos y reímos. ? A Wen Tong le gustaba plantar flores, árboles y construir jardines y pabellones en Yangzhou. Una vez escribió 30 poemas titulados "Charlas varias sobre la vida en el jardín", que describen varios paisajes. Su Shi también emparejó los poemas uno por uno, que son "Treinta poemas de Yangzhou". Los "Poemas recopilados de Su Shi" son "Treinta poemas de jardines y estanques de Yangzhou". El vigésimo cuarto poema se titula "Valle de Yundan". que aquí se cita. El poema describe el amor de Wen Tong por las montañas, los bambúes y por comer brotes de bambú. Hanchuan se refiere a Yangzhou, porque Yangzhou está en el tramo superior del río Han. Oye, esta es una concha de bambú. El bambú es nieto del dragón, por eso los brotes de bambú se llaman dragones. Wei se refiere al río Wei en la provincia de Shaanxi. ¿Registros históricos? ¿Hay algún registro en la "Biografía de semillas prestadas"? ¿Mil acres de bambú en Weichuan? La gente allí es muy rica por esto, ¿equivalente a? ¿Qian Huhou? . ¿Pedir prestado Weibin Ganmu aquí? Para demostrar que Yangzhou es rico en bambú. El significado de todo el poema es que hay tantos bambúes altos en Yangzhou y son como malas hierbas por todas partes. Los brotes de bambú fueron cortados con un hacha. Wen Tong, el gobernador de Yangzhou, quería ser pobre y codicioso, por lo que se comió estos brotes de bambú y se metió todo el bambú de la gran tierra en su estómago. Esto también era una broma, por lo que Wen Tong abrió el sobre y leyó el poema. En ese momento, él y su esposa estaban cenando en el valle de Yumou y asando brotes de bambú. No pudo evitar reírse y la comida que tenía en la boca se esparció por toda la mesa. Esta breve descripción es muy vívida y expresiva, representa la personalidad alegre y de mente abierta de Wen Tong y también muestra la estrecha relación entre Su Shi y él, pero lo más importante es que resalta el carácter moral de Wen Tong. ¿Conoces el país? ¿pobreza? ¿Comer brotes de bambú es honesto, viajar con mi esposa y preparar la cena por la noche o es salvaje? Weibin ¿Mil acres de senos? Entonces cuida el frente, ¿verdad? Al dibujar bambú, ¿tienes que dibujarlo primero en el cofre? Escribió su teoría de la pintura de bambú con un estilo humorístico a través de las cosas interesantes y elegantes de Wen Tong.