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¿Qué opinas del final de la escuela primaria en Shanghai?

Como alguien que ha pasado por nueve años de educación obligatoria y el examen de ingreso a la universidad, y como padre que acaba de ingresar a la escuela primaria, lo apoyo mucho. En el sistema educativo de las últimas décadas, el estatus del inglés ha sido elevado repetidamente, e incluso hay una tendencia a superar a la lengua materna. Si no frenas, algo realmente sucederá.

Admito que la educación inglesa en estas décadas es realmente necesaria. China ha hecho grandes contribuciones a la popularización de la educación inglesa aprovechando la globalización. Sin embargo, con el crecimiento de China y las estrategias antiglobalización de Europa y Estados Unidos, ¿debería nuestra educación ajustarse estratégicamente de acuerdo con las exigencias de los tiempos y las características de la sociedad para adaptarse a las exigencias de un desarrollo rápido y desafíos más profundos?

En la actualidad, la educación inglesa no tiene nada que ver con las matemáticas y la estadística china. Ya no debería considerarse una materia de educación básica, pero sí debería rebajarse su estatus y dejar de considerarse una materia obligatoria universal. Más bien, debería tener una orientación profesional y servir como materia optativa en la educación primaria y secundaria, con el mismo estatus que la física, la química, la geografía y la política, y dejar de ser una materia básica obligatoria.

Especialmente en la escuela primaria, el estatus del inglés se está debilitando gradualmente y la importancia del chino está aumentando. Aprender primero la lengua materna es una cualidad básica que todo chino debería poseer. El modelo educativo anterior no tuvo éxito hasta cierto punto, al menos para mí y para el inglés, porque casi nunca había usado el inglés profesionalmente y ahora he olvidado casi por completo los conocimientos relevantes que aprendí al principio, incluso la comunicación básica diaria en inglés. es dificil. Me avergüenza decir que he aprendido inglés durante más de diez años en vano.

Mi situación parece ser la situación real de la mayoría de las personas. Para aquellos estudiantes que no hablan inglés, el inglés casi no se usa en el trabajo de Nissan y, a menudo, lo más importante es la capacidad de hablar la lengua materna. Ya sea que se comuniquen o escriban, casi siempre usan su lengua materna y, como pasan más tiempo aprendiendo inglés que su lengua materna, ninguno de los dos la ha aprendido bien. Esto es un fracaso de la educación. En los últimos años, cada vez más educadores han cuestionado la educación inglesa y se han introducido políticas relevantes en varios lugares. Creo que en un futuro próximo la educación inglesa definitivamente marcará el comienzo de una reforma fundamental a gran escala.