Oraciones cortas en la Unidad 12 de 7th Grade People's Education Press English Volumen 1
12. Adiós. adiós.
13.¡Cállate! ¡Callarse la boca!
Zoron, adiós.
15. ¿Por qué no? ¡Está bien! (¿Por qué no?)
Déjame hacerlo.
17. ¡Cállate! ¡Tranquilizarse!
18. ¡Anímate! ¡animar!
19. ¡Bien hecho! ¡aquí tienes!
20. ¡Diviértete! ¡divertirse!
21. ¿Cuánto cuesta? ¿Cuánto cuesta?
Tengo más de 22 años. Estoy lleno.
23. Me fui a casa. Ya estoy de vuelta.
Estoy perdido. Estoy perdido.
25. Te estoy invitando. Mi regalo.
26. Yo también. Yo también.
27. Por aquí, por favor.
28. Por favor, ven primero. Por favor primero.
29. ¡Que vivas una larga vida!
30.Sígueme. Sígueme.
2. Resumen de frases del Volumen 1 de la Edición Educativa en Inglés de séptimo grado (se deben traducir al menos 12 palabras en una unidad) dejar a alguien solo para dejar a alguien.
No es necesario = No es necesario.
Hacer algo es +adjetivo+
Hacer que alguien haga algo.
Hacer que alguien haga algo.
Diviértete. divertirse.
Decirle a alguien (que no haga) algo.
Pedir a alguien (que no) haga algo.
Es (no) + adjetivo + suficiente para hacer algo
Es + también + adjetivo + para hacer algo
Cuídate
Cada Una combinación fija de +
Una vez...
Ver a alguien haciendo algo.
Ver a alguien haciendo algo.
Hacer + adjetivo + hacer algo
disfrutar/ayudar/enseñar + uno mismo.
Nota: Llegada significa llegar a un lugar más grande, como un país o una ciudad; significa llegar a un lugar más pequeño, como una escuela, un cine, etc.
Ha estado en algún lugar (ahora ha regresado)
Siempre ha estado (todavía está) en algún lugar.
Ir a algún lugar (estoy en el camino ahora y no he regresado todavía)
Presente perfecto: have (has) + participio pasado del verbo
Esperamos + Verbo ing
Caer en desacuerdo...
Un poquito.
Además...to+verbo prototipo
N+un período de tiempo significa el futuro.
hará algo = hará algo = está haciendo algo.
Haz tu mejor esfuerzo para hacer algo.
Miedo + verbo
Miedo + sustantivo
Solía hacer algo.
3. People's Education Press, las frases de la primera unidad de la parte preparatoria a la segunda unidad de la parte formal, People's Education Press, notas de repaso de inglés de séptimo grado, unidad introductoria 11. Mañana se refiere al período comprendido entre las 12 y el mediodía.
Tarde se refiere a la tarde, generalmente entre el anochecer y el sueño, es decir, de 6 de la tarde a 12 de la noche. Noche se refiere a la noche, generalmente por la noche o un corto período de tiempo antes de acostarse por la noche, es decir, después de las 9 en punto.
¡Buenos días! ¡Buen día! (Usar cuando se reúne por la tarde) Buenas tardes (Usar cuando se reúne por la tarde) ¡Buenas tardes y buenas noches! Buenas noches. ¿Cómo estás? El saludo que se utiliza entre conocidos es sólo una forma educada de preguntar por la salud de la otra persona. Responder "Estoy bien, gracias." Hola, ¿cómo estás? se usa cuando dos personas que se encuentran por primera vez se saludan. ¿Cómo se te ocurrió tu respuesta? -¿Hola? -¿Hola? 3. ¡Gracias a todos! ¡Gracias a todos! Cuando otros nos ayudan, nos cuidan, nos saludan y nos bendicen, debemos darles las gracias; Dispositivo de arranque 21. Este es un pronombre demostrativo que se puede usar solo para referirse a personas o cosas que rodean al hablante.
Significa que alguien o algo está lejos del hablante. 2. a/an es un uso común del artículo indefinido: ① Indica la cantidad "uno", un bolígrafo, una manzana, una manzana Nota: an se usa antes de una vocal, y las vocales incluyen cinco: (A E I O U) ②. Generalmente se refiere a alguien o algo, no específicamente a una chica de allí.
Hay una chica por ahí.
Es una profesora que menciona algo o alguien por primera vez en la narración. Por favor deletréelo. Por favor deletréelo.
También existen patrones de oraciones para pedirle a la otra parte que deletree una palabra: ① ¿Cómo se deletrea? ¿Cómo se deletrea? La respuesta se puede escribir directamente: P-E-n② ¿Puedes deletrearlo? Generalmente, en las preguntas introducidas por can, se debe utilizar Sí o No como respuesta positiva o negativa antes de deletrear. ¿Puedes armarlo? Sí, puedo. P-E-N E-N, ¿puedes deletrearlo? Sí, puedo.
Iniciar dispositivo 31. ¿De qué color es ese? ¿De qué color es ese? Pregunta especial para preguntar sobre colores. Estructura básica: ¿de qué color + ser verbo + sujeto? Cuando el sujeto de la oración es singular, el verbo to be es is y la respuesta suele ser It's+color. Cuando el sujeto de la oración es plural, el verbo to be es are y la respuesta suele ser They's+color. 2. El artículo definido ① se refiere a la persona o cosa mencionada anteriormente. Esta es una manzana y la manzana es roja.
(La primera vez que se menciona "esta manzana" en el texto se usa "una", y la segunda vez se usa "la", especialmente la manzana que acabamos de mencionar. Se usa para referirse a personas. o personas que son conocidas por ambas partes en la conversación.
¿De qué color es este bolígrafo? (Indica que ambos hablantes saben qué bolígrafo es). ③ Se usa para referirse a algo único en el mundo. sol, luna, Unidad 11. Objetivo: Dominar el uso de preguntas especiales guiado por qué y presentarse 2. Gramática: uso del verbo be (am, is, are); uso de la parte del pronombre posesivo adjetivo. de A1 ① En inglés, la disposición de apellido y apellido es opuesta a la de China, es decir, "nombre/nombre", seguido de (apellido/apellido) ② Sr., Sra., Señorita, Sra. y otros títulos solo se pueden agregar antes del apellido.
Ann White - Miss White ③ Las mujeres en los países occidentales toman el apellido de su padre antes del matrimonio y el apellido de su marido después del matrimonio. es.
Utilizo una expresión más formal al presentar mi nombre. 3. Cuando la otra parte pregunta cuál es su nombre, la respuesta es "Soy + nombre". , también puedes decir el nombre directamente.
4. ¿Cómo se llama el tercero? Quiere preguntarle a un hombre y ella es una mujer. primera vista ① -Hola? -Encantado de conocerte. ③Hola, estoy bien. Sección B1. La respuesta puede ser: Mi número de teléfono es XXXXXX. , y son, que equivale a "是" en chino
Yo (yo) uso es, tú (tú) lo usas, se usa para él (él), ella (ella). , it (it). El uso es para sustantivos en singular y son para sustantivos en plural. Cuando se cambia la oración negativa, debe ir seguido de no. Cuando se cambia la pregunta, se debe usar como premisa. eres un niño. Ella es un niño. Yo no soy una niña. > ¿Eres un niño? 2. Las preguntas especiales se componen de "preguntas especiales + preguntas especiales de uso común que incluyen qué (qué) y cuándo". , dónde (dónde), cuál ( Cuál), quién (quién)... ¿Cómo te llamas? ¿Dónde está la mesa? 3. Pronombres posesivos adjetivos mi (mi), tu (tu, tu), su (su), ella (ella)) y su (su) se llaman colectivamente pronombres posesivos adjetivos 1. Colocados antes del sustantivo que se modifica
Mi pluma mi pluma (Mi es el pronombre posesivo y pluma es el modificador). 2. No puedes usar artículos (a, an, the) para modificar sustantivos. Esta es mi pluma. No puedes decir que este es mi bolígrafo. 3. Si hay otros adjetivos antes del sustantivo, el pronombre adjetivo posesivo debe colocarse delante de todos los adjetivos. Mi bolígrafo rojo, unidad 2, párrafo a1. Disculpe.
Como una forma educada de iniciar una conversación con un desconocido o de interrumpir a alguien. Sección B1. Llama a alguien.
Llama a alguien... Llama a alguien. at+número de teléfono Marca un número de teléfono para encontrar a alguien 2. Un juego, un juego.
Libros
Borrador de borrador; borrador de pizarra
Regla regla
Caja; gabinete
Mochila Mochila
Diccionario
Eso es todo;
Sí (por supuesto), sí.
No (negativo) No; fracaso
No (forma negativa) No.
Perdona; perdona
Gracias
Vale, vale.
En uso
Inglés británico
Primera clase
¿Cómo? Cómo
Hacerlo; Masculino
Ortografía
Béisbol Béisbol
Ver Reloj
Computadora Computadora
Juegos
Llaves
Cuadernos
Anillos; anillos
Llamada.
A las...a las...ocho y cuarto.
Indica una persona, cosa o grupo específico.
Perdido perdido
Recuperado
Por favor
escuela escuela
(pertenece a..
Frases:
Estuche para lápices; estuche de papelería
Sacapuntas; sacapuntas
No =No, significa negativo.
Lo siento, por favor perdóname.
Compañía de juegos de computadora de juegos electrónicos
Objetos perdidos y encontrados
Un conjunto de conjuntos
5. Edición Todas las frases y sus traducciones en inglés unidades 1 a 7 en el primer volumen de séptimo grado, introducción urgente - Unidad 3.
1. Usar inglés en inglés
2. Qué color es qué color
3. Nombre = nombre de pila
4. Apellido = Apellido
5. Número de teléfono = número de teléfono
6. DNI DNI
7. p>8 .sacapuntas
9. Lo siento, perdóname por interrumpir.
10. Gracias.
11. Juegos de computadora Juegos electrónicos
12. Jugar juegos de computadora Jugar juegos de computadora
13. Marcar (número de teléfono) para encontrar a alguien.
14. Objetos perdidos Objetos perdidos
15.
16. Gracias a... Gracias = gracias.
17. Fotos familiares Fotos familiares
18.
Unidad 4
1. Debajo de la mesa Debajo de la mesa.
2. En el sofá
3. En la mochila En la mochila
4. Libro de matemáticas Libro de matemáticas
5. reloj Despertador
6. Cinta de vídeo
7. Llevar...para...traer (ir) a...
8.Traer. .. .para...hacer (despertar)...
9. En el suelo
Unidad 5
1.
2. Raqueta de tenis Tennessee
Tenis de mesa = tenis de mesa
4. Raqueta de tenis de mesa
5. p>
6. Jugar al tenis de mesa, jugar al tenis de mesa.
7. Jugar al voleibol.
8. Jugar al fútbol.
9.
10.
11. Club deportivo
12. Practicar deporte y hacer deporte, participar en competiciones deportivas = hacer deporte
13. >
14. Series deportivas Series deportivas
15. Ver...ver en la televisión...
16. 6 unidades
1. Patatas fritas
2 Helado Helado
Mucho, muchísimo.
4. Comida sana Comida sana
Unidad 7
¿Cuánto es 1? ¿Cuánto cuesta?
2. Dártelo
De nada. De nada
4. Tienda de ropa Tienda de ropa
5. Gran oferta
6. Buen precio, precio correcto
7. . Vestir camisetas para camisetas rojas
8.Comprar en...Comprar en...
9.Vender...para...Comprar... a...
p>
10 Echa un vistazo, échale un vistazo.
11. Descuento, vende una flor a bajo precio.
6. El uso de la estructura "verbo + por do" en la primera unidad de las frases clave en inglés de séptimo grado publicadas por People's Education Press: Aprendo inglés escuchando cintas... Uso del presente perfecto.
Aprendí mucho de esa manera. Aprendí mucho de esa manera. Preguntas especiales guiadas y sus respuestas.
Ah, y el profesor extranjero de ABC Tianbian English donde estoy estudiando actualmente nos dijo que no es difícil aprender bien inglés... insiste en tener un espacio de aprendizaje adecuado y practicar el habla. Lo más importante es que el acento estándar del profesor extranjero es muy importante para mantener la comunicación oral diaria. 1. Fortalecer la enseñanza conducirá a mejores resultados de aprendizaje... Después de clase, debe revisar los documentos de grabación repetidamente para consolidar los puntos de conocimiento. Es realmente un entorno sin nada para practicar. Puede obtener materiales después de clase de la VOA o la BBC, practicar más hablar, practicar más, hacer más preguntas, escuchar más y leer más y desarrollar su sentido del lenguaje. Definitivamente será lo mejor ~ Ejemplo: ¿Cómo estudiaste para un examen? ¿Cómo te preparas para el examen? El uso de otras palabras y frases clave también es importante. Resúmelo tú mismo en el libro, este también es un proceso de aprendizaje.
7. Inglés de séptimo grado Volumen 1 Unidad 7~12. Patrones de oraciones Unidad 7. Patrón de oración 1. ¿Cuánto cuestan estos pantalones? = ¿Cuánto cuestan estos pantalones? ¿Cuánto cuestan estos pantalones? Eran veinte dólares. Estos pantalones cuestan $20.
¿Cuánto cuesta este suéter? = ¿Cuánto cuesta este suéter? ¿Cuánto cuesta este suéter? Son 60 yuanes. Son 60 yuanes. 2. Agregue sustantivos incontables a cuántos y agregue sustantivos contables en plural a cuántos.
Por ejemplo: Cuánta comida hay, cuántos estudiantes hay3. ¿Puedo ayudarle? ¿Puedo ayudarle? = ¿Qué puedo hacer por ti? ¿Qué puedo hacer por ti? 4.Sí, por favor. Sí, por favor. No, gracias. No, gracias.
Quiero un suéter. 6. ¿Qué color quieres? ¿Qué color quieres? 7. Para ti = Esto es para ti (este suéter/dinero, etc.). ).
8. ¿Cuánto cuesta? /¿Cuánto cuestan? ¿Cuánto cuesta? Lo quiero. = Lo conseguiré. = Lo quiero. Lo quiero. 10.Gracias. /Muchas gracias. Gracias.
De nada = Está bien. De nada 11. Ven y compra... = ven y compra... ve y mira... = ve y mira... 12. Cualquiera puede permitirse nuestros precios.
Frases 1. ¿Cuánto cuesta? 2. ¿Cuál es el número plural? 3.Te damos 4.Bolsa de deporte 5 bolsas. Bajó y llegó a las 6 en punto. Lo siento 7. ¿Puedo ayudarte? = ¿Qué puedo hacer por ti? ¿Puedo ayudarle? 8. Quiere algo. Yo hago algo. Quiere algo/quiere hacer algo. 9.10¿De qué color es? ¿Puedes creerlo? Tu crees11. Quiere que alguien haga algo. Quiere que alguien haga algo. No importa. =De nada. (5 tipos) De nada. 13. Eso no es todo. No son sólo estos 14. El negro y el azul están incrustados entre el blanco y el negro. 15. Oferta especial. A un precio de… 17. El precio es muy barato. Buen precio/precio razonable. ¿Cuánto cuesta algo? Varios colores en esa época del año 20 pulgadas + colores/desgaste...Color 265438 + míralo tú mismo 22 niños y niñas = estudiantes en la clase 23 tienda de ropa/tienda = tienda de ropa/tienda tienda de ropa Pídele a alguien que haga algo Pedirle a alguien que haga algo no lo creo. No me parece. 26 banderas banderas 13. Echa un vistazo (ver...) "Echa un vistazo (...)" = Echa un vistazo (ver...) 14. Niñas/Niños/Deportes. Niñas/Niños/Deportes, 15.Vender...para...Vender...16.Comprar...Comprar...de...Unidad 8. Patrón de oración 1. ¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es 56438+04. Mi cumpleaños es el 65438 de mayo de 2004. (No disponible aquí) 2. ¿Cuántos años tiene? = ¿Cuantos años tienes? ¿Cuántos años tiene? Tengo 8 años. /Tengo 8 años. Tengo 8 años.
El lunes es el segundo día de la semana. El lunes es el segundo día de la semana. (precedido por el número ordinal) Hoy es mi octavo cumpleaños. (El número ordinal 8 está precedido por el determinante mi, entonces, ¿cuántos años tiene la frase 1? 2. Salida escolar 3. Juego de baloncesto/voleibol Juego de baloncesto/voleibol 4. Ayudar a alguien a hacer algo. Día escolar Sexto día del día escolar. Nacimiento en julio 7mo. Fecha de nacimiento 8. Festival de música 11. Concurso de oratoria en inglés 438+02 Fiesta de cumpleaños 14. Completa tu propio calendario/horario de cursos 16. Cada año = Una hoja de papel. ir al cine? 2. ¿Qué tipo de películas te gustan? A Joan le gustan mucho las películas de acción.
Es cierto que a Mike no le gusta. Mike es británico. p>
A menudo voy al cine con mis amigos (Uso, "Uso; Gramática: Las conjunciones coordinantes y y o se traducen como "y", y o se usa a menudo en oraciones negativas. .
Se usa a menudo en oraciones afirmativas.
Le gustan los deportes y el arte si todavía usas la frase "películas de acción". 2. Qué tipo de cosas (singular) es diferente/muchas/algunas. tipos de algo (plural) es diferente/muchos/algunos tipos 3. Ópera de Pekín 4. La razón es que por alguna razón, una oración 6, en resumen 7. De hecho, 8. descubrir (acción) encontrar (. resultado) descubrir (después de un poco de esfuerzo) descubrir, descubrir 9 mirar algo mirar como = mirar hacia afuera (algo) mirar hacia afuera / mirar hacia arriba (diccionario) como mirar alrededor cuidar cuidar cuidar. de alguien cuidar de alguien cuidar de alguien ver comedia/tragedia ver comedia/ 12. Fin de semana 13. Gracias/muchas gracias a alguien por (algo) y agradecer a alguien por... 14. Mucho sobre. 15. Want to be...will be/will be 17.
8 La versión en inglés de séptimo grado de las Unidades 1-5 solicita urgentemente la Unidad 1. p>
Buenos días/buenas tardes. /buenas noches/buenas noches!
¿Cómo estás? Estoy bien/Estoy bien, estoy bien.
¿Cómo se dice esto en inglés?
¿Cómo se escribe?
¿Qué color es ese?
¿Cómo se llama?
¿Mi nombre? es Gina. = Soy Gina.
Encantado de conocerte
¿Cuál es tu número de teléfono?
Unidad 2
Esta es mi amiga Jane, y ese es mi abuelo. Esta es mi amiga Jane. Ese es mi abuelo.
Estos son mis padres. Esos son mis padres.
¿Quién es él? ¿quién es él?
La foto familiar de alguien.
Aquí os dejo dos preciosas fotos de mi familia. Aquí hay dos estupendas fotos familiares mías.
Unidad 3
Lo siento, lo siento.
¿Es este tu lápiz? ¿Es este tu lápiz?
¿Qué tal este diccionario? ¿Qué tal este diccionario?
Gracias por tu ayuda. Gracias por ayudarme.
Pídelo al profesor. Por favor pídelo al profesor.
Tengo que encontrarlo. Debo encontrarlo.
Llámame al 685-6034. El número de teléfono es 685-6034.
Unidad 4
¿Dónde está la mochila del colegio? ¿Dónde está la mochila?
Creo que está en la habitación de tus abuelos. Creo que está en la habitación de tus abuelos
No lo sé, no lo sé.
Yo soy ordenada, pero Gina no. Yo estaba organizado, pero Gina no.
Unidad 5
¡Vamos! ¡vamos!
Suena bien.
Yo no tenía pelota de fútbol, pero mi hermano Alan sí.
Solo lo veo por televisión. Solo los veo por televisión.
Después de clase, juego tenis de mesa con mis compañeros. Después de clase, juego tenis de mesa con mis compañeros.
9. Resume las frases y oraciones clave de cada unidad del segundo volumen (volumen 2) de Inglés para los grados 1 a 12 publicado por People's Education Press. ¿De dónde es tu amigo por correspondencia? La frase proviene de.
Pen pal = pen pal pen pal le gusta y no le gusta; ama y odia vivir en... vivir hablando inglés, hablar inglés, hacer ejercicio, hacer deporte, un poco de francés, ir al cine, ir al Películas, Una película de acción que comienza el fin de semana con Perdón, Perdón por molestarte, Llegada.
Al final de. Patrón de oración al final de la oración (1), ¿de dónde sujeto+ser+sujeto+de? Sujeto + ser + de + lugar. (2)+Asunto+¿Dónde vives? Sujeto + vive/vive en...(3), ¿qué idioma habla el sujeto +? Asunto ++ decir/decir... (4 (4), asunto + Me gusta/me gusta + hacer... Unidad 2 ¿Dónde está la oficina de correos I. Frases oficina de correos oficina de correos teléfono público de monedas teléfono público de monedas siguiente hacia él.
Al otro lado de la calle
Entre el frente y
A la derecha/izquierda de alguien. Gire a la derecha/izquierda de alguien. derecha/izquierda derecha/izquierda Diviértete caminando hacia... Toma un taxi/Toma un taxi y camina...
Pasa
Pasa. Buen viaje. ¿Hay un banco cerca? Sí, está en Central Street. ¿Dónde está? Al lado de la biblioteca. Si tienes hambre, puedes comprar comida en el restaurante. ¿Te gusta tu trabajo? ¿Te gusta vivir en la ciudad? Unidad 3 ¿Por qué te gusta el koala? ¿Quieres hacer algo? ¿Quieres hacer algo? ¿Quieres que alguien haga algo? Haz algo... años...Edad: diez años ¿Me gusta? hacer algo me gusta hacer algo y jugar... jugar juntos durante el día y mirar por la noche...
A... .Otro
2. ¿Te gustan los pandas? -Porque son muy efectivos (2) ¿Por qué te gustan los koalas? 3) ¿De dónde vienen los leones?