¿Es buena la calidad de la enseñanza en la Universidad de Sanya?
La Universidad de Sanya es una institución privada de pregrado aprobada por el Ministerio de Educación de la República Popular China (China). Es una escuela piloto de ingeniería universitaria de inteligencia artificial construida conjuntamente por el Ministerio de Educación bajo la iniciativa "AI + Smart Learning", una escuela característica de educación de defensa nacional, una escuela privada nacional que construye una base de construcción de ingeniería característica y el segundo lote de estudio. y base educativa de práctica de viajes para estudiantes de escuelas primarias y secundarias en la provincia de Hainan.
El Sanya College de la Universidad de Hainan se estableció oficialmente en abril de 2005. En marzo de 2012, el Sanya College de la Universidad de Hainan experimentó una transformación y pasó a llamarse Sanya College. En septiembre de 2021 fue aprobada como unidad otorgadora de título de maestría.
En abril de 2022, la escuela cubre un área de 3000 acres, con un área total de construcción de más de 500.000 metros cuadrados, una inversión total de más de 3 mil millones de yuanes y un total valor de los instrumentos y equipos de enseñanza e investigación científica de 65.438+35 mil millones de yuanes; hay 25 escuelas secundarias y 56 carreras universitarias;
La escuela cuenta con tres tipos de puntos de autorización de maestría profesional; hay más de 1.000 profesores, 1.232 profesores de tiempo completo y 23.274 estudiantes. La biblioteca tiene una colección de más de 2,3 millones de libros y 13.438+00.000 libros electrónicos.
Capacidad
A noviembre de 2021, la escuela cuenta con 1232 profesores de tiempo completo (excluidas las contrataciones externas), incluidos 170 profesores superiores y 216 profesores superiores adjuntos que representan 40 títulos profesionales superiores. % del total de docentes de tiempo completo 31,3%.
La escuela cuenta con 212 estudiantes de doctorado, que representan el 17% del total de profesores de tiempo completo, 702 estudiantes de maestría, que representan el 56,95% del total de profesores de tiempo completo, y el 74% de el número total de maestrías. Hay 333 docentes con doble titulación, lo que representa el 27% del número total de docentes a tiempo completo.