Lista de inscripciones en el sitio web oficial de Sanda

La lista de espera para las admisiones de primavera de Shanghai Sanda en 2023 se ha cambiado a admisiones oficiales de la siguiente manera:

Cai Jialing, Deng Boyang, Shi Jiaxuan, Su, Tang, Kang, Ouyang Lanruo, Shi Yiting, Wang Anqi, Xia Weihao, Chen Qiuyu, Du Fanjia, Fan Shiyun, Ji Zihan, Jiang Kexin, Li Jiaqi, Liang Qiwen, Liu Siwei.

Gu Jiaying, Tao, Xuchang, Yang, Zhou Hanfeng, Cai, Fan, Han Xu, Jia, Li Chang, Liu Jiawei, Mao Jiahao, Qian Huijia, Ren Rongrong, Tang Qiqi, Zhang Jinyi , Zhang Jingyao, Zhang Jinghan, Zhang Ruohan, Zhu Jiali, Zhu Xiping, Chen Siqi.

, Zhou Shirong, Zhu Yijun, Cai... He Xinyi, Lu Yifei, Shen Qiyao, Tang Enliang, Wang Xinping, Zhao Wencan, Cai Yifan, Chen Weizui, Miogo Chen, Chu Xinni, Guo Yiting , Hu Junwei, Li Xinyi, Qiu Wen Li, Sun Chang, Tang Yichen, Wu Zhaozhu, etc.

La prueba de habilidades de reclutamiento de primavera de Shanghai Sanda incluye principalmente una prueba de conocimientos básicos profesionales, una prueba de habilidades profesionales, una prueba de calidad integral y una evaluación potencial.

1. Prueba de conocimientos profesionales básicos: examina principalmente el dominio de los estudiantes de los conocimientos básicos de la especialidad que solicitan, incluidos los conocimientos básicos de materias como matemáticas, física y química.

2. Prueba de competencias profesionales: Realizar pruebas prácticas o teóricas de acuerdo a los requerimientos de competencias de las diferentes carreras. Por ejemplo, para las carreras de ingeniería de información electrónica, puede tomar exámenes sobre diseño de circuitos, programación de microcontroladores, etc.; para las carreras de ingeniería civil, puede tomar exámenes sobre diseño estructural y organización de la construcción.

3. Prueba de calidad integral: examina principalmente la calidad integral de los estudiantes, incluidas las habilidades de comunicación, trabajo en equipo, capacidad de innovación, etc. Esta parte de la prueba suele incluir entrevistas, discusiones grupales, etc.

4. Evaluación potencial: Evaluar el potencial de desarrollo académico y los planes profesionales de los estudiantes a través de la comprensión de las declaraciones personales, intereses y pasatiempos de los estudiantes, etc.