Un podio de un metro, un amor y una esperanza voladora. ¿En qué historia lo disfrutas infinitamente?
2010-06-22 00:00:00 Fuente: Autor : Grande, Mediano y Pequeño Número de visitas: 2467 Cierre subtradicional
El camarada Wang Xuemei, profesor de chino de alto nivel en la escuela secundaria, se graduó de la Universidad Normal de Sichuan en agosto de 1998 y enseñó en la escuela secundaria Chengdu Dawan. 65438-2002, se desempeñó como maestro de clase, líder de grado, director de oficina y subdirector de la escuela secundaria Chengdu Dawan.
Su labor docente es diligente y seria, y está dispuesto a aprender e innovar. Estudió cuidadosamente teorías y experiencias de educación y enseñanza avanzadas, y las resumió, mejoró y aplicó en el trabajo diario específico. Siempre se fija altos estándares y madura gradualmente, formando un estilo de enseñanza "flexible, apasionado y divertido". Es respetado por sus colegas, bienvenido por los padres y amado por los estudiantes.
Desde julio de 1998 hasta julio de 2001, trabajó como profesor de chino en las clases 5 y 6 del grado 01 de la escuela secundaria Chengdu Dawan, con 10 clases por semana. El efecto de enseñanza de chino de las dos clases es bastante notable y los resultados siempre han estado entre los mejores. En el examen de ingreso a la universidad de 2001, las clases 5 y 6 ocuparon el séptimo lugar entre las escuelas intermedias clave de Chengdu con una puntuación promedio de 108,9, y la clase 6 ocupó el quinto lugar entre las escuelas intermedias clave de Chengdu con una puntuación promedio de 110.
Completó el seminario sobre literatura clásica y educación y enseñanza china en la escuela secundaria en la Universidad Normal de Sichuan de 2001 a 2003, y se le permitió graduarse. Desde el 4 de mayo de 2006 hasta julio de 2004, se desempeñó como director de la primera "clase de reforma curricular" de la escuela secundaria Chengdu Dawan, líder del equipo de preparación de lecciones de chino para el grado de reforma curricular y trabajo de enseñanza de chino para las clases. 8 y 9 de la reforma curricular, con 12 horas de clase semanales. La enseñanza del idioma chino en el grupo de grado está llena de características, y se hacen intentos audaces de agregar "Estudios chinos" a la escuela secundaria, como "Lecturas seleccionadas de las Analectas de Confucio", "Prosa de cientos de Confucio", " Recitado de Poemas” y otros contenidos didácticos. Los puntajes de chino de las clases impartidas se encuentran entre los mejores del grado y la calidad integral de los estudiantes se ha desarrollado a pasos agigantados.
Al mismo tiempo, este compañero participó activamente en actividades docentes y de investigación científica, integró estrechamente la reflexión docente con la investigación científica y regresó a la docencia presencial y a la orientación temática. Bajo la formación del líder del grupo de enseñanza e investigación chino, en 2000, este camarada participó en el tema "Cultivo del pensamiento innovador en las aulas de la escuela secundaria". Durante el período de investigación, publiqué un artículo "Reflexiones sobre cómo cultivar la conciencia de innovación en el aula de los estudiantes" en Chengdu Education 2001.1. El artículo "Cultivo del pensamiento innovador en la enseñanza china" se publicó en "Exploración de la reforma docente" del Instituto de Educación de Sichuan, marzo de 2006, 5438+0. El artículo "Sobre el cultivo del pensamiento innovador en la enseñanza del chino" ganó el primer premio en el Concurso de artículos de investigación sobre chino de la escuela secundaria de Chengdu de 2002. 2001 1 Participó en el Concurso de Oratoria de Nuevos Libros de Texto Chinos de la Escuela Secundaria de Chengdu y ganó el segundo premio en la ciudad. En junio de 2002, la Editorial de Arte y Literatura de Sichuan publicó el primer volumen de Orientación y formación en composición (libro experimental) para estudiantes de séptimo grado (combinado con los libros de texto experimentales estándar para los cursos de educación obligatoria). Junio de 5438 + febrero de 2002 La Editorial de Literatura y Arte de Sichuan publicó el volumen de séptimo grado de orientación y capacitación en composición para estudiantes de secundaria (libro experimental) (combinado con el libro de texto experimental estándar del plan de estudios de educación obligatoria). Todos los ensayos seleccionados están escritos por estudiantes del grado de reforma curricular.
Debido a las características distintivas de la educación de nivel de grado y el trabajo de los maestros de clase, el camarada Wang Xuemei, en nombre del grupo de grado de la reforma curricular, pronunció un discurso sobre "Aplicación del concepto de desarrollo en la educación". y enseñanza - Reforma del plan de estudios de la escuela secundaria de Dawan" en la Conferencia resumida de investigación científica del distrito de Qingbaijiang "Informe sobre la educación en clase y la práctica docente". En 2004, este artículo ganó el Premio a la Excelencia en el primer Concurso de Logros Sobresalientes en la Reforma Curricular de Educación Básica de la Provincia de Sichuan. En agosto de 2002, la camarada Wang Xuemei participó en la capacitación del proyecto del Décimo Plan Quinquenal Nacional "Investigación sobre las leyes de interacción de las actividades de clase y los procesos funcionales educativos" desarrollado por la Universidad Normal de Beijing. Regresó a la escuela para ser responsable del desarrollo. En 2003, participó en la investigación educativa del distrito de Qingbaijiang. Ganó el primer premio en la fase de pruebas del curso y en la evaluación anual. En marzo de 2003, gané el "Premio al Tutor Excelente" en la actividad de licitación "Selección de Composición Excelente de Escuelas Nacionales Primarias y Secundarias". En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2004, las clases 8 y 9 del grado 04 obtuvieron una puntuación promedio de 1,20 en el distrito, muy por delante de Song Xiangting, que ocupó el primer lugar con 1,43. La primera promoción de reforma curricular de la escuela secundaria Dawan no sólo ocupó el primer lugar en Chengdu en varios indicadores en el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2004, sino que también logró excelentes resultados en la evaluación de la escuela secundaria básica de Chengdu de 2005.
Desde septiembre de 2004 hasta agosto de 2007, este camarada se desempeñó como líder del grupo de grado de la clase de reforma curricular del grado 07 de la escuela secundaria Dawan, el trabajo de enseñanza de chino para las clases 4 y 6 de la clase del grado 07. , y el maestro de clase del 4to grado de la clase de 07 grado.
En abril de 2007, debido a necesidades laborales escolares, esta compañera fue nombrada subdirectora de la oficina de la escuela, pero su carga de trabajo en educación y enseñanza se mantuvo sin cambios hasta el final del examen de ingreso a la escuela secundaria. En la acumulación de experiencia en el desarrollo de la primera reforma curricular, el equipo de preparación de lecciones no sólo fortaleció aún más la influencia de la cultura clásica, sino que también reanudó las clases de lectura semanales del equipo chino. La combinación de acumulación perceptual y pensamiento racional ha cultivado las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes. Los puntajes de chino de las clases 4 y 6 no sólo se ubican entre los mejores del grado, sino que la alfabetización china de los estudiantes también ha mejorado considerablemente. De junio de 2004 a febrero de 2004, 11 estudiantes ganaron el segundo y tercer premio respectivamente en el concurso literario nacional "Oda a China". Una vez más gané el "Premio al Tutor Excelente" en la selección nacional de composiciones destacadas para estudiantes de primaria y secundaria. . En 2007, el nivel de las clases de idioma chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria alcanzó 128, muy por delante de otras escuelas. En marzo de 2010, guié a los estudiantes para que participaran en el décimo Concurso Mundial de Ensayos para Jóvenes de China, Huang Xin y otros tres estudiantes ganaron el primer y segundo premio, y yo gané el "Premio al Instructor".
En el proceso de educación y docencia, participó activamente en diversas actividades de investigación científica en todos los niveles y se desempeñó como anfitrión e investigador principal para completar el subtema "Investigación experimental sobre educación de conocimientos y habilidades innovadoras". en las escuelas primarias y secundarias" del proyecto provincial "Escuelas secundarias "Investigación experimental sobre la educación innovadora en conocimientos y habilidades" concluyó en junio de 2004. Organizó, guió y participó en el proyecto provincial "Investigación sobre el cultivo de la autonomía, la cooperación y las capacidades de aprendizaje de investigación de los estudiantes", que se completó en mayo de 2005. En septiembre de 2005, ganó el segundo premio de Logros de Enseñanza de Chengdu. Como líder del proyecto y uno de los investigadores principales, participó en el trabajo de investigación práctica del subproyecto nacional en curso "Investigación sobre la interacción docente en el aula para cultivar la sólida personalidad de los estudiantes". En 2007, participé en el proyecto de investigación científica clave "Undécimo Plan Quinquenal" de la ciudad, "Investigación para mejorar la eficiencia de la educación y la enseñanza en el aula en las escuelas primarias y secundarias", que actualmente se está estudiando. En septiembre de 2007, participé en. el proyecto a nivel provincial "Investigación sobre la mejora de los valores sexuales de los estudiantes de secundaria" que actualmente se encuentra en estudio.
En el año escolar 2007-2008, debido a las necesidades de trabajo escolar, este compañero se desempeñó como subdirector de la oficina y, al mismo tiempo, se desempeñó como profesor de chino para la clase experimental de ciencias de décimo grado y la clase experimental de ciencias de octavo grado. grado 7mo grado. Aunque su trabajo docente abarca mucho tiempo, los estudiantes la aman profundamente por su estilo de enseñanza único y su alta eficiencia docente. Es buena enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, buena para descubrir el potencial de los estudiantes y llena de pasión. Los puntajes de chino de la clase experimental de ciencias de décimo grado siempre ocuparon el primer lugar en todo el grado. A través de la educación y la enseñanza, estimulamos constantemente el entusiasmo y el interés de los estudiantes por aprender, y fundamos de forma independiente una revista de clase. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2008, la clase 7 del grado 08 de la escuela secundaria pasó del penúltimo lugar al pasar al cuarto lugar en la secuencia (grado ***11). "Los que saben no son tan buenos como los buenos, y los buenos no son tan buenos como los felices". El interés es el mejor maestro. Para guiar exitosamente a los estudiantes a aprender y disfrutar del aprendizaje, la orientación del maestro es muy importante. Los casi 12 años de experiencia educativa y docente de esta camarada demuestran plenamente su poderosa exploración de los estudiantes en esta área.
“La educación no es llenar un balde de agua, sino encender un fuego”. Sólo mediante el aprendizaje continuo podremos mantener a los jóvenes en la educación para siempre. Desde 2009, este camarada ha trabajado como profesor de chino de educación continua en el distrito de Shibei, ciudad de Chengdu. Participó en la capacitación de funcionarios de información de la Asociación de Directores Provinciales de Sichuan; participó en muchos seminarios de enseñanza y conferencias de investigación científica organizadas por la Oficina de Enseñanza e Investigación y el Departamento de Enseñanza del Distrito de Qingbaijiang; participó en muchas capacitaciones profesionales sobre proyectos de investigación científica; competiciones para observar e intercambiar. Participó en la clase de formación avanzada para directores de la Universidad Normal del Este de China y en la clase de formación para directores sobre la nueva reforma curricular de las escuelas secundarias ordinarias en Chengdu. Muchos profesores, incluidos Nie Hongyu, Huang Yan y Wang Jing, participaron en concursos de distrito y ciudad y ganaron primeros premios muchas veces.
Con un sentido inmutable de responsabilidad, un amor inmortal y una ambición inagotable, debemos permanecer cerca de la educación y practicarla. El camarada Wang Xuemei sigue en la primera línea de la educación.