El plan de enseñanza de idiomas de nuestros buenos amigos
La intención del diseño del plan de lección de chino para "Nuestros buenos amigos" 1;
Combinado con el tema de "Amo la naturaleza - Canción de otoño", el poema en prosa "Qué hermoso Los Árboles" fue elegido para enseñar. Al diseñar el proceso de enseñanza, combino el lenguaje con la ciencia para guiar a los niños a apreciar el uso de los árboles mientras aprecian la poesía en prosa. Brotarán los sentimientos de cercanía y cuidado de los árboles. De la mano de los profesores, se realizarán asociaciones y narraciones de “los árboles son nuestros buenos amigos” para estimular el amor de los niños por la naturaleza.
Objetivos de la actividad:
1. Ayudar a los niños a comprender la relación entre los árboles y las personas durante la actividad, y a sentir la belleza del lenguaje y la concepción artística de la poesía en prosa.
2. Estar dispuesto a hablar sobre los beneficios de los árboles y desarrollar la imaginación y la expresión del lenguaje.
3. Desarrollar la intención original de amar la naturaleza.
Preparación de la actividad:
1. Reúna fotografías de varios árboles y pájaros, gatos y perros, niños, casas, etc., y organícelas en hermosos bosques.
2. La cinta de audio del poema en prosa "El árbol es tan bonito", materiales de operación manual para niños y hermosa música.
Proceso de la actividad:
1. Los niños pueden escuchar música y componer libremente movimientos para visitar el "bosque".
2. Explora los secretos del bosque.
Pregunta: a. ¿Qué vieron los niños cuando llegaron al hermoso bosque?
1. ¿Qué están haciendo? ¿Por qué a la gente le gusta jugar en el bosque?
2. Apreciar y comprender la poesía en prosa.
(1) La maestra recitó poemas en prosa con emoción e inicialmente sintió la belleza de la prosa.
(2) Haga preguntas para ayudar a los niños a comprender poemas en prosa.
Pregunta: a, el árbol es realmente bueno. ¿Qué hacen los pájaros en los árboles?
1. El árbol es tan bueno. ¿Qué puede bloquear?
2. Los árboles son tan bonitos..., haz un bosque y experimenta la diversidad y los beneficios de los árboles.
(1) Maestra: "Los árboles son muy bonitos. ¿A los niños les gustan los árboles? Hagamos juntos un hermoso bosque y dejemos que muchos animales pequeños jueguen con los niños, ¿de acuerdo? (Requisito: guiar a los niños pequeños libremente?" elija materiales hechos a mano para pegarlos en el bosque y luego elija sus animales favoritos para pegarlos en el bosque)
(2) Utilice música para reproducir la grabación del poema en prosa "Los árboles son tan bonitos", y Los niños pueden operarlo de forma independiente.
3. Escucha música y baila libremente en los hermosos bosques. Los árboles son realmente bonitos y los bosques son realmente hermosos. ¡Bailemos felices juntos en el bosque! ) Actividades de expansión: En actividades independientes, guíe a los niños a crear "El árbol es tan bonito".
Observación y análisis de efectos:
En la actividad, cuando muestro las imágenes de mi enseñanza a los niños y les dejo observarlas con atención, los niños pueden describir lo que ven en sus propias imágenes. Lo vio y dijo: "Los árboles son nuestros buenos amigos".
Plan de lección de chino 2 "Nuestros buenos amigos" Propósito:
Los niños aprenden a llevarse bien con los demás cortésmente.
Preparación de la lección: Libro de cuentos "Los mejores amigos de los pájaros"
Proceso de planificación de la enseñanza:
1. El maestro imita los sonidos de pequeños animales comunes y pregunta a los niños. para adivinar Adivina cómo se llama el animal.
2. Muestre el libro de cuentos a los niños y cuénteles historias. Pregúnteles los nombres de varios animales e imite los sonidos de los animales repetidamente para profundizar su memoria.
3. Después de escuchar el cuento, la maestra hizo algunas preguntas a los niños:
1) ¿Quién es el buen amigo del pájaro? ¿Cómo llamas al mejor amigo de un pájaro?
2) ¿La madre pájaro permite que el pájaro visite a su buen amigo? ¿Qué dijo la madre pájaro?
3) ¿Qué dice el pájaro cuando se encuentra con su buen amigo?
4) Si conocieras a tu buen amigo, ¿qué le dirías a tu buen amigo?
Extensión de la actividad:
La maestra anima a los niños a volver a contar la historia con sus propias palabras e interpretar a los personajes de la historia.
1. El pájaro tenía muchos buenos amigos y decidió visitarlos. El pajarito le dijo a su madre: "Mamá, mamá, quiero visitar a mis amigos". La madre pájaro dijo: "Está bien, recuerda ir a casa antes de que oscurezca y hablar cortésmente".
2. Pájaro El pájaro voló hasta el estanque y vio a la ranita. El pajarito dijo: "Hola, ranita". La ranita dijo: "Gu, Gu, hola, pajarito".
3. El pajarito dijo: "Hola, mariposa". La hermana mariposa agitó sus alas y dijo: "Hola, pajarito".
4. El pájaro dijo: "Hola, gallito". El gallo dijo: "Guau-guau-guau-guau-hola, pajarito".
5. . El pajarito dijo: "Hola, vaquita". La vaca dijo: "Muu-hola, pajarito".
6. El pajarito dijo: "Hola, ovejita". La ovejita dijo: "Baa-baa-baa-hola, pajarito. Ya casi oscurece, vete rápido a casa". El pajarito dijo: "Está bien, ya estaré". Pronto vete a casa. Adiós, ovejita."
7. El pajarito llegó a casa antes de que oscureciera y le dijo a su madre: "Mamá, mamá, estoy muy feliz de estar hoy con mis buenos amigos. ." /p>
A través de esta actividad, los niños no solo entienden los sonidos de los animales, sino que también aprenden a llevarse bien con las personas. Lo anterior es el contenido completo de este plan de lección. Espero que sea útil para los maestros de jardín de infantes. Si te gusta, ¡puedes coleccionarlo!
Plan de lección de chino 3 "Nuestro buen amigo" Objetivos:
1. Ser capaz de componer inicialmente canciones infantiles utilizando el paralelismo, reflejando la comprensión de los símbolos.
2. Participe activamente en los debates de la clase, intente crear canciones infantiles juntos y experimente la diversión de crear canciones infantiles.
Preparación:
1. Los niños comprenden los colores y funciones de varios signos.
2. Tarjeta con logotipo.
3.
Proceso:
1. Consolidar la comprensión del logotipo.
Muestre los letreros, hable sobre los colores y significados de los letreros y aprenda más sobre la conveniencia que los letreros aportan a nuestras vidas.
2. Crea canciones infantiles.
A. El profesor lee la primera mitad de la canción infantil para estimular el deseo de los niños de componer la segunda mitad.
Mi mamá me dijo que este letrero es nuestro mejor amigo.
Aunque no puede hablar.
Pero puede decirnos: ¿Dónde está este lugar?
¿Qué debo hacer? ¿Qué no debería hacer?
Logotipo, ¿puede realmente ser tan mágico?
B. Los niños crean colectivamente canciones infantiles.
C. Inspirar a los niños a crear canciones infantiles basadas en los colores y funciones del logo.
D. Comience con un aspecto (por ejemplo, el letrero amarillo es una advertencia...) y constrúyalo juntos.
Objetivos de la actividad del plan de lección de chino 4 "Nuestro buen amigo":
1. Bajo la guía del lenguaje, asociarás con el contenido de la imagen;
2. Ser capaz de contar imágenes con un lenguaje claro y coherente;
3. Saber que debemos cuidar y proteger a las aves, y establecer una conciencia previa sobre la protección del medio ambiente.
4. A través de la lectura del profesor en voz alta, dejar que los niños lean con emoción y participen en la actuación, para que los niños puedan percibir la historia.
5. Comprender el contenido de libros ilustrados a través de varios métodos de lectura, comprender la historia y sentir la trama humorística de la historia.
Preparación de la actividad:
Aprende sobre la vida de los gansos en el parque.
Proceso de actividad:
1. Presentar temas y estimular el interés;
2. Observar imágenes;
3.
4. Discusión:
¿Cómo podemos hacernos amigos de los gansos y hacer que vengan aquí a vivir todos los años?
5. Dibujar formas de cuidar las aves.
6. Evaluar y finalizar el curso.
Reflexión de la actividad:
Recopilación de datos insuficiente antes de clase, la comprensión de los estudiantes sobre el conocimiento relacionado con los animales es relativamente pobre. La difusión no es lo suficientemente amplia y el contenido no es lo suficientemente rico.
En particular, la pregunta de "cómo los animales ayudan a los humanos en la medicina y la tecnología" desconcierta a casi todos los niños. No entendían la dirección del problema, y algunos incluso hablaban de la inspiración que tienen los árboles para nosotros. Por tanto, oriéntelos para que enriquezcan su colección de información sobre animales y promueva libros e información sobre animales a través de diversos canales.
Integre el contenido del libro de texto de la unidad y organice el ejemplo del panda gigante en "Mi animal favorito" en la primera lección del libro de texto del tercer período. El personal de la Reserva Natural Wolong arriesgó sus vidas para salvarlas. Llevar al panda gigante a un lugar seguro y cuidarlo sirve como punto de entrada para la protección animal, predicando con el ejemplo y guiando a los estudiantes en situaciones para que tengan algo que decir e ideas que poner en práctica mientras se sienten profundamente conmovidos. Junto con la música, los niños escribieron sus cuidados y bendiciones para los pandas y sus sugerencias para la protección de los animales, lo cual fue real y natural. Si los estudiantes pueden leer lo que han escrito cuando tienen intimidad, tendrán un sentimiento más profundo y un llamado más obvio.