Reflexiones sobre "Sobre la educación para la felicidad"
Reseña de "Sobre la educación feliz" "Sobre la educación feliz" fue escrita por el Dr. Liu. Esta es la tesis doctoral de Liu. En el año de su graduación, fue publicado por Nanjing Normal University Press. Tuvo cierta influencia en los círculos teóricos y en las escuelas primarias y secundarias, lo que demuestra que la gente reconoció y se interesó por las ideas básicas de este artículo. "Sobre la educación de la felicidad" define creativamente el concepto de felicidad desde la perspectiva de la pedagogía y cree que la educación y la felicidad tienen una conexión natural. Sin embargo, la práctica educativa contemporánea destruye esta conexión natural entre la felicidad y la educación. La teoría de la educación de la felicidad propuesta en "Sobre la educación de la felicidad" utiliza el pensamiento dialéctico de la unidad de sujeto y objeto para llevar a cabo una profunda revolución educativa en términos de educación intelectual, educación física, educación moral y trabajo docente.
La felicidad es un tema antiguo con diferentes opiniones. En diferentes períodos históricos, desde la investigación académica hasta la vida secular, existen perspectivas muy ricas y diferentes. En lo que respecta a la investigación temática, hay más discusiones sobre ética y no suficientes sobre educación. Liu eligió el tema de la "felicidad" y lo relacionó con la educación. A su especial sensibilidad y entusiasmo por las cuestiones humanitarias ideológicas y prácticas, se suma su carácter independiente, introvertido y persistente. Considera que la educación sólida es un derecho humano y cree que la educación escolar debe enseñar a las personas una visión sólida y razonable de la felicidad para hacerlas sentir felices. Su filosofía básica y su búsqueda de valores centran este artículo en temas candentes en las discusiones contemporáneas sobre educación internacional.
Este artículo realiza una revisión histórica del concepto de felicidad, utiliza un método dialéctico materialista para pensar de manera integral y sistemática el tema de la felicidad, y propone un concepto de felicidad en el sentido de la epistemología filosófica, que debe ser mejor que el desarrollo a largo plazo de la ética social. En este sentido, comprender el concepto de felicidad es más adecuado para la educación. Debido a que la educación es una carrera que enfrenta y aborda a la humanidad en su totalidad, no afecta sólo la ética social de las personas. El artículo cree que las emociones felices se originan en el proceso de unidad interna del sujeto y el objeto, y también es el proceso en el que el sujeto se expande y trasciende continuamente a través de la transformación mutua del sujeto y el objeto. A lo largo de esta perspectiva internamente unificada, el autor reinterpreta y explica la relación entre conocimiento, cuerpo y mente en el proceso educativo, y la relación entre las personas y ellas mismas, construyendo así un marco teórico para la educación para la felicidad. Al innovar conceptos educativos originales y criticar el estado actual de la educación, existen algunas perspectivas y conceptos educativos, posturas educativas y formas de pensar deseables. En mi opinión, son inspiradores y una advertencia tanto para los teóricos como para los profesionales de la educación.
El auge de la educación emocional contemporánea tiene una base filosófica razonable y profundas raíces en la vida educativa, lo que inevitablemente presagia sus perspectivas de desarrollo. A lo largo de los años, la situación y las tendencias de la reforma educativa en el país y en el extranjero han mostrado cada vez más la posición prominente de la dimensión emocional humana. En la reforma curricular en curso en nuestro país, todos los cursos, sin excepción, enfatizan claramente el cultivo de las actitudes emocionales de los estudiantes. Esta es la primera vez desde la fundación de la República Popular China. El desarrollo de las emociones está estrechamente relacionado con el crecimiento de la personalidad moral, el cultivo de las cualidades estéticas y el surgimiento de la creatividad. Una educación que no presta atención o incluso ignora los aspectos emocionales de las personas y no infiltra emociones positivas en las actividades educativas es una educación que no es adecuada para el crecimiento humano y es contraria al propósito de nuestra escolarización. Esta es la educación que necesita ser reformada. ¡No se puede permitir que exista este tipo de educación imperfecta!
Por supuesto, a lo largo de los años hemos propuesto conceptos y proposiciones de educación emocional, defendido experimentos en educación emocional y nunca hemos renunciado a la importancia de la cognición humana. Por el contrario, siempre creemos que aunque las emociones y las emociones tienen sus mecanismos operativos fisiológicos relativamente independientes y su particularidad en la forma en que funcionan en la cultura, las emociones humanas sólo pueden convertirse en emociones "humanas" absorbiendo continuamente los resultados del procesamiento cognitivo. Como emoción positiva única, la emoción de felicidad estudiada y definida por Liu no es sólo emocional, sino que también tiene una profunda connotación racional. No es sólo un sentimiento psicológico, sino que también tiene un significado ético. Sin este tipo de emoción feliz que surge y se acumula en el mundo espiritual del individuo, la vida del individuo será desafortunada; sin que este tipo de emoción feliz aparezca y persista en el proceso de educación, su educación será imperfecta e inevitablemente creará patología. de monstruos.
Al investigar y analizar las ganancias y pérdidas de la felicidad en la educación, Liu expresó su comprensión de la educación y expresó sus ideales educativos en ella. Estoy de acuerdo y lo apoyo.
Espero que Liu pueda seguir los campos y caminos desarrollados, realizar investigaciones sólidas, trabajar duro y perseguir objetivos para toda la vida, y contribuir con los logros intelectuales que los médicos chinos contemporáneos deberían crear a la investigación sobre educación emocional y educación moral en nuestro país. También espero sinceramente que más académicos y jóvenes estudiantes se interesen en la educación emocional y la educación moral y se unan a nuestra investigación armoniosa y agradable.
"Sobre la educación para la felicidad" del Dr. Liu primero define el concepto de felicidad en la filosofía y la educación con una visión integral de la naturaleza humana, y luego propone que la felicidad y la educación tienen una conexión interna natural, "la felicidad es la objetivo final de la educación." Luego, el autor utiliza ricos materiales prácticos para exponer y criticar el fenómeno del olvido, la infracción y el daño de la vida feliz de los estudiantes en la educación contemporánea, y propone una serie de nuevas perspectivas.
Todo el mundo persigue la felicidad y ama la felicidad. Entonces, ¿qué es la felicidad? Debido a los diferentes valores y experiencias de vida, las opiniones de todos también son diferentes. Algunas personas piensan que el dinero es felicidad. ¿No hay una canción que diga “el rico es el jefe”? Algunas personas piensan que la libertad es felicidad, y el hombre detrás del muro lo siente profundamente; algunas personas piensan que disfrutar del amor familiar es lo más feliz; No lo creas. Mira la figura solitaria deambulando por la calle. Sus ojos melancólicos estaban llenos de miedo. Algunas personas extrañan la embriagadora majestuosidad de los círculos oficiales y están dispuestas a inclinar la cabeza; luego, los atletas que sostienen la bandera roja de cinco estrellas saborearán la alegría del éxito al sonar el solemne himno nacional... Sin embargo, también hay muchas personas que lo han hecho. viviendo en felicidad sin darnos cuenta. Mi inocente alumno es uno de ellos.
Cada vez que interactúo con los padres, siempre les dan palmaditas en el pecho y dicen: "Maestro, no tenemos muchos requisitos para nuestros hijos, siempre y cuando tengan buenas notas. En casa, la ropa viene a tus manos y la comida te abren la boca. Sucede todos los días." Un poco de dinero de bolsillo. En resumen, mientras sea útil para el aprendizaje, lo apoyaremos plenamente. "¿Cuáles son las buenas condiciones? ¿Cuáles son sus condiciones en comparación con nuestro tiempo? Normalmente, deberían sentirse extremadamente felices, apreciar todo y trabajar duro para progresar. Por el contrario, ¿no son muy populares esas canciones infantiles en el campus? "Es mejor participar cuando estás cansado de estudiar". Esto enoja aún más a los padres que "sufren" y a los profesores que "lo esperan con ansias". ¿Qué ciega los ojos inocentes de los niños? ¿Qué hace que los niños "hablen de libros"?
En realidad, es muy sencillo brindarles a los estudiantes una experiencia feliz. Como educador de base, podemos encontrar fácilmente que en el proceso de educación, muchas veces, un pequeño gancho rojo, una sonrisa afirmativa, un fuerte aplauso y una flor roja brillante son suficientes para animar a los niños. Había una vez un niño tímido que siempre se sentaba tímidamente en la silla del salón de clases, como si todo no tuviera nada que ver con él, y todos sentían lástima por él. Le di al pequeño una sonrisa genuina y me alejé como si nada hubiera pasado. Más tarde, a menudo escribía algunas palabras en su cuaderno de ejercicios, intencionadamente o no: Has hecho grandes progresos que antes. ¡vamos! ¡aquí tienes! ¡Puedes hacerlo! En clase, poco a poco le fui dando más oportunidades de lucirse. ¡Me sorprendió descubrir que la risa perdida de los niños aparecía ocasionalmente en el aula! ¡Hay demasiadas historias como esta y nuestros niños se quedan satisfechos fácilmente! ¡Las sonrisas felices en sus rostros me embriagaron! Aprecia a tus alumnos, calienta sus corazones con amor y se podrán crear innumerables milagros. ¿Por qué no somos más generosos y damos a nuestros hijos más confianza, apoyo y aliento? De vez en cuando, deje la tiza seca, use el puntero con cuidado y toque las cabezas de los estudiantes con un movimiento silencioso, la luz del sol brillará en los corazones de los estudiantes. La cálida luz del sol que brilla en los corazones de los estudiantes es a menudo más educativa que tizas, punteros, libros de texto y material didáctico sin emociones.
La felicidad no está lejos de nosotros, está a nuestro alrededor. Gente inteligente, siempre que utilicen su mente inteligente y su entusiasmo, ¡podrán vivir una vida feliz! Queridos colegas, ¿no rezan todos los días por la felicidad? ¡Actuemos, seamos maestros felices, dejemos que nuestros hijos crezcan felices y creemos una educación feliz con el Maestro Liu!
Después de leer "Educación para la felicidad", ¿qué es la felicidad? Debido a los diferentes valores y experiencias de vida, las opiniones de todos también son diferentes. Algunas personas piensan que la abundancia material es felicidad; algunas personas piensan que tener libertad es felicidad; algunas personas piensan que disfrutar del amor familiar es lo más feliz; algunas personas piensan que somos más felices cuando saboreamos la alegría del éxito... la felicidad es lo que sentimos; anhelar. Sin embargo, también hay muchas personas que viven felices sin darse cuenta, especialmente nuestros estudiantes.
Tuve la suerte de leer el libro del Sr. Liu sobre educación moral, "Sobre la educación para la felicidad". Me he beneficiado mucho y tengo muchos sentimientos.
En primer lugar, el Sr. Liu definió el concepto de felicidad en filosofía y pedagogía con una visión integral de la naturaleza humana, y luego propuso que la felicidad tiene una conexión interna natural con la educación: "La felicidad es el objetivo final de la educación". Luego, el autor utilizó ricos materiales prácticos para exponer y criticar los fenómenos del olvido, la violación y el daño a la vida feliz de los estudiantes en la educación contemporánea, y presentó una serie de nuevos puntos de vista que dejaron muchos sentimientos.
Soy un educador. Lo que debo comprender es el significado de una educación feliz y permitir que los estudiantes adquieran un sentimiento de felicidad bajo la guía de los conceptos de educación científica. Permítales formar una visión correcta de la felicidad, la confianza en sí mismos y la capacidad de buscar la felicidad de forma independiente, para que gradualmente puedan convertirse en sujetos de vida con la capacidad de ser felices.
La educación debe ser la causa de la felicidad. Es necesario permitir que la sabiduría y la personalidad de los estudiantes se desarrollen simultáneamente, para que todos los estudiantes que reciben educación tengan la capacidad de comprender la felicidad, crear felicidad, contribuir con estilos de felicidad y experimentar felicidad, y tener la alta calidad para mejorar la calidad de vida. Esto creará talentos de alta calidad y promoverá el desarrollo armonioso de las personas y la sociedad. ¿La educación está destinada a mejorar las condiciones y la calidad de vida de las personas o a hacer que los estudiantes vivan más felices? En última instancia, la educación consiste en sentar las bases para la felicidad permanente de cada estudiante.
Por supuesto, como profesora, no es fácil dar felicidad a los niños en el trabajo. Debemos saber cuál es la felicidad del niño. Aunque la felicidad de los niños no es toda igual, siempre hay algo en ellos. Para poder descubrir estas cosas, los profesores necesitan amar, respetar y sentir por sus hijos. Piense constantemente en qué tipo de educación está más cerca de la vida de los niños para que puedan aprender de manera más feliz y eficiente. "Los niños son pies, la educación son zapatos" y los educadores son zapateros. Sólo haciendo zapatos adecuados puede un niño ser feliz; sólo haciendo zapatos adecuados puede un zapatero experimentar la felicidad del éxito. En otras palabras, sólo la educación basada en la comprensión de los niños será adecuada para ellos. Sólo la educación que se adapta a los intereses de los niños según las características de su edad es una educación apropiada. Para ello, los profesores deben considerar la educación como una causa feliz y ser capaces de crear y disfrutar activamente la felicidad en el proceso.
Finalmente, me gustaría finalizar mi discurso citando dos frases: "Creo firmemente que el propósito de nuestra educación no es sólo cultivar ciudadanos creativos que puedan participar de la manera más efectiva en la construcción nacional, sino también educar Las personas educadas se convierten en personas felices. "Para los profesores de educación feliz, la educación no es sacrificio, sino disfrute, no repetición, sino creación, no un medio de ganarse la vida, sino la vida misma". ¡Feliz maestro, deja que nuestros hijos crezcan felices y creemos una educación feliz con el maestro Liu!
Como docente de primera línea, siento que la felicidad diferente depende de las actitudes y estados de ánimo de diferentes personas. Así como muchas personas envidian la pureza y la estabilidad de la profesión docente, muchos profesores también envidian la riqueza fuera del muro y se sienten aburridos, dolorosos e incluso terribles con respecto a su trabajo año tras año. ¿Cómo no decaer la felicidad profesional de los docentes? El resultado es un agotamiento terrible y una pérdida de entusiasmo por el trabajo hasta el punto de que la felicidad de los profesores desaparece por completo. Entonces, la realidad es que nuestros espíritus siempre están dando vueltas en la complejidad y el ajetreo de la vida, y siempre estamos ocupados con los pequeños beneficios de la vida. Sólo podemos estar agotados por el trabajo de la vida, y estamos avanzando más y más. lejos de la felicidad de la educación. Pero cuando sentimos un par de ojos ignorantes brillando con la luz de la sabiduría gracias a tu guía, ¡nos sentimos felices! Estamos formando a nuestros estudiantes. Cuando confiamos unos en otros, nos prometemos y nos damos, brotamos del fondo de nuestro corazón: los niños necesitan nuestro amor. Sus corazones jóvenes e inocentes sólo saben perseverar y superar las dificultades, pero nunca quejarse. ¿Cómo no sentirnos felices al ver a un niño tan sensato y fuerte? Cuando trabajamos duro, cuando nos tomamos la molestia de educar a los estudiantes, cuando nos preocupamos cuidadosamente por ellos, cuando los ayudamos a resolver problemas en el estudio y en la vida, ¿qué vemos? Vemos gratitud, respeto y amor en los ojos de nuestros estudiantes. Hemos sido elogiados por los líderes, afirmados por los maestros y reconocidos por los padres de los estudiantes. ¿No es una especie de felicidad? Día tras día, año tras año, a medida que pasa el tiempo, los estudiantes van y vienen, y siempre estamos repitiendo la historia de ayer. Quizás el agotamiento ocasional nos confunda. ¡Cuando salieron, mi corazón se llenó de alegría! Mencio dijo que "las tres alegrías de ser educado por los talentos del mundo" deberían ser una especie de felicidad. Si considera el proceso de enseñar y educar a las personas como un viaje, encuentra diferentes escenarios y lo trata con aprecio, podrá captar firmemente el gozo de la educación.
A los ojos de la gente común, los estudiantes de primaria son despreocupados y no tienen presiones, por lo que están realmente felices.
A juzgar por la encuesta, la realidad no es la que esperábamos. El 33% de los encuestados "se siente estresado a menudo" y el 53% "a veces se siente estresado". En otras palabras, más del 80% de los estudiantes de primaria sufren "presión de crecimiento" en diversos grados. ¿De dónde vienen estas presiones? El 38% de los encuestados cree que la presión para crecer proviene principalmente de la competencia en el estudio; el 49% de los encuestados cree que la presión para crecer proviene principalmente de las altas expectativas de los padres; Después de todo, la presión sobre los estudiantes también es causada por la preocupación sincera de los adultos que los rodean. Los padres y profesores deben seguir educando a sus hijos para que estudien mucho y aprendan más. No sólo eso, sino que también deben aprender bien. Para que sus hijos aprendan bien, algunos padres se toman la molestia de llevar y traer a sus hijos de la escuela todos los días. Me obligaron a estudiar las llamadas clases de interés los fines de semana, e incluso desperdicié el tiempo para divertirme y entretenerme. Para que los niños aprendan bien, algunos profesores les dan muchas tareas todos los días o durante las vacaciones para evitar que los estudiantes descuiden sus estudios. ¿Te sentirás feliz cuando tu infancia inocente y despreocupada se vuelva tan oscura?
Debido al tiempo limitado, solo leí el artículo brevemente y no pude expresar ninguna idea profunda. Lo probaré y estudiaré lentamente más adelante.