Plan de lección de seguridad para subir y bajar escaleras
Conocimientos de seguridad para subir y bajar escaleras (información de seguridad para subir y bajar escaleras) 1. Información de seguridad para subir y bajar escaleras.
La protección de la seguridad y la educación sobre seguridad de los estudiantes siempre ha sido la principal prioridad de nuestra educación escolar, y la seguridad siempre se refuerza. Para fortalecer eficazmente la gestión de la seguridad de los estudiantes y la educación en seguridad, con base en la situación real de nuestra escuela, se toman las siguientes disposiciones para el manejo de los estudiantes que suben y bajan escaleras:
Primero, utilice canales como reuniones matutinas colectivas (discursos bajo la bandera nacional), reuniones matutinas de clase, etc., fortalecen la publicidad de la educación sobre seguridad y la educación sobre comportamientos seguros para los estudiantes que suben y bajan escaleras, tales como: mantenerse a la derecha y conducir despacio, ser cortés con entre sí, ser civilizados y ordenados, sin aglomeraciones, sin colisiones, sin ruidos, sin bromas, y llevar a cabo diversos entrenamientos de autorrescate de emergencia, etc.
En segundo lugar, los estudiantes de cada clase deben subir y bajar escaleras según las escaleras designadas. Debido a la participación en diversas actividades * * * o grupales, durante todo el proceso de subida y bajada colectiva de escaleras por parte de los estudiantes, cada departamento debe contar con líderes y maestros de turno relevantes que sean responsables de la organización, gestión y educación en seguridad. de los estudiantes que suben y bajan las escaleras. El maestro de la clase o el maestro correspondiente proporcionará el comando en el sitio para garantizar que los estudiantes suban y bajen las escaleras de manera ordenada y civilizada.
En tercer lugar, antes y después de la clase, el instructor debe gestionar las escaleras y llevar a los estudiantes abajo después de que estén alineados. Si algo especial sucede repentinamente mientras baja las escaleras, primero pida a todos los estudiantes que se queden donde están y luego dispersse escaleras abajo de manera ordenada. Los estudiantes tienen prohibido hablar en voz alta o hacer otras cosas peligrosas.
En cuarto lugar, el líder de turno y el maestro de turno son responsables de verificar el estado de seguridad de las escaleras y los pasamanos de las escaleras. Una vez que haya un problema con los pasamanos de las escaleras u otros riesgos de seguridad en cada área de la escalera, se debe informar para su reparación de inmediato. Después de las reparaciones, el Departamento de Mantenimiento de Dormitorios deberá repararlas inmediatamente.
5. Durante el período en que es probable que los estudiantes suban y bajen escaleras durante las actividades de recreo, los maestros de turno ese día deben fortalecer la inspección y orientación, e informar cualquier problema de manera oportuna.
2. Conocimientos de seguridad para subir y bajar escaleras
En primer lugar, camine hacia la derecha al subir o bajar escaleras. Cuando haya mucha gente, sed humildes y evitad aglomeraciones, ruidos y ruidos. Los estudiantes de último año son educados con los estudiantes de tercer año y los niños son educados con las niñas. Al participar en ceremonias importantes, como simulacros escolares y ceremonias de izamiento de banderas, debes obedecer los arreglos y subir y bajar escaleras en orden por grado y clase.
En segundo lugar, debemos dominar algunos métodos de autoprotección. Por ejemplo:
(1) Cuando encuentres a una persona abarrotada corriendo hacia ti, debes evitarlo de inmediato, como esconderte en la esquina de las escaleras o agarrarte del pasamanos de las escaleras, pero no corras. para evitar caer. No vayas en contra del flujo de personas, ya que fácilmente te pueden empujar al suelo.
(2) Si no puedes evitar caer entre la multitud, primero debes estabilizar tus pies.
(3) Cuando te encuentres con gente abarrotada, no debes inclinarte hacia adelante ni tener el centro de gravedad bajo. Incluso si se le caen los zapatos, no se agache para levantarlos ni atarlos.
(4) Intente agarrarse a objetos resistentes, como barandillas de escaleras, y espere hasta que la multitud haya pasado antes de abandonar el lugar.
(5) Si lo empujan hacia abajo, intente acercarse lo más posible a la pared. De cara a la pared, acurrúquese formando una bola y junte las manos detrás del cuello para proteger las partes más vulnerables de su cuerpo.
Estudiantes, espero que a través de la educación de seguridad de hoy sobre cómo subir y bajar escaleras, los estudiantes le presten mucha atención, desarrollen buenos hábitos al subir y bajar escaleras y respeten el orden de subir y bajar escaleras. bajar escaleras. Especialmente en el frío invierno, a algunos estudiantes les gusta correr durante la clase, por lo que deberían prestar más atención a la seguridad al subir y bajar escaleras. Al mismo tiempo, esperamos que los estudiantes también presten atención a la seguridad del transporte, la dieta, la electricidad y el ejercicio.
En quinto lugar, aprende canciones infantiles sobre la seguridad en los pasillos.
En el aula, camina suavemente por el pasillo, camina despacio, gira en las esquinas, sube y baja escaleras lentamente y dirígete a. la derecha.
La seguridad en las escaleras es lo más importante. Ve a la derecha, no corras. El docente custodiaba el borde de la vía y caminaba de manera ordenada; se realizó la marcha de acción colectiva, y varias personas no saltaron juntas al encontrarse con congestión, se detuvieron por tres minutos y tomaron la iniciativa para despejar la vía; ser monitoreado y reducir la velocidad cuando haya un corte de energía; relajarse en caso de emergencia. Seguir las disposiciones y no seguirlas a ciegas; tener siempre en cuenta la responsabilidad de la seguridad y anteponer la seguridad personal;
3. Información de seguridad para subir y bajar escaleras
La protección de la seguridad y la educación sobre seguridad para los estudiantes siempre ha sido la principal prioridad de nuestra educación escolar, y la seguridad siempre se refuerza.
Para fortalecer eficazmente la gestión de la seguridad de los estudiantes y la educación sobre seguridad, en función de la situación real de nuestra escuela, se toman las siguientes disposiciones para la gestión de los estudiantes que suben y bajan escaleras: 1. Es necesario utilizar reuniones matutinas colectivas (discursos bajo la bandera nacional), reuniones matutinas de clase y otros canales para fortalecer la publicidad de la educación sobre seguridad y la educación sobre comportamientos seguros para los estudiantes que suben y bajan escaleras, tales como: mantenerse a la derecha y conducir. lentamente, cedan unos a otros, sean civilizados y ordenados, sin multitudes, sin colisiones, sin ruidos, sin bromas y con diversas capacidades de autoprotección de emergencia. En segundo lugar, los estudiantes de cada clase deben subir y bajar las escaleras de acuerdo con las escaleras designadas.
Debido a la participación en varias actividades * * * o grupales, durante todo el proceso de subida y bajada colectiva de las escaleras por parte de los estudiantes, cada departamento debe tener líderes de turno y maestros de turno relevantes para ser responsables de la organización. , gestión y educación sobre seguridad de los estudiantes que suben y bajan escaleras. El director o los maestros relevantes brindarán instrucciones en el lugar para garantizar que los estudiantes suban y bajen escaleras de manera ordenada y civilizada. En tercer lugar, antes y después de la clase, el instructor debe gestionar las escaleras y llevar a los estudiantes abajo después de que estén alineados.
Si algo especial sucede de repente mientras bajas las escaleras, primero pide a todos los estudiantes que se queden donde están y luego dispersos escaleras abajo de manera ordenada. Los estudiantes tienen prohibido hablar en voz alta o hacer otras cosas peligrosas.
En cuarto lugar, el líder de turno y el maestro de turno son responsables de verificar el estado de seguridad de las escaleras y los pasamanos de las escaleras. Una vez que haya un problema con los pasamanos de las escaleras u otros riesgos de seguridad en cada área de la escalera, se debe informar para su reparación de inmediato. Después de las reparaciones, el Departamento de Mantenimiento de Dormitorios deberá repararlas inmediatamente. 5. Durante el período en que es probable que los estudiantes suban y bajen escaleras durante las actividades de recreo, los maestros de turno ese día deben fortalecer la inspección y orientación e informar cualquier problema de manera oportuna.
4. ¿Cuáles son las precauciones de seguridad para subir y bajar escaleras?
1. Peldaños de escalera de madera
La altura y el ancho de los escalones de escalera de madera están determinados por la distancia del paso de la persona y la longitud de sus piernas. Cuando un adulto camina, la longitud media de su zancada es de 60 a 62 centímetros. El ancho de los escalones debe ser inferior a 24 cm y el escalón inicial de la escalera puede ser de 2 a 5 cm más ancho. La altura de los escalones no debe ser superior a 7,5 centímetros, la altura de los escalones en edificios residenciales debe ser inferior a 20 centímetros y el error en la altura de los escalones no debe ser superior a 1 centímetro.
2. Pendiente de instalación de escaleras de madera
La pendiente común de las escaleras interiores es de 20 a 45 grados, y la pendiente óptima es de unos 30 grados, que está determinada por el ancho y el alto. de los pasos.
3. El ancho de los escalones instalados en escaleras de madera.
Generalmente, el ancho de una escalera para una persona no es inferior a 80 cm, una escalera para dos personas es L00. -120 cm, y una escalera para tres personas suele medir entre 150 y 180 cm. Cabe señalar que cuando el ancho del tramo de escalera es superior a 80 cm de largo, normalmente se deben proporcionar pasamanos contra la pared.
Instalación de escaleras de madera
4. Manejo de pasamanos y columnas
Al instalar escaleras de madera, los peldaños inicial y final de los pasamanos no deben ser inferiores a l5. cm. Para garantizar una marcha segura. En general, la distancia entre postes de plataforma debe ser la mitad del ancho de los escalones, y la distancia entre postes de pasamanos debe estar entre 80 y 120 cm. El diámetro de la sección circular del pasamano debe estar entre 4 y 6 cm, y la separación óptima es de 4,5 cm. El ancho superior de otras formas de sección transversal no debe exceder los 7,5 cm. El diámetro mínimo de la sección transversal de las escaleras de madera debe ser de 5 cm, el diámetro de la sección transversal de los pasamanos metálicos debe ser de 3,2 a 4 cm, la distancia libre entre el pasamanos de la pared y la pared debe ser superior a 4 cm y el mínimo no debe ser inferior de 3,5 cm.
5, la altura de los pasamanos de las escaleras de madera
Por lo general, la altura de los pasamanos de las escaleras de madera debe ser de 90 cm y la altura de los pasamanos de la plataforma de la escalera es de aproximadamente 90-110 cm. .
6. Línea de paso de escaleras
Si el ancho del banco es inferior a 110 cm, la línea de paso debe coincidir con la línea central del banco. Cuando el ancho del escalón sea superior a 10 cm, la línea de paso deberá ubicarse a 55 cm de la línea interior. La línea de paso de la escalera curva se encuentra a media distancia.
7. Seguridad de las escaleras de madera maciza
Preste atención a la ubicación de instalación y la forma estructural, y los detalles deben ser razonables. Depende de si los postes verticales son demasiado cortos, provocando que las barandillas no protejan. Generalmente la altura de las columnas debe estar entre 82 y 95 centímetros. ¿Cómo se hacen las vigas inferiores de las escaleras? ¿Qué peso tienen? No se centre sólo en la apariencia. ¿Qué tipo de escaleras son adecuadas para vigas inferiores simples o dobles? ¿Cuáles son las paredes dentro de tu casa? Intente elegir columnas grandes con soporte y escaleras sencillas.
5. Información de seguridad para subir y bajar escaleras
Estudiante 1. Cuando haya mucha gente, no subas corriendo las escaleras sólo porque tienes prisa. fácilmente causar caos y peligro.
2. En lugares concurridos, asegúrese de agarrarse a las barandillas al subir y bajar escaleras. 3. Después de la práctica del intervalo, todo el equipo deberá mantener una cierta distancia con los compañeros de delante al subir y bajar escaleras.
4. No meter las manos en los bolsillos al subir o bajar escaleras. 5. No te agaches para recoger cosas y atarte los zapatos en pasillos llenos de gente.
6. Sube las escaleras, baja y ve a la derecha. 7. No pelees en las escaleras.
8. Al subir y bajar escaleras, no camine hacia atrás, no apriete la barandilla de la escalera, no sujete la barandilla con las manos al subir y bajar escaleras y no se apoye en la barandilla del pasillo de la escalera.
Está absolutamente prohibido sentarse, deslizarse o jugar en escaleras, pasillos o vallas. 9.
Durante el período intensivo de subir y bajar escaleras después de clases, los profesores de turno en cada piso deben prestar atención al orden y seguridad de los estudiantes al subir y bajar escaleras. Cuando haga cola después de la escuela, forme fila en el suelo afuera del edificio y el maestro de la clase guiará al equipo fuera de la escuela.
Al evacuar en días de lluvia o emergencias, se deben obedecer órdenes unificadas y avanzar y retroceder de manera ordenada al subir y bajar escaleras. 65438
Si de repente ocurre una situación especial al subir y bajar escaleras, el maestro líder, el maestro de turno y el maestro que mantiene el orden deben primero detener a todos los estudiantes, tratar con ellos rápidamente y luego dispersarse. abajo de manera ordenada. Los estudiantes tienen prohibido hablar en voz alta o hacer otras cosas peligrosas.
11. El Departamento Ideológico y Político debe educar a los estudiantes sobre los hábitos de caminar por pasillos y subir y bajar escaleras, así como simulacros de emergencia. El departamento de asuntos generales es responsable de inspeccionar escaleras, pasamanos, iluminación de escaleras y otras instalaciones. Si se descubre algún peligro oculto, se debe reparar de inmediato.
Los líderes de turno y los profesores verifican aleatoriamente la seguridad de los estudiantes en varios pasillos y pasillos.
6. ¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?
Precauciones de seguridad para subir y bajar escaleras [Editor: Anónimo Fuente: Pingyang New Era School Fecha: 24/11/2013 Número de visitas: 10931 Fuente: Grande, Mediana, Pequeña] 1. Al subir y bajar escaleras caminar de manera ordenada por el lado derecho y evitar aglomeraciones.
2. Sube y baja las escaleras un escalón a la vez. No corras ni saltes. Tenga cuidado de mantener la distancia con sus compañeros de clase. 3. No meter las manos en los bolsillos y no tener más de 3 personas en el mismo escalón.
4. No pelees en las escaleras. No te deslices por la barandilla de la escalera.
5. Cuando los estudiantes suben las escaleras colectivamente, no se permite que otros estudiantes bajen las escaleras. Cuando los estudiantes bajan las escaleras colectivamente, a otros estudiantes no se les permite subir las escaleras. 6. No te agaches para recoger cosas y atarte los zapatos en un pasillo lleno de gente.
No agacharse para recoger los zapatos ni atarse los cordones aunque los pisen. Si es posible, tome algo resistente y confiable lo antes posible, camine lentamente o deténgase, espere a que pase la multitud y abandone el lugar rápidamente.
7. Al subir y bajar escaleras, si alguien resbala, los estudiantes y profesores presentes deben indicar a los miembros del equipo que dejen de moverse y brinden tratamiento inmediato. No se amontone, no pise elementos al azar y salga de manera oportuna, ordenada y segura. 8. Cada clase debe completar los ejercicios de clase y la clase antes de la ceremonia de izamiento de la bandera a tiempo y sin demora. Al subir y bajar escaleras, los estudiantes deben caminar en fila en toda la clase.
9. La Oficina de Asuntos Estudiantiles es responsable de la gestión de seguridad de los estudiantes que suben y bajan escaleras. El director y todos los profesores son responsables de educar a los estudiantes para que cumplan con las normas. El administrador de turno debe hacer buenos arreglos de coordinación con los maestros de turno y acudir a la organización de escaleras correspondiente antes de cada clase para indicar a los estudiantes que suban y bajen las escaleras de manera segura.
Si los estudiantes no cumplen con sus deberes mientras están en servicio y causan accidentes de seguridad, las personas responsables relevantes serán investigadas y sancionadas de acuerdo con los sistemas pertinentes. Los estudiantes deben otorgar gran importancia a la seguridad al subir y bajar escaleras, desarrollar buenos hábitos al subir y bajar escaleras y respetar el orden al subir y bajar escaleras.
Especialmente en el frío invierno, a algunos estudiantes les gusta correr durante la clase, por lo que deben prestar más atención a la seguridad al subir y bajar escaleras. Al mismo tiempo, esperamos que los estudiantes también presten atención a la seguridad del transporte, la dieta, la electricidad y el ejercicio.
7. ¿Cómo educar a los niños a prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras?
La edad de 3 a 6 años es un periodo crítico para el sano desarrollo de la salud física y mental de los niños, y es también el periodo básico para el desarrollo de buenos hábitos de conducta.
Jugar es la naturaleza de un niño y jugar es su actividad dominante.
Los niños pequeños son débiles, carecen de conocimientos y experiencia, carecen de conciencia de seguridad, son animados y activos, les gusta buscar novedades y encuentran maneras de divertirse con todo lo que ven, incluso subiendo y bajando escaleras.
¿Y qué? 1. Está claro que los padres de niños pequeños deben educar a sus hijos: caminar por la derecha al subir y bajar escaleras; no correr, amontonarse ni chocar en las escaleras para evitar caídas; no saltar desde lugares altos ni bajos; ; no se deslice hacia abajo por los pasamanos de las escaleras para evitar peligros. 2. Juicio situacional: los padres pueden dar ejemplos de niños subiendo y bajando escaleras, describir casos positivos (correctos) y negativos (incorrectos) respectivamente, alentar a los niños a juzgar qué niños lo hicieron bien y cuáles lo hicieron mal, y explicar las razones. para los juicios correctos e incorrectos.
Al juzgar el bien del mal, los niños pueden distinguir el bien del mal, saber qué es y por qué, y tener una comprensión profunda y una memoria a largo plazo para guiar su comportamiento futuro, de modo que conozcan sus errores y no los hagas. 3. Leer canciones infantiles. Para educar a los niños a prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras, los padres pueden guiar a sus hijos a leer canciones infantiles para que sean memorables.
Las canciones infantiles son concisas, de significado claro, fáciles de entender y fáciles de recordar. Por ejemplo, no subir y bajar escaleras apresuradamente y caminar en orden sin empujar.
Camina ligeramente hacia la derecha, no saltes arriba y abajo. Los pasamanos de las escaleras no se deslizarán hacia abajo, lo que garantiza la salud y la seguridad.
Para educar a los niños a prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras, los padres deben tomar contramedidas educativas adecuadas, explicar los posibles peligros a sus hijos, informarles sobre las precauciones de seguridad, para que los niños puedan establecer Tome la conciencia de seguridad necesaria y preste siempre atención a mantener la seguridad.
8. Seguridad en clase pequeña "seguridad al subir y bajar escaleras".
Hablemos primero de los libros de texto:
1. Intención del diseño:
Los niños de jardín de infantes son pequeños, carecen de los conocimientos necesarios sobre seguridad y tienen poca conciencia de autoprotección. y habilidad. El nuevo esquema establece claramente que los jardines de infancia deben dar prioridad a proteger la vida de los niños y promover su salud. Por lo tanto, es particularmente importante brindar la educación necesaria sobre seguridad a los niños. Hoy me centraré en la cuestión de la seguridad al subir y bajar escaleras. Este es un tema que se pasa por alto fácilmente en la vida de los niños pero que a menudo conduce a accidentes de seguridad. Por lo tanto, diseñé la educación "Seguridad al subir y bajar escaleras" para mejorar. Concienciación sobre la seguridad de los niños. Aprenda a protegerse y desarrolle buenos hábitos de comportamiento de seguridad.
2. Posicionamiento de objetivos:
De acuerdo con las características de edad y la situación real de los niños de clases pequeñas, para satisfacer las capacidades cognitivas y las necesidades emocionales de los niños, he establecido lo siguiente. Objetivos:
(1) Aprender la canción infantil "Subir y bajar las escaleras" y brindar orientación sobre la forma correcta de subir y bajar escaleras.
(2) Inicialmente, establezca conciencia de seguridad y gradualmente desarrolle buenos hábitos de seguridad: subir y bajar escaleras por el lado derecho, no perseguir ni pelear, y cuidar detrás y detrás.
3. Análisis de puntos clave y dificultades:
(1) Punto clave: enseñar a los niños la forma correcta de subir y bajar escaleras.
(2) Dificultad: permita que los niños comprendan la verdad sobre la seguridad de subir y bajar escaleras y cultive la conciencia de seguridad de los niños.
4. Preparación de la actividad:
(1) Preparación del material: carta de invitación casera, material didáctico multimedia,
(2) Preparación de la experiencia: los niños suben y bajan. las escaleras por sí solas Preparación de la memoria.
2. Métodos de enseñanza:
El nuevo "Esquema" señala que los docentes deben convertirse en apoyadores, colaboradores y guías de las actividades de aprendizaje de los niños. Utilizo el siguiente método de enseñanza enfocado que combina actividades estáticas y dinámicas.
1. Método de enseñanza intuitivo: utilice material didáctico multimedia para presentar imágenes abstractas a los niños, de modo que puedan adquirir percepción intuitiva y desarrollar habilidades de observación en el proceso.
2. Cuestionamiento heurístico: En cada enlace, las preguntas se establecen en consecuencia para guiar gradualmente la comprensión de las actividades por parte de los niños, de modo de lograr el propósito de la enseñanza.
3. Método de enseñanza situacional: Dejar que los niños extraigan las conductas a las que habitualmente prestan poca atención y centrarse una vez más en la forma correcta de experimentar y sentir las escaleras.
4. Método de experiencia de juego: educar en juegos para movilizar plenamente el entusiasmo de los niños por aprender.
3. Métodos de expresión y aprendizaje:
Las actividades docentes deben centrarse en la amplitud, el interés, la actividad y el entretenimiento. En esta actividad tomo a los niños como cuerpo principal y el desarrollo de los niños como base. Los métodos de aprendizaje utilizados por los niños incluyen: observación y análisis, discusión e interacción.
4. Proceso del habla: este evento se divide en las siguientes cuatro partes:
Sesión 1: Introducción de actividades para estimular el interés (material didáctico: Carta de invitación de Meiyangyang)
1. Muestra la invitación y deja que los niños adivinen qué hay dentro. (Presentando las escaleras en el mapa de ruta)
2. El profesor hizo una pregunta heurística: "¿Cómo subimos y bajamos normalmente las escaleras?" ¿las escaleras?"
( El diseño formal de "Guess" crea suspenso para los niños y añade una capa de misterio a la jaula de actividades, permitiendo a los profesores y a los niños entrar en la atmósfera con una mente abierta en el inicio de la actividad)
Sesión 2: Organiza a los niños Comunicar, discutir y resumir la forma correcta de subir y bajar escaleras.
(1) ¿Crees que el comportamiento del niño en esa imagen es seguro? ¿Qué comportamientos son inseguros?
(2)¿Por qué crees que su comportamiento es inseguro?
Resumen: Al subir o bajar escaleras, nos dirigimos a la derecha. Al subir y bajar escaleras en grupo, cuide el frente y la parte trasera y organice cada escalón paso a paso. (Por favor, mire el material del curso)
(Debido a que los niños de la clase pequeña son pequeños, su percepción de las cosas es principalmente intuición. Por esta razón, haré un conjunto de comportamientos para subir y bajar escaleras una presentación de diapositivas y dejar que los niños vean la presentación de diapositivas. El maestro anima a los niños a pensar y luego expresar y analizar activamente el contenido de las imágenes, lo que también ayuda a cultivar las habilidades de observación de los niños)
Enlace 3: Juego "Pequeño Guardián".
Con el fin de ayudar a los niños a fortalecer su conciencia sobre la seguridad, en esta sesión diseñé un juego de "romper niveles". Primero lo organicé en forma de respuesta y los niños rápidamente juzgaron varios incidentes de seguridad. Después del juicio de los niños, aparecieron lindas indicaciones animadas de "niños expertos", que ayudaron aún más a mejorar su capacidad para manejar correctamente los incidentes de seguridad. Los sermones complejos se han convertido en juegos interesantes, y la versión animada de "Children's Experts" añade un poco de interés infantil, obteniendo el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Enlace 4: (1) Aprende la canción infantil "Seguridad al subir y bajar escaleras". Una vez que los niños acumulan conocimientos y mejoran su experiencia, pueden dominar rápidamente las canciones infantiles.
(2) Lleve a los niños a Qingqing Grassland para que experimenten la forma correcta de subir y bajar escaleras.
(Guía a los niños a experimentar mientras leen canciones infantiles. En este enlace, configuro el aprendizaje de canciones infantiles para que los niños recuerden la seguridad de subir y bajar escaleras y profundizar su impresión).
Fin, la música "Adiós" Trátame como a una oveja"
Estimados profesores:
El éxito de la educación en seguridad requiere una exploración continua. En futuras prácticas docentes, seguiré dejando que los niños dominen más métodos de autoprotección. Al mismo tiempo, espero que los profesores critiquen y corrijan algunas cosas inapropiadas en las actividades de hoy. ¡Gracias a todos!
Anexo a la canción infantil: No es necesario empujar al subir y bajar escaleras, simplemente hazlo de uno en uno.
Sujeta la barandilla con ambas manos y camina lentamente, subiendo escalón a escalón.
Baja o quédate por la derecha y ven uno a uno en orden.
Garantizar la seguridad es la primera prioridad, así que asegúrate de tenerlo en cuenta.