¿Qué debo hacer si a mi hijo de primer grado le gusta hablar en clase?
Muchos profesores y padres tienen un malentendido, es decir, es necesario que los niños mantengan una postura sentada correcta al escuchar en clase, para que los niños puedan concentrarse en escuchar. De hecho, este enfoque es demasiado simple. Una vez que un niño no puede quedarse quieto, su atención inevitablemente se distraerá y los pequeños movimientos aumentarán naturalmente. Ante esto, padres y profesores deben realizar una formación auditiva que combine movimiento y quietud para los alumnos de primer grado.
La escucha dinámica significa que el niño puede ponerse de pie para escuchar, apoyarse contra la pared para escuchar o agacharse para escuchar. Por supuesto, esto debe organizarse de manera unificada y no se puede permitir que los niños hagan lo suyo. De lo contrario, se alterará el orden de las clases. En resumen, solo hay un propósito, que es primero mantener la postura corporal del niño en el estado más cómodo y luego estimular el interés del niño en escuchar. Con estímulo y orientación, se puede ampliar la capacidad de atención de los niños.
2. Los padres deben evaluar razonablemente las capacidades cognitivas y de comprensión de sus hijos.
Para los niños de primer grado, si los padres no prestan atención a la educación familiar en la primera infancia y no combinan algunos pequeños fenómenos de la vida para cultivar las habilidades cognitivas y de discernimiento de sus hijos, esto conducirá a una comprensión débil de los niños. Cuando se guía la hiperactividad y la conversación aleatoria en el aula, los niños no pueden comprender completamente y, naturalmente, no pueden cambiar los malos hábitos. Aunque los padres hablarán menos y corregirán los malos hábitos de sus hijos en cualquier momento, es inútil hacer nada.
3. Los padres deben inculcar una buena conciencia infantil en sus hijos.
Para los niños de primer grado, las características gregarias son obvias. Cuando vea a otros alumnos haciendo lo que le pide el profesor, los imitará. Sin embargo, cuando un niño ve a algunos compañeros siendo criticados por el maestro por no observar la disciplina, no pensará que si él hiciera lo mismo que ese compañero, él también sería criticado por el maestro.
Así los padres pueden inculcar en sus hijos una buena conciencia de los niños y hacerles saber qué hacer para ser los buenos niños y estudiantes que más gustan a los profesores. Mientras lo hagas, agradarás al profesor. Si lo haces con frecuencia, el profesor te elogiará.
4. No critiques demasiado.
Aunque los estudiantes de primer grado de primaria aún son pequeños, su autoestima generalmente está bien desarrollada y los niños están ansiosos por ser elogiados, elogiados y amados por sus maestros. Si un niño puede prestar atención a la clase durante cinco minutos seguidos, significa que ha estado escuchando con mucha atención. Cinco minutos después, hubo un pequeño movimiento. En este momento, el maestro necesita animar al niño a tiempo. Incluso si es solo una palabra, una mirada o un pulgar, el niño sentirá que el maestro le está prestando atención y luego hará un ligero ajuste y comenzará. escuchando atentamente.
5. Los profesores pueden diversificar sus interacciones en el aula y evitar quedarse delante de la pizarra.
Permita que los estudiantes interactúen uno a uno en clase, como preguntar y responderse entre sí, y también pruebe la motivación de los niños para mantenerse concentrados. Estas prácticas también son adecuadas para los padres. Cuando tu hijo esté haciendo los deberes o estudiando en casa, tú puedes pararte frente a la pizarra y hacer el papel de profesor, para que puedas incorporar elementos que cultiven la atención y concentración de tu hijo.