[Sobre las habilidades de redacción de ensayos argumentativos] Habilidades de redacción de ensayos argumentativos

Para escribir un ensayo argumentativo rápidamente, es muy importante dominar las habilidades de redacción de ensayos argumentativos. El siguiente es un resumen de las habilidades de escritura que he desarrollado durante muchos años de enseñanza: 1. Dominar los tres elementos de los ensayos argumentativos: argumentos y argumentos (qué probar). Los argumentos son lo que el autor quiere discutir y explicar. Las proposiciones y opiniones son oraciones completas y concisas en su forma. Al mirar el texto completo, podrá controlar el texto completo. La forma de expresión suele ser una sentencia de juicio que expresa afirmación o negación, y una sentencia declarativa clara. Argumento (qué prueba se utiliza) Material que prueba el punto de vista del autor. Tipos de argumentos: (1) material fáctico, (2) material teórico. (1) Los materiales fácticos utilizados como argumentos pueden ser a. Ejemplos específicos b. Datos estadísticos d. (2) Como materiales teóricos para la argumentación, pueden ser a. Obras clásicas y dichos sabios de sus predecesores b. Refranes y refranes populares c. (3) Requisitos para utilizar argumentos: ① Certeza. Debemos elegir los hechos duros y típicos. Al citar como argumentos materiales teóricos que han sido probados en la práctica, asegúrese de prestar atención al significado exacto de la teoría citada. ②Típico. Los ejemplos citados deben ser ampliamente representativos y representar las características comunes y la naturaleza general de tales cosas. (3) La unidad de argumentos y argumentos. Los argumentos están destinados a probar argumentos, por lo que ambos deben estar estrechamente relacionados. El proceso de probar (cómo probar) una idea con materiales.

2. Métodos de demostración

Argumento inferencial, argumento de ejemplo, argumento comparativo, argumento de cita, argumento de metáfora.

Tercero, método de argumentación

Argumentación (un método de argumentación que prueba activamente la exactitud de los propios argumentos del autor con refutación suficiente (estableciendo mediante la refutación de puntos de vista erróneos o reaccionarios) los míos propios); argumento correcto) Refutar la lectura de la tesis (1) ¿Cuál es el punto equivocado que el autor quiere refutar? (2) ¿Cómo refuta y aplica el autor esas razones y argumentos? (3) A partir de esto, ¿cuál es la opinión correcta establecida por el autor?

4. Preguntas frecuentes y técnicas de respuesta

1. Analizar el papel y el formato de los métodos de argumentación: ①. Demostración con ejemplos: Argumento citando ejemplos específicos para hacer el argumento más concreto y convincente. Formato: Usar ejemplos para demostrar, citar... (resumir ejemplos) para probar... (si hay subargumentos, escribir los subargumentos que prueba, en caso contrario escribir el argumento central), haciendo así el argumento más específico y convincente. (2) Argumentación y argumentación: probar el argumento mediante el razonamiento y hacerlo más general y profundo. Forma: Utilice el método de argumentación del argumento racional para demostrar el punto de vista... para que el argumento sea más general y profundo. 3. Argumento metafórico: utilice metáforas para demostrarlo, haciendo que el argumento sea vívido y fácil de entender. Formato: Se utilizan argumentos metafóricos para comparar. Argumentos comparativos: La función de los argumentos comparativos es resaltar. Formato: Utilice argumentación comparativa para comparar... con... para resaltar el punto de vista de... ⑤ Citar argumentos: citar argumentos es más complicado y está relacionado con los materiales citados específicos, como citas, aforismos, datos autorizados, anécdotas de celebridades, chistes, anécdotas, etc. , su papel debe analizarse en detalle. Por ejemplo, citar citas famosas, aforismos y datos autorizados puede mejorar la persuasión y la autoridad del argumento; citar anécdotas de celebridades y anécdotas interesantes puede aumentar el interés del argumento y atraer a los lectores a continuar leyendo. Formato: Utilice el método de argumentación de citar argumentos, citar... para probar el punto de vista de... para hacer que el argumento sea más convincente. (O más interesante, atraer lectores para que sigan leyendo)

2. Analice los tipos y funciones de los argumentos: Los argumentos se dividen en dos tipos: argumentos de verdad y argumentos de hecho. Hay dos puntos clave para responder la pregunta: (1) aclarar el tipo de argumento; (2) análisis específico. El formato de la respuesta estándar es el siguiente: Este es un argumento que sirve para probar (el argumento, si tiene subargumentos, escriba los subargumentos que prueba, en caso contrario escriba el argumento central.)

La forma en que el artículo presenta el argumento central: (1), el título del artículo, el inicio y el final indican el argumento central. (2) Utilice una oración conectora en el medio del artículo para presentar el argumento central. (3) Resuma la oración central de cada párrafo y resuma el argumento central.

4. Análisis de las ideas argumentativas del artículo: En primer lugar, se debe comprender la estructura de un ensayo argumentativo general: plantear una pregunta (introducción) - analizar el problema (tesis) - resolver el problema (conclusión) . De hecho, el pensamiento argumentativo al analizar el ensayo argumentativo es agregar algunas palabras como "primero", "luego", "luego" y "último" según el nivel del párrafo. Al hacer esta pregunta, preste especial atención al principio y al final de las oraciones.

El contenido al principio es: (1), presentar el argumento central; (2), presentar el tema en los dos aspectos anteriores, debe dar respuestas específicas a las formas específicas de presentarlo; el argumento central o introducen el tema, y ​​algunos utilizan citas famosas de celebridades, algunos a través de anécdotas de celebridades, otros a través de anécdotas y chistes.

Contenido final: (1) Profundizar en el argumento central y proponer la conclusión de... (2) Repetir o fortalecer el argumento central... (3) Convocar... o exhortar a las personas; ... ; (4) Argumento complementario.

5. Comprender las características del lenguaje argumentativo: generalidad, rigor y dialéctica.

6. Análisis de las características de la redacción de ensayos argumentativos: Las características de la redacción de ensayos argumentativos pueden analizarse desde múltiples perspectivas como técnicas retóricas, métodos de argumentación, habilidades de redacción (1), retórica, etc.: Si se utilizan metáforas, las características de las metáforas se pueden combinar, es decir, la imagen es vívida, el paralelismo mejora el impulso del argumento del artículo, por ejemplo, citar poemas antiguos hace que el artículo sea rico en talento literario; (2) Método de argumentación: se refiere al papel del método de argumentación. (3) Las técnicas de escritura son relativamente fijas y las más comunes incluyen: , Combinando ilustración y argumentación con razones (narración y discusión);? El método de presentación... es el método principal. De igual forma, este tipo de preguntas deben estar sustentadas en oraciones específicas, es decir, se deben utilizar ejemplos específicos del artículo como ejemplos para el análisis.

7. La función de la estructura del párrafo: (1) presentar (todo) lo siguiente; (2) resumir el capítulo anterior (completo) (3) conectar el anterior y el siguiente; Por ejemplo, el párrafo inicial a menudo presenta el argumento central (tema): ① El argumento central se presenta al principio escribiendo... (o introduciendo...) ejemplos. (2) Al principio, el argumento central... (o conduce a...) se presenta citando citas célebres. (3) Al principio, el argumento central se presenta citando anécdotas interesantes de celebridades (o...) (o que conducen a...), lo que también juega un papel a la hora de atraer a los lectores a leer y aumenta el interés del lector. discusión.

En definitiva, creo que dominar las habilidades de redacción de ensayos argumentativos en un corto periodo de tiempo y escribir ensayos argumentativos rápidamente son cuestiones que nuestros profesores deberían explorar y resolver en profundidad. Me gustaría compartir las opiniones anteriores con usted.