Material didáctico de chino de primer grado
#courseware# En el material didáctico introductorio, el contenido de enseñanza de cada tema o cada período de clase, la disposición de los pasos de enseñanza, la selección de métodos de enseñanza, el diseño de la escritura en la pizarra, la aplicación de ayudas didácticas o métodos de enseñanza modernos y la enseñanza de cada paso de la enseñanza, la asignación de tiempo para cada sesión, etc., a continuación se muestra el material didáctico para el primer curso de chino de primer grado. Bienvenido a leerlo y aprender de él. Capítulo 1
Contenido docente: Resumen y elogio de la vida de las vacaciones de invierno (tarea, conocer el plan de estudios de este semestre); comprender todo el libro de texto, destacando las características del aprendizaje temático; Objetivos de enseñanza: 1. Verificar que los estudiantes hayan completado varias tareas de vacaciones de invierno (nuevo tiempo y espacio de vacaciones de invierno, diario, tareas prácticas, etc.), afirmar las fortalezas, señalar las deficiencias y alentar a los estudiantes con tareas excelentes mediante la emisión de certificados. para estimular su entusiasmo por aprender.
2. Sepa que los cursos de este semestre son los mismos que el semestre anterior. Los materiales didácticos del "Curriculum Local" se utilizan de forma continua. No es necesario comprar libros de texto reciclados (música, arte). y además de los libros chinos, están "Imágenes de primavera" (lectura sincrónica) y "Cuaderno de trabajo en el aula".
3. El aprendizaje del idioma chino en el próximo semestre es diferente del semestre anterior. Se configuran ocho unidades para el aprendizaje temático, lo que permite a los estudiantes comprender inicialmente qué es el aprendizaje temático y conocer el contenido de los ocho temas. .
4. Aprovechar al máximo los recursos propios de los estudiantes para que todos sientan la alegría de aprender.
Enfoque en la enseñanza
Retroalimentación sobre las tareas de vacaciones de invierno; comprender qué es el aprendizaje temático.
Dificultades de enseñanza
Comprender qué es el aprendizaje temático.
Proceso de enseñanza
1. Lucrativo - Resumen de la vida en las vacaciones de invierno
1. Resuma la finalización de la tarea de las vacaciones de invierno y muestre algunas tareas excelentes.
2. Prueba a escribir por primera vez y estandariza el formato.
(1) Durante las vacaciones, deje que los niños intenten escribir un diario de una o varias oraciones. No es necesario escribir todos los días, pero algunos niños han escrito mucho. de lectura atenta, escribir para los niños Proporcionar la primera orientación sobre los problemas.
R. Debe haber dos espacios al principio de cada párrafo natural. Se enfatiza el requisito de dejar dos espacios en blanco desde el inicio de la escritura de una oración, para que los estudiantes puedan profundizar su impresión y mostrar los comentarios escritos en el cuadro superior (sin mostrar sus nombres).
B. Las frases deben estar escritas en su totalidad. Generalmente, una oración puede ser "¿Quién (qué) hace qué (cómo)" o "¿Quién hace qué y dónde?". Utilice las oraciones escritas por los estudiantes para ilustrar qué tipo de oraciones están completas y concéntrese en las oraciones incompletas de algunos estudiantes. Suplemento.
C. Después de escribir una oración, escribe "." Los niños básicamente tienen el concepto de oraciones, pero cuando realmente quieren escribir, a menudo se olvidan de escribir "." Mientras enfatizan, use los cuadernos de los estudiantes para demostrarlo.
(2) Selecciona algunos diarios excelentes para leer.
3. Entrega de premios.
(1) (Escuela) Estrella de seguridad civilizada; Estrella de estudio y práctica; "Pequeño hombre dragón" (3 cada una)
(2) (Clase) Estrella de seguridad civilizada; Estrella de estudio y práctica. (Varios nombres)
Basado en la escuela recomendada "Winter Vacation Stars", creamos la clase "Winter Vacation Stars" principalmente para permitir que más niños prueben la alegría del éxito y sepan que después del arduo trabajo, hay serán recompensas.
2. Inspirador: una exploración preliminar del contenido del material didáctico.
1. Comprender el plan de estudios de este semestre.
El plan de estudios es el mismo que el del semestre anterior, entre los cuales el "Plan de Estudios Local" aún utiliza el "Humanos, Naturaleza y Sociedad" emitido en el semestre anterior. El calendario de cursos del semestre anterior todavía está en uso. Los libros de "Música" y "Arte" son libros de texto reciclados. El profesor los distribuirá durante la clase y los guardará después de su uso.
2. Comprender el diseño de todo el libro de texto chino.
Ordenados por temática, hay 8 temas. Cada tema tiene 1 alfabetización, 4 o 5 textos, 1 jardín y 1 comunicación oral.
3. Comprensión inicial de “qué es el aprendizaje temático”.
(1) Tome el primer tema como ejemplo para explicar el "tema".
Lee rápidamente este grupo de textos y busca algún punto en común que revele el tema de la “primavera”.
(2) Lea la "Tabla de contenido" y adivine el tema "¿Cuál es el tema?"
Deje que los estudiantes tengan una comprensión preliminar de ocho temas: primavera colorida, familia. vida, protección del medio ambiente, feliz verano, usa tu cerebro para pensar en formas, qué tan feliz es nuestra vida, todos tenemos buenas cualidades y la ciencia que nos rodea.
Mientras leen el tema y adivinan el tema, pida aleatoriamente a los estudiantes que hablen sobre los beneficios de leer libros nuevos, como: lo que se dice en "Chubby Little Hands" quién hizo qué en "Sunshine in Cotton"; Zapatos" cosas; has oído la historia "El cuervo bebe agua"; a qué festival se refiere "Festival Feliz"; quién es la historia principal de "El niño sosteniendo una maceta vacía" y qué tipo de cosa es...
4. Lean juntos "Nuevo semestre, nueva esperanza", sabiendo que en el nuevo semestre todos tenemos que empezar de nuevo. Mientras trabajemos duro, todos tendrán esperanza.
3. Ten felicidad - comparte cumpleaños con los demás
"Regalar libros en los cumpleaños" se ha convertido en un acuerdo no escrito en nuestra clase. Esta vez el año escolar coincide con dos niños en su cumpleaños. , los dos enviaron 10 libros nuevos a la clase. Por lo tanto, al final de la clase, toda nuestra clase se puso de pie y cantó la "Canción de cumpleaños" a estos dos niños, deseándoles un feliz cumpleaños Capítulo 2
1. Autopresentación del maestro.
1. Escuche en silencio el timbre de la clase y desarrolle buenos hábitos de preparación (el maestro sube al podio 1 minuto antes con una sonrisa en el rostro).
Maestro: Queridos niños. , un día más En unos minutos escucharemos el timbre de clase, esperemos en silencio. (Los niños escucharon en silencio.)
La campana sonó. Maestra: Esta es la campana de la escuela. Es tan fuerte que nos dice: ¡la clase está aquí, la clase está aquí, niños, siéntense! Rápido, recto, pon tus manitas rápidamente, mira hacia adelante y no hagas ningún ruido con tu boquita. (La maestra demuestra y elogia a los niños que lo han hecho bien)
Maestra: Los niños son realmente inteligentes. Entienden y aprenden en cuanto escuchan. Se sientan más erguidos y escuchan con más atención. Suena, nuestros corazones se calman, aparecen sonrisas y comienza un aprendizaje feliz.
2. ¡Preséntate como profesor a través de la alfabetización y el repaso del Pinyin chino!
Profesor: Niños, ¿saben quién soy? Soy su profesor de clase y su profesor de chino. (Fingiendo ser misterioso) ¿Quieres saber mi nombre? Hay tres palabras en mi nombre. Lo escribí en la pizarra. (Escriban su nombre un trazo a la vez) Niños, este es un carácter chino. ¿Qué leen? ¿No lo saben? No importa, solo necesito agregarle pinyin y sabrán qué escribir. leer! (Anote el pinyin en el nombre) Por favor, haga que algunos niños lo lean. ¡Los niños aprendieron bien pinyin! Todos los niños que conocen el nombre del maestro levantaron la mano y lo sabían. ¡Es increíble! Sin embargo, en China, para mostrar respeto por los mayores, no podemos llamar directamente a los mayores. también tu mayor ¿Cómo deberías saludarme normalmente? (¡Hola, maestro Shao!) ¡Qué chico tan educado y bueno (los maestros y los estudiantes se saludan, por ejemplo: Zhan Pengpeng, hola! ¡Hola, maestro Shao!)
3. Los profesores demuestran sus fortalezas y dejan una buena impresión en los estudiantes.
Maestro: El maestro Shao, al igual que los niños, también tiene muchos pasatiempos. Pida a los niños que adivinen qué le gusta al maestro (el maestro dibuja algunos símbolos simples basados en sus propias características. Por ejemplo, los libros (amor). Lee un libro y cuenta una historia sobre tu lectura. Notas (como música) Pincel (como dibujo) Hermosa caligrafía (como caligrafía)
Expresa tu amor por los niños y finalmente dibuja dibujos simples de dos niños <. /p>
Maestro: ¿Qué más me gusta? Sí, al maestro Shao le gustan más los niños. Niños, ¿están dispuestos a hacerse amigos del maestro Shao? Oh, estoy tan feliz, tengo muchos más amigos. ! Entonces, ¿estás dispuesto a aprender habilidades del Maestro Shao? Bien, amigos, a partir de hoy, trabajemos duro juntos, estudiemos mucho, progresemos todos los días y mejoremos.
2. ¡Campus de familiaridad! , clase, inspira a los estudiantes a sentirse orgullosos de ser estudiantes de primaria
1. La canción les permite a los estudiantes experimentar el orgullo de ser estudiantes de primaria.
Maestro: Ahora. , escuchemos una canción con la que los niños que saben cantar pueden cantar. El canto de los niños está lleno de alegría. Sí, nos graduamos del jardín de infantes y entramos a la escuela primaria. estudiante de primaria.
¿Estás feliz? ¡El maestro te felicita! (Muy solemne y seriamente) Cuando seas estudiante de primaria, aprenderás más conocimientos, podrás escribir, leer y tendrás muchas habilidades. ¡Quién dirá esto con dignidad! Palabras: Soy un estudiante de primaria (¡Qué estudiante de primaria tan seguro dices! ¡Me gusta mucho este estudiante de primaria!) Hablemos de ello juntos. ,
2. Conocer el nombre de la escuela, el nombre de la clase y la ubicación.
Maestro: Niños, ¿cómo se llama nuestra escuela? (Muestre una foto de la escuela y el maestro explica: ubicación, función) ¿En qué grado y clase estamos? ¿Dónde está nuestro salón de clases? p>
3. Complete el formulario (Pinyin). (Canción infantil impresa en el reverso)
Escuela:
Nombre:
Clase:
Ubicación del aula:
Mi maestra:
(Invita a algunos niños a acercarse y leer lo que han completado)
3. Entrenamiento de reglas básicas dentro y fuera de clase.
1. Aprende la canción infantil "Ir y salir de clase".
Canción de la recesión
Suena el timbre, date prisa y entra al aula. Suena el timbre, no te apresures.
Siéntate erguido y escucha atentamente. Prepárate antes de salir de clase.
Utiliza activamente tu cerebro y habla en voz alta. Camine suavemente y vaya al baño con prontitud.
Si lo haces bien conscientemente, todos te alabarán. Civilización del juego, esfuérzate por ser un modelo a seguir.
Profesor: Para convertirte en un estudiante calificado de primaria, ¿qué debes hacer dentro y fuera de clase? Aprendamos una canción infantil.
2. Interpretar los requisitos de las canciones infantiles y perfeccionar las reglas de inicio y finalización de las clases. (Preste atención a la disposición del tiempo. Si llega demasiado tarde, puede esperar hasta la siguiente clase. No se apresure. Cada estándar debe entrenarse en su lugar antes de entrenar para el siguiente estándar).
Cuando Suena el timbre, ir al baño a tiempo y no salir durante el descanso. Persecuciones y peleas en el pasillo, preparativos para la próxima clase, dónde colocar los libros y material de oficina, cómo pararse y saludar al profesor en clase, cómo levantarse. manos para hablar y cómo despedirse del profesor después de clase.
4. Resumen.
Maestro: Resumen: Niños, somos estudiantes de primaria. Nuestra escuela es grande y hermosa, con hermosos macizos de flores, un patio de juegos limpio, aulas espaciosas, maestros amables y niños encantadores. familia? ¡Amémonos y estudiemos y vivamos felices en esta gran familia!
Otros puntos a prestar atención en la formación (opcional, si el tiempo lo permite, puedes unirte al primer grupo Horas de clase):
1. Los niños se presentan brevemente (deje que los niños se conozcan y sepan que este es un nuevo grupo bienvenido).
2. Sepa cómo desarrollar la lectura y la escritura correctas únicamente. a través de la postura puede proteger su vista, aprender la postura correcta para leer y escribir y desarrollar buenos hábitos de lectura y escritura. Libros de texto chinos importados para entrenamiento (posturas de lectura, posturas para sostener el bolígrafo, posturas para sentarse, posturas para estar de pie)
3. Continúe entrenando la postura sentada, entrenamiento regular para escuchar conferencias y hablar, preparación antes de clase y entrenamiento regular. entrenamiento después de clase.
4. Visitar el campus y realizar una formación del equipo de ruta.
5. Puntos clave del comportamiento.
1. Proteger la propiedad pública. Cada planta y árbol de la escuela, cada mesa y silla, todo en la escuela debe ser cuidado. No pise flores, no recoja flores, no pise el césped, no recoja hojas, no talle en la mesa, no persiga ni pelee en el aula. El patio de recreo de nuestra escuela está en construcción. Se les pide a los niños que no jueguen en el patio de recreo.
2. Cuide bien sus útiles escolares, incluidos libros, cuadernos, lápices, borradores, cajas de lápices, etc., y verifique si sus útiles escolares están bien empacados antes o después de la escuela todos los días.
3. Ve al baño inmediatamente después de clase, y juega después de haber ido allí, y no pelees ni agarres, y ve al baño de manera civilizada.
4. Sea civilizado y educado. Cuando vienes a la escuela, tienes que despedirte de tus padres. Debemos respetar a los maestros, saludar a todos los maestros que conocemos y llevarnos bien con los niños de una manera civilizada, unida y amigable.
5. Si encuentras dificultades que no se pueden resolver, debes pedir ayuda al profesor a tiempo.
6. Trabaja y descansa a tiempo, acuéstate temprano por la noche, no seas holgazán en la cama por la mañana, desayuna con cuidado, ve a la escuela a tiempo y no llegues tarde.
7. Presta atención a la higiene personal, lávate las manos antes de las comidas y después de ir al baño, lávate los dientes todos los días, báñate cada semana, sobre todo córtate las uñas con frecuencia y tu ropa debe estar limpia y limpia. ordenado.
Tire la basura al tacho de basura y evite escupir para prevenir enfermedades infecciosas.
8. Somos estudiantes de primaria. No se nos permite traer juguetes a la escuela para jugar. También debemos tener cuidado de no comer bocadillos al azar y no tirar confeti en el campus o en la clase.
9. Los padres no pueden salir del campus sin permiso a menos que vengan a recogerlos. Siempre preste atención a la seguridad cuando jueguen con los niños. Manténgase a la derecha de camino a la escuela, no juegue en el camino y regrese a casa a tiempo.
Requisitos de formación:
1. Requisitos de postura sentada: Cuadrar la mesa con las manos pequeñas (la mano derecha arriba), los pies apoyados en el suelo, la espalda recta y los ojos mirando a la pizarra. o el maestro.
2. Requisitos para hablar durante las conferencias: Debes prestar atención durante las conferencias, sentarte erguido y no caminar por el aula. Los niños en la misma mesa o al lado de ti no deben hablar casualmente ni seguir las instrucciones. maestro con tus ojos. Cuando otros estudiantes hablen, escuche atentamente. Si tiene algo que decir, levante primero la mano derecha, obtenga el permiso del maestro, levántese, dé un paso hacia la derecha o hacia la izquierda, párese junto al taburete y cuelgue las manos de forma natural. hombros y enderece la espalda. Sea erguido y hable en voz alta.
3. Requisitos de preparación previa a la clase y capacitación estándar de la clase: de acuerdo con el horario de clases, saque los libros de texto, los libros de tareas y el material de oficina de las materias correspondientes y colóquelos cuidadosamente en el orden de las grandes en la parte inferior y los pequeños en la parte superior. La esquina superior izquierda (o esquina superior derecha) del escritorio debe moverse con cuidado. Los maestros y estudiantes saludan. Cuando los estudiantes se pongan de pie, consulte los requisitos para ponerse de pie cuando hablen. Cuando se sienten, deben sentarse erguidos inmediatamente.
4. Requisitos de entrenamiento después de clase: El maestro dice que se acabó la salida de clase y los niños se despiden. Los niños se levantan y se despiden del maestro. Luego guardó con cuidado las cosas sobre el escritorio y dispuso con cuidado los libros de texto y el material de oficina para la siguiente clase. Camine suavemente, hable suavemente, vaya al baño a tiempo y juegue con seguridad.
5. Requisitos para el entrenamiento del equipo de carretera: silencioso, rápido, ordenado, alineado con los niños de delante, no puede salir del equipo, caminar por la derecha al subir y bajar escaleras y no puede empujar.