Un estudio sobre el proceso educativo de un físico
Idea: El objetivo principal del autor al escribir este artículo es decirles a los lectores cómo convertirse en físico. En opinión del autor, tres aspectos de su crecimiento son los más críticos: (1) Dos cosas interesantes en la infancia (observar carpas en un pequeño estanque, imaginar una serie de actividades de pensamiento del "científico" de las carpas en el estanque, cultivar la imaginación y Interés por el estudio de las cosas; desde la admiración por Einstein hasta la determinación de completar el trabajo inacabado de Einstein); (2) En la escuela secundaria, después de leer muchos libros, monté un laboratorio para construir mi propio colisionador atómico.
El autor organiza la escritura de esta manera, que no solo permite a los lectores ver el proceso de crecimiento del autor desde la niñez hasta la edad adulta, sino que también les permite comprender los "factores de crecimiento" más convincentes en el proceso de crecimiento de un científico físico. Si describimos ciegamente todo, desde la infancia hasta la escuela primaria, la escuela secundaria y la escuela secundaria, el contenido más valioso se diluirá y será difícil resaltar el significado de "educación" en el título.
Pregunta 2: ¿Cuál es la intención del autor al citar a Einstein al principio?
Consejos: Las palabras de Einstein indican el objetivo y la importancia de su estudio de la física teórica. La cita del autor no solo muestra su respeto por el espíritu de exploración científica de Einstein y su comprensión de la importancia de la exploración del universo por parte de Einstein, sino que también muestra su objetivo de exploración de toda la vida y su comprensión de la importancia de explorar la esencia del universo.
Pregunta 3: El autor dijo que enriquecer su comprensión del mundo, guiarse a sí mismo para participar en la investigación de la física teórica y, finalmente, convertirse en físico teórico son "dos cosas interesantes en la infancia". Resuma estas dos "cosas interesantes" en un lenguaje conciso y responda: (1) ¿Cree que estas dos "cosas interesantes" son interesantes? (2) ¿Cuál es la razón fundamental por la que el autor piensa que estas dos cosas son interesantes? (3) ¿Qué inspiraciones le proporcionó la experiencia de Michio Kaku en la investigación en física teórica?
Consejo: Hay dos cosas interesantes: una es la ensoñación sobre el mundo de las carpas y la otra es el anhelo por los asuntos pendientes de Einstein. Que algo sea interesante o no no depende de la cosa en sí, sino de las emociones y la actitud de una persona hacia esa cosa. Al autor le ha gustado pensar en los problemas desde niño, y especialmente le gusta pensar profundamente en la esencia de las cosas a través de los fenómenos. Por eso mostró especial interés por la historia de la profesora sobre el fenómeno de las carpas nadando en el agua y la historia sobre un científico que exploró la naturaleza del universo. Quizás, a los ojos de la gente común, estas dos cosas sean extremadamente comunes. Esto demuestra que el interés es el mejor maestro. Si desea lograr algo en un determinado campo, primero debe tener un interés especialmente fuerte en ese campo.
Pregunta 4: Si un autor quiere lograr algo, además del espíritu de "querer conocer las leyes internas del mundo", ¿cuál es la cualidad más importante e indispensable?
Pista: Puede trascender las limitaciones mundanas que la gente común no puede trascender y realizar experimentos científicos con valentía. Este espíritu de audacia para desafiar y practicar ha puesto su investigación científica en el camino correcto.
Pregunta 5: Cuando el artículo habla de "científicos de la carpa", "científicos" debe ir entre comillas. Me gustaría preguntar: ¿Cuál es la función de las comillas aquí? ¿Qué significa exactamente "científico" entre comillas?
Consejo: Las comillas aquí indican que las palabras citadas tienen un significado especial, que es diferente del significado de la palabra "científico" que usamos habitualmente, pero la "carpa inteligente" en el mundo imaginario de la carpa. .
Pregunta 6: Después de leer todos los libros que pude encontrar sobre Einstein y sus teorías, el autor dijo: "Decidí llegar al fondo de este secreto, incluso si tuviera que convertirme en teórico para hacerlo". es Físico." ¿Qué significa "el secreto" en esta oración? ¿Cuál es el significado profundo de la frase "incluso si tienes que convertirte en físico teórico"?
Consejos: “Este secreto” hace referencia al suspenso que dejó al autor la historia de Einstein: ¿Cuál es su obra inconclusa? ¿De qué trata el papel que hay sobre su escritorio? ¿Qué problema podría ser tan difícil de resolver, tan importante, que merezca que un científico tan grande dedique toda su vida a este tipo de investigación? Si se expresa en una frase, se puede resumir como: "¿Qué problema estudió Einstein durante toda su vida?" A primera vista, la frase "incluso" parece una especie de humor: para descubrir lo que quería saber. "Cómo crea Dios este mundo" y "las leyes internas de este mundo", el autor "tiene" que convertirse en un físico teórico, de hecho, lo que el autor quiere enfatizar es: para explorar la naturaleza del universo, nosotros; Debemos trabajar duro y, para buscar la verdad, debemos luchar duro. Por tanto, esta frase expresa el espíritu persistente y la fuerte voluntad de un científico que busca la verdad.