Plan de lección de idioma para la clase de jardín de infantes "El gatito busca a Khan"

Como educador que enseña a otros, preparar lecciones es inevitable. Con la ayuda de planes de lecciones, los métodos de enseñanza pueden seleccionarse y utilizarse adecuadamente para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. ¿Cómo escribir planes de lecciones? Los siguientes son los planes de lecciones de chino para "El pequeño gato en busca de Khan Kindergarten" que recopilé solo como referencia. Echemos un vistazo.

Objetivos de la actividad

1. Repasa las nuevas palabras que has aprendido: gato, cerdo, perro, vaca, caballo.

2. Aprende nuevas palabras: haz preguntas, suda.

3. A partir de la comprensión de la poesía, crear y representar cuentos de hadas con diferentes personajes.

4. Leer el texto de forma correcta y fluida para cultivar el interés de los estudiantes por la poesía científica.

5. Disposición a interpretar tramas sencillas y poéticas en diferentes roles.

6. Desarrollar las buenas cualidades de atreverse a pensar, atreverse a hacer, diligente en el aprendizaje y estar dispuesto a aprender.

Enseñanza de puntos clave y dificultades

1. Aprenda nuevas palabras: hable, pregunte, sude, vomite.

2. A partir de la comprensión de la poesía, crear y representar cuentos de hadas con diferentes personajes.

Actividades para preparar

1. Unas cuantas tarjetas de palabras.

2. Cañas de pescar y material didáctico para estanques de peces pequeños.

3. Varios tocados de pequeños animales.

4. Cómic "Gatito Buscando Sudor".

5. Música rítmica “Animalitos”.

Proceso de la actividad

La maestra condujo a los niños a sus asientos para el rítmico "Ejercicio de imitación de pequeños animales".

Primero, importa

Reproduce el cómic "Gatito en busca de sudor"

En segundo lugar, escucha y lee enseñanza de poesía

1. Ver Después de terminar la caricatura, quiero poner a prueba a mis hijos. ¿Cómo se llama este cómic? ¿Qué pequeños animales han aparecido?

2. La maestra guía a los niños a jugar el juego "Lianliankan".

3. Estos animales también traen algunos tesoros de palabras. Echemos un vistazo. (Abra la imagen del animal pequeño de ahora, seguida de la tarjeta con el nombre del animal pequeño correspondiente: gato, perro, cerdo, vaca, caballo)

4. > En tercer lugar, aprenda nuevas palabras.

1. Faltan algunos bebés en este cuento de hadas. Parece que necesito un sombrero mágico.

2. El maestro guía a los niños a observar y les permite analizar los glifos de forma independiente.

Cuarto, juegos de alfabetización

1. Pesca del gatito

2. ¿Quién es la pequeña maestra?

3. Adivina quién falta.

Extensión de actividad verbal (abreviatura de verbo): actuación de mimo.

Niños, conocemos la historia del pequeño gato que busca a Khan, entonces, ¿queremos representar esta historia?

Reflexión docente

El educador soviético Suhomlinsky dijo una vez: “Existe una necesidad muy arraigada en lo más profundo del corazón humano, es decir, la de sentirse descubridor, investigador, explorador. y exploradores. Esta necesidad es especialmente fuerte en el mundo espiritual de los niños”

1. En las actividades, los niños son el cuerpo principal y el maestro es el líder. En esta clase, di pleno juego a la interacción entre profesores y niños y obtuve buenos resultados. Las discusiones entre niños y la comunicación entre profesores y niños son el motor de la enseñanza posterior.

2. La creación de situaciones puede promover enormemente el aprendizaje de los niños.