Plan de lección de educación sobre seguridad para tercer grado: prevención de enfermedades infecciosas comunes
Objetivos didácticos:
1. Guiar a los estudiantes a comprender las enfermedades infecciosas comunes, saber qué pacientes se infectan comúnmente y cuáles son las vías de infección.
2. Cultivar en los estudiantes buenos hábitos de atención a la higiene ambiental.
3. Comprender los síntomas y las medidas preventivas de la influenza A (H1N1).
Enfoques y dificultades docentes:
1. Tipos y prevención de enfermedades infecciosas comunes.
2. Síntomas y prevención de la gripe A H1N1.
Proceso de enseñanza:
Primero, introducción al diálogo:
En nuestra vida diaria y estudio, podemos contraer accidentalmente enfermedades infecciosas, como la influenza y la disentería. Estar enfermo es algo muy doloroso y molesto. Entonces, ¿cómo debemos prevenir las enfermedades infecciosas?
2. Enfermedades infecciosas comunes:
1. Gripe: enfermedad infecciosa causada por el virus de la influenza, que se caracteriza por un fuerte contagio, rápida propagación y gran popularidad.
2. Tracoma: Es una enfermedad infecciosa que se transmite a través de objetos públicos como dedos, pañuelos, toallas y lavabos.
3. Varicela: enfermedad infecciosa aguda que se presenta principalmente en niños, con más incidencias en invierno y primavera.
4. Disentería bacilar: se presenta mayoritariamente en verano y otoño. Después de sufrir disentería aparecerán síntomas como fiebre, dolor abdominal, diarrea y heces con aspecto de pus.
5. Influenza A (H1N1): Los primeros síntomas de la influenza A (H1N1) son similares a los de la gente común, incluyendo fiebre, tos, dolor de garganta, dolor de cuerpo, dolor de cabeza, etc. , algunas personas también pueden experimentar diarrea o vómitos, dolor o fatiga muscular, ojos rojos, etc. La condición de algunos pacientes puede progresar rápidamente, con ataques violentos, fiebre alta repentina, temperatura corporal superior a 39 °C e incluso neumonía grave, síndrome de dificultad respiratoria aguda, hemorragia pulmonar, derrame pleural, reducción sistémica de las células sanguíneas, insuficiencia renal, sepsis, shock y síndrome de Reye, insuficiencia respiratoria y daño orgánico múltiple, que conducen a la muerte. También pueden verse agravadas las enfermedades subyacentes existentes del paciente. El período de incubación es más largo que el de la influenza y la influenza aviar, y el tiempo específico es temporalmente incierto.
Tres. Prevención de enfermedades infecciosas:
1. Prevención de la gripe:
(1) Evitar el contacto con pacientes respiratorios con síntomas gripales (fiebre, tos, secreción nasal, etc.). ) o neumonía.
(2) Prestar atención a la higiene personal y lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón, especialmente después de toser o estornudar.
(3) Evite el contacto con cerdos o acudir a lugares con cerdos.
(4) Evite acudir a lugares concurridos.
(5) Cúbrete la boca y la nariz con un pañuelo desechable al toser o estornudar y luego tirar el pañuelo a la basura.
(6) Consuma carne de cerdo y productos derivados del cerdo adecuadamente cocidos. Al cocinar la carne de cerdo, alcanza la temperatura dentro de la carne, lo que mata las bacterias y los virus.
2. Otras prevenciones:
(1) Detección temprana, diagnóstico temprano, aislamiento temprano, notificación temprana y tratamiento temprano.
(2) Desinfectar minuciosamente la ropa y utensilios del paciente.
(3) Los animales que padezcan enfermedades infecciosas deben ser tratados con prontitud, desinfectados minuciosamente y enterrados.
(4) Prestar atención a la higiene personal y lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón; tratar de no acudir a lugares públicos concurridos para reducir la posibilidad de infección, cubrirse la boca y la nariz con un pañuelo al toser o; estornudar y luego tirar toallas de papel a la basura, etc.
(5) Reforzar la higiene del aula. Limpie a tiempo para que las aulas y los pasillos estén ordenados y elegantes, y abra frecuentemente las ventanas para mantener las áreas de enseñanza y de estar con aire fresco.