¿Por qué la Universidad Deportiva de Shenzhen no hace un mate a Takenori Akagi?
Los entrenadores de la Universidad de Deportes de Shenzhen pueden ser mejores en el uso y desarrollo de tipos de centros tradicionales. Aunque Owada tiene una fuerza general más fuerte, no es el tipo de Kazuo Karasawa. Inoue Takehiko hizo arreglos para que la Universidad de Deportes de Fukasawa reclutara a Takenori Akagi, lo que hasta cierto punto podría sentar las bases para discusiones posteriores. Después de todo, lógicamente hablando, Masashi Kawada debería ser el centro más fuerte en el tercer año de la trama. Dado que la Universidad de Deportes de Fukasawa es la escuela más sólida a nivel universitario, los jugadores reclutados también deben ser jugadores con el mayor potencial de desarrollo futuro y efectividad en el combate.
"Slam Dunk" es una animación apasionante con la alegría como tema principal, pero el autor Takehiko Inoue enterró a Takenori Akagi como una figura trágica. En términos de fuerza, es el centro número uno del condado y, en términos de perseverancia, nadie puede igualarlo. Desde la escuela primaria ha tenido el sueño de dominar el país. Después de ingresar a la escuela secundaria, debido a la partida del jugador principal del equipo, Hisashi Mitsui, la fuerza general del equipo disminuyó y había como máximo un torneo en el juego. Además de Akagi, el triste equipo de Xiangbei también tenía al de pelo blanco.
El único que está algo cerca de Akagi es Jiang Mumu, pero el nivel de baloncesto de Jiang Mumu no es muy bueno. Si no fuera por Akagi, me temo que habría dejado el baloncesto hace mucho tiempo. Por el contrario, la situación de Akagi es mucho peor. Esta competición nacional es la última y única oportunidad de Akagi. Después de todo, los compañeros de equipo anteriores de Akagi no podían permitirle mostrar sus talentos. Lo más importante es que Akagi es una excelente estudiante. Si no puede demostrar su valía en una competición nacional, es posible que nunca vuelva a tener la oportunidad de demostrar su valía.