Resumen del estudio de un mes de Oxford Tree
En primer lugar, ganar
1. Persistencia
En términos de ganancia, lo más importante es la perseverancia. La persistencia en sí misma es una muy buena cualidad. La perseverancia durante este mes es principalmente una cuestión de hábito. Dos libros al día no es difícil para los niños y los niños pueden completarlo. A los niños les gusta el libro ilustrado del árbol de Oxford, principalmente porque les gusta leer el contenido, pero a Qiqi, ella solo quiere leerlo. A ella no le gustó especialmente desde el principio. A ella solo le gusta actuar, pero alrededor del 20 de este mes hizo un descubrimiento muy feliz. Normalmente leemos más libros por la noche. Una noche dije: Hoy es muy tarde, nos duchamos y nos acostamos, y luego dijo que aún no habíamos leído los dos libros en inglés. Me sorprendió. Le guste o no al niño, si persistimos con nuestro corazón, le ayudaremos a formar ese hábito. Cada vez que recibía un libro, lo volvía a interpretar independientemente de si lo había interpretado antes. Este conjunto de libros es muy popular entre los niños. De lo contrario, sería muy difícil insistir en ver algo que no le gusta todos los días.
Revisión
El segundo punto es sobre la revisión. El primer punto de esta revisión es revisar en profundidad. Aunque dije que lo vi antes con mi hija, ella básicamente lo escuchó primero y luego lo puso. Esta vez, pudo leer en mayor medida en profundidad. Aunque la lectura no es muy buena, creo que los niños han progresado mucho. Otro punto de revisión es la comprensión de los libros. Hablaba de algunos libros que había reseñado e interpretado antes, y le gustaba especialmente volver a interpretarlos. Por ejemplo, a ella le gusta especialmente el libro Regalos para papá, y siempre le gusta regalarnos cosas, por eso siempre me dice Regalos para mamá...con regalos...
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Cuando estudiamos o hacemos otras cosas con niños, creo que es importante que padres e hijos se lleven bien. Cuando surgen problemas durante este proceso, ¿cómo debemos abordarlos? Aunque no me fue bien durante este período, creo que poco a poco exploraremos cómo resolver los problemas cuando los niños los encuentren. Los niños de hoy generalmente están en el jardín de infantes y tendrán más problemas como este poco después de ingresar a la escuela primaria. Esto también puede acumularnos algo de experiencia en el manejo de conflictos entre padres e hijos. Lo que importa no es lo que aprendes, sino cómo aprendes. ¿Cómo es aprender con tu madre en el proceso?
En segundo lugar, la escasez
Un inconveniente es que a Kiki no le gusta especialmente leer, por lo que muchas veces, cuando lee, porque ha escuchado demasiado, puede simplemente seguir el lápiz y leer directamente. Algunas cosas que ella no entiende son básicamente culpa suya y luego se las corregiré. Se pone triste y a veces no los corrige. El segundo defecto es la mentalidad. Tanto ella como yo tenemos algunas deficiencias mentales. Para Qiqi, ella tiene mucho miedo y lo juega muy bien. No quiere mirar las cosas cuando parecen largas y se siente infeliz y molesta cuando le hablo de ellas. Mi defecto es que me impaciento fácilmente, especialmente cuando empiezo a trabajar en el libro de partituras. Leer está bien, pero cuando no estoy contento con la ortografía y lleva mucho tiempo, ella no quiere hacerlo. Al igual que cuando trabajo habitualmente, prefiero hacer todo a la vez, por eso a veces cuando estoy estudiando con mis hijos, inconscientemente tengo la idea de leer dos libros a la vez, pero a veces no considero la situación real de los niños. ¿Está cansada?
En tercer lugar, mejora
Hablando de mejora, mencionaré una palabra la próxima vez que tome Oxford Tree II, y es estabilidad. Creo que esta estabilidad se refleja en dos aspectos. Primero, proceda de manera constante. Para un libro al día, eso no es mucho. Mantener la familiaridad y la comprensión de la lectura todos los días es una buena base para los niños. La segunda estabilidad se refleja en la mentalidad. Creo que necesitamos tener una mentalidad más estable y pacífica. Por un lado, creo que en esta etapa podemos estar más preocupados por sentar una base sólida para que los niños aprendan inglés. Que se sienta más relajado después de la escuela en el futuro, que juegue más con el niño, que estudie más, etc., pero lo más importante es que el niño lea todos los días. Si encuentra dificultades durante el proceso de lectura, cómo ayudarlo a resolverlo. es algo que Xiaoli menciona a menudo. Creo que esto hay que ajustarlo y aprenderlo poco a poco.
Cuatro. Consejos
El punto final trata sobre los consejos. Tengo tres puntos.
1. Confiable
En realidad, lo pensé anteayer cuando Xiaoli no dijo que todos deberían prestar más atención y perseverar.
En este grupo, esperamos que todos sean responsables y trabajen duro. No podemos simplemente confiar en Xiaoli para corregir la pronunciación de todos o supervisarlos. Todos son los jefes de este grupo y todos deben supervisarlos cuidadosamente para que podamos llegar lejos. No soy muy bueno en esto. Normalmente estoy ocupada mirando mi teléfono móvil en el trabajo y no tengo mucho tiempo para pasar con mis hijos en casa durante las vacaciones. A veces no hablo a tiempo cuando lo veo.
Compartir
Este tipo de compartir se puede compartir en la lectura y los juegos de los niños, así como en las ganancias y frustraciones en el proceso de interacción con los niños, para que todos puedan aprender más y aprender más de la experiencia de otros. Al mismo tiempo, también es una salida para que todos resuelvan problemas cuando están frustrados. Nos ayudamos unos a otros.
Continúa
Ese día de repente se me ocurrió que si pudiéramos insistir en leer Oxford Golden Tree 8, 9 y 10 desde el principio, podría resultar difícil para todos los niños. En la escuela primaria y secundaria, mientras persistamos y persistamos con nuestros hijos, definitivamente ganaremos mucho. Otro punto es que creo que se puede agregar contenido nuevo apropiado para niños. Por ejemplo, podemos agregar unos 100 libros de Liao Caixing y podemos leer un libro todos los días u otros libros que les interesen a los niños como contenido de lectura extenso. En cuanto al contenido de lectura intensiva, sería mejor combinar lectura extensiva y lectura intensiva.