Reflexiones sobre la enseñanza "El alma de las flores del ciruelo"
Reflexión sobre la enseñanza de "El alma de las flores de ciruelo" publicada por People's Education Press 1
"El alma de las flores de ciruelo" es un texto hojeado después de que los estudiantes lean el texto. , Les pedí a los estudiantes que pensaran en el contenido principal del texto Qué cosas. Los estudiantes leyeron atentamente y rápidamente encontraron cinco cosas. Luego guié a los estudiantes para que descubrieran por qué mi abuelo a menudo me enseñaba a leer poesía Tang y letras de canciones, y por qué lloraba cuando leía los poemas relevantes.
Les digo a los estudiantes que la poesía Tang y las letras de las canciones son los tesoros culturales de la nación china, que impregnan el espíritu nacional de la nación china. Luego organice una discusión estudiantil para que los estudiantes se den cuenta de que su abuelo me enseñó a leer estos poemas, para que "yo" pueda ser influenciado por la cultura nacional desde la infancia y al mismo tiempo, al enseñar estos poemas, los estudiantes puedan; expresar su anhelo por la patria. Al leer estos poemas se despertó en mi abuelo el anhelo infinito por su patria, por lo que no pudo evitar derramar lágrimas. También me concentré en guiar a los estudiantes para que aclaren la relación entre el amor del abuelo por las flores de ciruelo, enviar imágenes de flores de ciruelo y el amor por la patria, para que los estudiantes puedan entender leyendo un pasaje sobre las flores de ciruelo del abuelo: En el corazón del abuelo, flores de ciruelo son un símbolo de la nación china, por eso puso flores de ciruelo. Al verlas como más preciosas que cualquier otra cosa, amar las flores de ciruelo en realidad refleja su amor por su patria.
Cuando los estudiantes comprendan la esencia del texto, guíelos a leer el principio y el final, para que puedan comprender los beneficios de la narración de principio a fin y aprender algunos métodos de expresión.
Reflexión 2 sobre la enseñanza del "Alma de flor de ciruelo" por parte de la Prensa Educativa Popular
Hoy es una jornada de puertas abiertas para los padres Para no perder la cara frente a los padres. Quiero dejarles una buena impresión. No fui a ningún lado durante el fin de semana. Preparé la lección de hoy "Plum Blossom Soul" en casa.
Dado que me he esforzado un poco en prepararme para la lección, siento que mi conferencia es bastante buena. Después de clase, los padres también dijeron que hice un buen trabajo, dijeron que estaba lleno de entusiasmo y también me dijeron muchos cumplidos. De hecho, sé que los padres simplemente están observando la emoción.
En esta clase, dejé que los estudiantes descubrieran las 5 cosas que mejor expresan el amor de su abuelo por las flores de ciruelo. Luego, exploraron las razones por las que a su abuelo le encantaban las flores de ciruelo. Los informes de los estudiantes fueron buenos. -fundado y analizado minuciosamente. Finalmente, los estudiantes se dieron cuenta del complejo de flores de ciruelo del anciano que el amor del anciano por las flores de ciruelo es una expresión de su amor por la patria. En cuanto a la nostalgia de los ancianos, pedí a los niños que comprendieran los sentimientos buscando las tres frases entre lágrimas de su abuelo y analizando los motivos. En esta clase, los estudiantes hablaron muy activamente y el ambiente del aula era relativamente activo.
Algunos estudiantes no se comunicaron lo suficiente en clase. Después de clase, muchos estudiantes se reunieron a mi alrededor y parecían estar más entusiasmados que en clase en ese momento. Un estudiante preguntó: Maestro, ¿por qué mi abuelo no puede regresar a China cuando sea mayor? Otro estudiante dijo: Hay muchas personas íntegras en China. También sé que otro estudiante dijo: Siento que mi abuelo ha envejecido mucho. De repente, los otros estudiantes también me dijeron algo y la atmósfera de la discusión se hizo cada vez más intensa. Nada menos que un informe en clase.
Aunque los estudiantes se agolpaban a mi alrededor y me tomaban el tiempo de descanso, ¡nunca había estado tan feliz y emocionado! Debido a que dejo que los estudiantes exploren los resultados de su propio aprendizaje, no es un lugar frío. El entusiasmo por aprender no es solo durante 40 minutos, sino también el gran entusiasmo de los estudiantes por aprender después de clase y la alegría de atreverse a expresar su entusiasmo. propios pensamientos! De repente, tuve una idea, como maestro, mientras trabajaba duro, también podría dejar mi dignidad como maestro, sentarme y comunicarme con los estudiantes en igualdad de condiciones, tener una conversación de corazón a corazón y aprender de ellos. los estudiantes que son el objeto de nuestra educación, para lograr la perfecta relación entre profesores y estudiantes Progreso, enseñanza y aprendizaje. Encontrarás muchas sorpresas inesperadas.
Hoy me dejé llevar. Aunque la clase no fue emocionante, ¡fue muy real! ¡Un aula sin intervención, estudiantes reales; profesores reales, clases reales!
Tercera reflexión sobre la enseñanza de "El alma de las flores de ciruelo" publicada por la Prensa de Educación Popular
El texto "El alma de las flores de ciruelo" es un texto de lectura intensiva en el ámbito experimental. Libro de texto de la escuela primaria de educación obligatoria de nueve años. A través de recuerdos, "yo" narré varias cosas sobre mi abuelo que vagaba por un país extranjero y murió en un país extranjero: enseñarme a leer poesía Tang y letras de canciones, apreciar una imagen de flores de ciruelo y regalarme "a mí". una imagen de flores de ciruelo y un pañuelo de flor de ciruelo. Expresa los pensamientos y sentimientos de este anciano chino de ultramar que ama a su patria.
En primer lugar, en la enseñanza en el aula, dejo que los estudiantes lean el texto detenidamente, exploren de forma independiente los sentimientos patrióticos de los antiguos chinos de ultramar, descubran preguntas e intercambien preguntas y respuestas.
Al leer el texto repetidamente, descubrí que el texto mencionaba las lágrimas de mi abuelo varias veces, y el significado de cada lágrima era más profundo. Imagínese, un anciano podría leer poesía Tang y letras de Song. , un anciano lloraría porque no podía regresar a China. Qué irrazonable. Mi abuelo apreciaba tanto el Mo Mei Tu que cuando regresé a China, en realidad me dio el Mo Mei Tu y el pañuelo de flor de ciruelo. ¿El antes y el después? A través de estas inconsistencias irracionales, podemos comprender profundamente los pensamientos y sentimientos de los personajes. Los estudiantes entienden bien el texto. Al observar a los estudiantes apresurarse a compartir conmigo sus hallazgos y experiencias, siento la verdad: "Lee un libro cien veces y su significado te resultará claro".
Suhomlinsky, un famoso educador de la ex Unión Soviética, dijo una vez: "Si los profesores no encuentran maneras de hacer que los estudiantes entren en un estado interior de emociones elevadas y excitación intelectual, y están ansiosos por impartir conocimientos, entonces este conocimiento sólo puede hacer que la gente se sienta indiferente y el trabajo mental impersonal provocará fatiga. "Se puede ver que la clave para determinar si los estudiantes pueden realizar investigaciones independientes es si el maestro crea una atmósfera de investigación y un sentido de investigación para los estudiantes. situación. Estimular la curiosidad de los estudiantes es un método eficaz y un medio para estimular el entusiasmo por el aprendizaje. La gente suele decir: "Enséñele a un hombre a pescar y aprenderá para toda la vida". No será suficiente mañana. No podemos centrarnos simplemente en enseñar a los estudiantes el método de aprendizaje de "cómo pescar", sino que también debemos decirles dónde "pescar" y explicarles los diversos canales y métodos de aprendizaje.
Cuatro reflexiones sobre la enseñanza de "El alma de las flores de ciruelo" publicadas por People's Education Press.
"El alma de las flores de ciruelo" es un artículo que expresa emociones a través del préstamo de objetos. El artículo habla sobre el amor por las flores de ciruelo de un anciano chino de ultramar en un país extranjero, lo que refleja su profundo apego a la patria y revela el corazón chino de un anciano chino de ultramar. Esta lección trata sobre la lectura del texto y cómo guiar a los estudiantes a estudiar por sí mismos, comprender y apreciar el carácter de las flores de ciruelo. En las imágenes de amar las flores de ciruelo y enviarlas, se consagran los pensamientos y sentimientos de mi abuelo sobre el amor a la patria. que no es sólo el foco de la enseñanza, sino también la dificultad del aprendizaje de los estudiantes. Para resaltar los puntos clave y superar las dificultades en la enseñanza en el aula, diseñé tres videoclips y un material didáctico con imágenes y texto, que se implementaron en los siguientes pasos durante la enseñanza.
1. Utilice el vídeo de "Flores de ciruelo en flor" para resaltar los puntos clave de la enseñanza:
Comprender el carácter noble de las flores de ciruelo. Durante la enseñanza, después de que los estudiantes se dieron cuenta del carácter noble de las flores de ciruelo a través del autoestudio y la discusión, el maestro rápidamente reprodujo el primer video: En la pantalla, las flores de ciruelo competían por florecer en el frío severo. Cuanto más frío hacía, más. Cuanto más lo presiona el viento y la nieve, más enérgicas y delicadas florecen las flores. Sobre la base de aprender, comprender e imaginar el idioma, los estudiantes vieron una imagen tan poderosa, que verificó intuitivamente el carácter noble de las flores de ciruelo. La hermosa música combinada con ella hizo que los estudiantes entraran en una escena emocionante y edificante. Luego, el maestro muestra la imagen y el texto (la parte de fondo de la imagen y el texto es una escena de ciruelos en plena floración, y la parte del texto es una oración que describe el personaje) y guía a los estudiantes a leer en voz alta con emoción, y el Los estudiantes naturalmente se enamorarán de él.
2. Utilice el vídeo "Enviando flores de ciruelo" para superar las dificultades:
En la imagen de envío de flores de ciruelo, se confían los pensamientos y sentimientos de amor a la patria de mi abuelo. Después de que los estudiantes comprendan profundamente el carácter y las características de las flores de ciruelo, el maestro reproducirá el segundo video, lo que permitirá a los estudiantes presenciar la conmovedora escena en la que su abuelo me entrega solemnemente a "mí" la imagen de la flor de ciruelo, y escuchar con sus propios oídos lo que su abuelo le decía a su nieta, y para acompañarlo con sus propios oídos se tocó música adecuada, con imágenes, sonidos y música, los corazones de los estudiantes se llenaron de sincera admiración por su abuelo. Luego, el maestro instruye a los estudiantes a leer en voz alta lo que su abuelo dijo repetida y emocionalmente, para comprender profundamente los pensamientos y sentimientos del amor de su abuelo por la patria.
3. Utilice el vídeo "Mi corazón chino" para consolidar las dificultades de enseñanza, inspirar el patriotismo de los estudiantes y penetrar en la educación patriótica. Después de que los estudiantes comprendieran profundamente los pensamientos y sentimientos de su abuelo sobre el amor a la patria, la maestra reprodujo el tercer video: la canción "My Chinese Heart". Los maestros y estudiantes cantaron junto con la música, inspirando el patriotismo de los estudiantes en el canto e impregnando la educación patriótica.
La tecnología multimedia es un método de enseñanza importante en la enseñanza de la lectura en chino en la escuela primaria.
Al utilizar tecnología multimedia para ayudar en la enseñanza de la lectura en chino, los estudiantes tienen un gran interés en aprender y el efecto de la enseñanza es bueno.