El tercer grado lee cómics y escribe ensayos.
"Ding, Ding..." Este sonido nítido despertó el pico de la montaña dormido. Los estudiantes se despidieron de sus profesores, saltaron con sus amigos que regresaban a casa y emprendieron el camino a casa cargando sus mochilas ligeras.
En este camino forestal, los alumnos se perseguían y se lo pasaban genial. Las risas de los niños parecieron despertar a las urracas, las palomas y las golondrinas. Los pájaros piaban entre los árboles, como si hablaran de algo. Tal vez estén culpando a los niños lindos por perturbar sus sueños.
Hay una leve fragancia de rosas al borde del camino y las mariposas bailan sobre ellas. Sopla una ráfaga de viento y las hojas que caen de los árboles bailan con las mariposas. Era imposible saber si eran hojas o mariposas. Las abejas recolectan el néctar de la coliflor en las tierras de cultivo, agitan sus alas cristalinas y, a veces, emiten un dulce "zumbido". Las ranas atrapan plagas en el estanque y, a veces, abren la boca para difundir buenas noticias de victoria entre la gente. Las flores están prestadas.
Los amigos parecen muy cansados al caminar. Se tumbaron en el césped verde, bañados por la suave luz del sol, y observaron los pájaros volar en el cielo azul. Todos los niños esperan que los pájaros puedan volar más alto y más lejos. Pienso: los niños quieren volar libremente sobre la tierra como los pájaros.
Inconscientemente, el sol se va a poner. Los amigos también se dieron cuenta de que era un poco tarde. Los amigos no podían soportar separarse de sus compañeros de clase y del hermoso césped. Las flores al borde del camino parecían decirles a los niños: "Volvemos a encontrarnos mañana".
Los amigos regresaron a sus casas y les esperaba un mañana mejor.
2. Ejercicio 3 de idioma chino de tercer grado: Mirar dibujos y escribir palabras Una mañana de verano, el pequeño mono terminó su tarea y fue a buscar la gallina. Cuando llegó a la casa de la gallina, el monito le preguntó a la gallina: "Pollo, ¿has terminado tu tarea?". La gallina dijo orgullosamente: "La terminé hace mucho tiempo".
El pequeño El mono volvió a preguntar: "¿Qué estás haciendo ahora?" El pollo dijo: "¿Qué más puedo hacer? ¡Por supuesto que estás jugando juegos de computadora!". El pequeño mono dijo: "Jugar juegos de computadora es aburrido". ¿Por qué no salimos a jugar a la pelota juntos? "El pollo dijo apresuradamente: "Sí, sí". "Después de eso, saltaron juntos por la puerta. Después de un rato, llegaron a un pequeño río. La gallina dijo: "¡El paisaje aquí es tan hermoso! Cielo azul, hierba verde, loto rosa, río claro, ya ves, ¡hay muchos peces pequeños nadando en el agua! “Mientras hablaban, estaban jugando a la pelota en este lugar. La gallina le preguntó al mono: “¿Cómo vamos a jugar?”. "Simplemente juguemos a pasar". "
El pequeño mono dijo. Entonces el pollo le pasó la pelota al mono, y el mono le pasó la pelota al pollo. ¡Estaban felices de pasársela de un lado a otro! De repente, el pollo tropezó accidentalmente con un piedra y me sumergí en el agua, lo vi batir sus alas y gritar: "¡Ayúdame, monito!" "¡Ayúdame!", Pensó el pequeño mono con ansiedad: "¿Cómo puedo salvar esta gallina?" "De repente, se le ocurrió una buena idea. Trepó al árbol, envolvió su cola alrededor de las ramas y metió la mano en el agua. El pequeño mono gritó: "Pollo, agarra mi mano rápido". "
Así, el pollo agarró la mano del mono, y pronto el mono rescató al pollo. El pollo dijo emocionado: "Gracias, pequeño mono". Si no me hubieras salvado, habría muerto hace mucho tiempo. "
El pequeño mono dijo, depende de lo que digas. Somos buenos amigos". Después de eso, continuaron jugando.
Esta historia nos dice: Si quieres ayudar a los demás, debes pensar más, de lo contrario es solo ayuda.
3. ¿Cómo escribir mi cuento de lectura? Shakespeare dijo una vez: "Los libros son el alimento de la humanidad". Siento que los libros son como mis mentores, amigos y compañeros de vida... Cuando se trata de leer, tengo un vínculo con ellos.
Empecé a leer cuando estaba en el jardín de infancia. Aunque solo leía algunos cómics y cómics en ese momento, pensé que estos cómics eran muy interesantes e interesantes de leer. Más tarde, cuando estaba en la escuela primaria, en tercer grado me obsesioné con los libros de literatura, los cuentos de hadas y los libros de divulgación científica. En ese momento, tan pronto como tomé el libro, inmediatamente me enamoré de él. Eso es todo. Y el libro "Los cuentos de hadas de Andersen" me hizo sentir como si estuviera en un mágico y hermoso reino de cuento de hadas; lo que más no podía dejar de lado eran las historias cortas y los grandes principios. Las maravillosas historias del libro subliman la sabiduría de mi vida.
Por eso, los libros y yo nos hemos convertido en amigos inseparables.
El tiempo vuela, y cuando estaba en cuarto grado, los libros me atraían aún más, atrayéndome como un imán. Pero hay tantas tareas en cuarto grado que no me importan en absoluto los libros extracurriculares. Por eso, quiero "deshacerme" del hábito de leer libros extraescolares. Sin embargo, una vez que vi a un compañero de clase sosteniendo un libro recién publicado, no pude evitar amar los libros. No pude evitar renunciar a la idea. Pero no quería rendirme, así que se me ocurrió un plan inteligente. Aceleré mi tarea ese día para ganar tiempo. Finalmente pude volver a leer libros extracurriculares y recuperé el gusto por la lectura que había perdido hace mucho tiempo. Pero la profesora me detuvo al día siguiente porque las fuentes eran demasiado rápidas, la mayoría estaban mal, era un desastre...
Pero no abandoné el hábito de leer libros extracurriculares después de eso, Porque leer libros extraescolares también tiene muchos beneficios. Recuerdo haber escrito el ensayo "La historia de mi computadora y yo" durante un examen y pensé: Definitivamente podré hacer mucho esta vez, y las hermosas palabras que leí en el libro finalmente me resultaron útiles. Además, unos días antes del examen, "me acobardé" y leí varios ensayos seguidos y absorbí mucha esencia. en realidad.
Así que pienso: siempre que organices tu tiempo de manera razonable, no solo deberías leer buenos libros en clase, sino también leer libros extracurriculares más útiles. Este enfoque doble definitivamente mejorará sus habilidades de lectura y escritura.
Amigos, los libros son la fuente del conocimiento. ¡Leamos más!
4. ¿Cómo escribir un ensayo con imágenes en tercer grado de primaria? Primero haga algunas asociaciones con la imagen, luego comprenda la imagen original, determine el problema a reflejar y luego complételo de acuerdo con el estilo general de la aplicación, que es relativamente novedoso de escribir.
Requisitos: 1. Observa la imagen. Antes de escribir, los estudiantes primero deben observar cuidadosamente la imagen en la imagen para ver claramente qué sucedió en la imagen, en qué momento y lugar, quién está allí, qué lugares escénicos hay y qué cosas hay allí. Las personas son los principales objetos de nuestra observación. Debemos prestar especial atención a observar la vestimenta, apariencia, edad, identidad, expresiones y movimientos de las personas, y nombrar a los personajes principales.
2. Imaginación razonable. El paisaje en la pantalla es estático. Necesitamos hacer que las personas cobren vida a través de la imaginación, dejarles hablar y actuar por sí mismas y reflejar las actividades psicológicas de los personajes, es decir, hacer del contenido de la imagen un plano de enfoque activo. Sin embargo, esta imaginación debe ser razonable y servir al centro del artículo. Los personajes principales y la trama deben ser coherentes con el contenido de la imagen y no se permite ningún otro conjunto.
5. ¿Cómo escriben los alumnos de primaria una composición pictórica? Mirar imágenes y hablar en primer grado y escribir en segundo grado son la base para mirar imágenes y escribir. La escritura con imágenes siempre se ha utilizado en la formación de composición en la escuela primaria y es un medio eficaz para cultivar las habilidades de observación, imaginación, pensamiento y expresión.
Mirar imágenes es observación. La observación debe ser ordenada, precisa, detallada, captar los puntos clave e imaginar razonablemente para comprender con precisión el contenido principal y el centro de la imagen. La composición es expresión, lo que requiere que las observaciones se escriban de manera ordenada, enfocada y concreta alrededor del centro de la imagen. Una forma común de examen de ingreso para estudiantes de primaria a lo largo de los años. Por eso, es importante aprender a leer imágenes y escribir.
Requisitos para la composición de la imagen: expresar alrededor del centro de la imagen y escribir el contenido de la imagen de manera precisa y jerárquica. Generalmente, las observaciones se hacen en el orden del todo a las partes y luego de regreso al todo. Por ejemplo, al mirar un diagrama de escena, es necesario distinguir la prioridad de la escena, determinar los puntos clave y prestar atención al nivel de descripción. Cuando miras imágenes y escribes un ensayo, primero debes mirar las imágenes y luego escribir. Al escribir una composición utilizando imágenes, debes prestar atención a los dos puntos siguientes:
1. Antes de escribir, los estudiantes primero deben observar cuidadosamente la imagen en la imagen para ver claramente qué sucedió en la imagen, en qué momento y lugar, quién está allí, qué lugares escénicos hay y qué cosas hay allí. Las personas son los principales objetos de nuestra observación. Debemos prestar especial atención a observar la vestimenta, apariencia, edad, identidad, expresiones y movimientos de las personas, y nombrar a los personajes principales.
2. Imaginación razonable. El paisaje en la pantalla es estático. Necesitamos hacer que las personas cobren vida a través de la imaginación, dejarles hablar y actuar por sí mismas y reflejar las actividades psicológicas de los personajes, es decir, hacer del contenido de la imagen un plano de enfoque activo. Sin embargo, esta imaginación debe ser razonable y servir al centro del artículo. Los personajes principales y la trama deben ser coherentes con el contenido de la imagen y no se permite ningún otro conjunto.
6. Mi composición para el libro Mi composición para el libro "La vida sin libros es como un pez sin agua."
Esta es mi visión de los libros. Los libros han entrado silenciosamente en mi vida desde que era sensato, haciéndola rica y colorida.
Se ha convertido en una parte integral de mi vida. Cuando abrí mi diario de la infancia, el tiempo empezó a retroceder y parecía haber regresado a mi infancia.
Esa fue la primera vez que leí cómics, como Sheriff Black Cat y Calabash Brothers. No podía leer en ese momento. Lo que me atrajo fueron las imágenes vívidas y coloridas.
Para entender la historia que hay dentro, tuve que invitar a un "diccionario viviente": mi hermana. Mi hermana lee el libro y yo miro las fotos.
Lo leía cuatro o cinco veces al día, pero nunca me cansaba, lo que hacía que mi hermana me dijera con impaciencia: "¿Estás aburrida?" Pero ella siempre hacía muecas y me molestaba sin cesar. Comencé a aprender a escribir composiciones en el tercer grado de la escuela secundaria y comencé a pedir libros a gritos. Los oídos de mi padre estaban llenos de mí y me abrazó impotente.
La deslumbrante variedad de libros que había en la librería me deslumbró. Seleccioné cuidadosamente una copia de "Pinocho" y una copia de los cuentos de hadas de Andersen.
Cuando llegué a casa, cogí el libro con gusto. Me enamoré de los libros a primera vista y me fascinaron los libros interesantes.
Viaja al mundo de los cuentos de hadas con las marionetas y el abuelo Andersen. Mi hermana dijo que me olvidé de comer y dormir.
Hermana, todavía no lo sé. ¡Mi estómago canta planes vacíos y mi cabeza somnolienta se desliza por las comisuras de mis ojos! Ahora, con el paso del tiempo, esos cómics ya no existen, pero mi obsesión por la lectura no ha disminuido en absoluto. Leer "Tan alto como la montaña" me hizo comprender: Li Bai, llamado Taibai, conocido como el "Inmortal de la poesía"; comprender a los ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song; comprender a los grandes calígrafos Wang Xizhi y Liu Zongyuan; , comprende el espíritu de los tornillos; conoce a los tenaces Zhang Haidi y Paul.
Los libros son la encarnación de la sabiduría y me inspiran constantemente. Soy un pajarito que vuela en el mundo de los libros, donde el aire es fresco y dulce y el cielo es azul y profundo. Hay frutos tentadores del conocimiento en todas partes, esperando que los descubramos y recojamos.
7. ¿Has cambiado el ensayo de tercer grado "Mi autorretrato" a tu favor?
Todo el mundo sabe de quién es el retrato. Jaja, por supuesto que es mi retrato.
Tengo nueve años y soy estudiante de tercero de primaria. No soy guapo, pero tampoco soy feo. Mi cabello es oscuro y corto. En la cara redonda, debajo de dos cejas pobladas, hay un par de ojos de tamaño mediano con párpado único, pestañas largas y nariz chata. Debajo de la nariz hay una boca pequeña y tranquila con una hilera de dientes desiguales. Lo más especial es que tiene un lunar en la esquina inferior derecha de su boca y su cabeza es muy grande. Mi madre decía que ambos son símbolos de inteligencia, pero depende de si trabajo duro o no. Mido 1,35 metros y peso 32 kilogramos. Normalmente me gusta usar ropa de colores brillantes. Siempre he tenido los pies cortos y mis zapatos solo son talla 33.
Mi defecto es que lloro con facilidad. Por ejemplo, cuando mi madre me critica, mis lágrimas correrán y mi corazón se llenará de cosas desagradables. Mi madre dice que no parezco un hombre. A veces soy muy descuidado. Por ejemplo, cuando hago problemas de matemáticas, a veces confundo la suma con la resta y termino con demasiadas o muy pocas respuestas. El chino también se escribe de forma más horizontal y menos horizontal. Decidí hacer mi tarea con cuidado en el futuro para asegurarme de que no haya errores. ¡No creas que solo tengo defectos, también tengo ventajas! Puedo escuchar atentamente y respetar a mis compañeros en clase. Me gusta la música, el arte, el ajedrez y especialmente la caligrafía. Mi papá es mi profesor de caligrafía. Déjame practicar más la caligrafía y progresaré mucho. Debemos trabajar más duro en el futuro, ser excelentes en todos los aspectos y esforzarnos por ser buenos estudiantes.
¿Puedes adivinar quién soy?
Mi autorretrato
De cara al sol naciente, una niña de piel oscura viste una camiseta blanca y negra, lleva una moderna mochila "Kappa" y lleva una brillante smile Sonriendo, caminando hacia el salón de clases de la Clase 1 (6). Ella soy yo, Qiu Tangtian. Una chica vivaz, alegre, segura de sí misma, sana y feliz.
Aunque las dos trenzas en mi cabeza les dicen a todos que soy una niña completa, mi personalidad es como la de un niño pequeño. He sido fuerte desde que era pequeña. Recuerdo que cuando estaba en la escuela secundaria, accidentalmente me caí del tobogán y me rompí la mandíbula tres centímetros.
Pero no quería rendirme y se me ocurrió un plan inteligente. Aceleré mi tarea ese día y saqué tiempo. Finalmente pude volver a leer libros extracurriculares y recuperé el gusto por la lectura que había perdido hace mucho tiempo. Pero al día siguiente, la mayoría cometió errores y fue un completo caos... Pero no abandoné el hábito de leer libros extracurriculares después de eso, porque leer libros extracurriculares también tiene muchos beneficios. Recuerdo haber escrito el ensayo "La historia de mi computadora y yo" durante un examen y pensé: definitivamente me esforzaré mucho esta vez y las hermosas palabras que leí en el libro finalmente me serán útiles. Además, pasé unos días antes del examen "perfeccionando mi puntería". Mi composición fue bien recibida por los profesores. Entonces pienso: siempre que organices tu tiempo de manera razonable, no solo deberías leer buenos libros en clase, sino también leer libros extracurriculares más útiles. Este enfoque doble definitivamente mejorará sus habilidades de lectura y escritura. Amigos, los libros son la fuente del conocimiento. Leamos más libros.
9. En tercer grado de la escuela primaria, ¿alguna vez escribiste o escribiste una composición sobre la protección de los árboles (mira las imágenes y escribe las palabras)?
Xiao Gang, Xiao Hong. y Xiao Qiang son muy buenos amigos. A menudo se reúnen para jugar.
Una mañana de verano, hacía sol, acababa de salir el sol, pero ya hacía calor. Xiaogang, Xiaohong y Xiao Qiang llegaron juntos al parque. De repente encontraron un pequeño árbol en el césped, con la cabeza gacha y las hojas enrolladas, luciendo apático. Xiaogang dijo: "Mira, ese arbolito se está muriendo". Xiaohong dijo: "Vamos a regarlo". Así que rápidamente encontraron un lavabo y trajeron agua fría del río para regar el arbolito. El arbolito tragó el agua y al cabo de un rato se enderezó como el Ejército Popular de Liberación. Las hojas estaban brillantes, ¡sin mencionar lo enérgico que estaba!
"Este árbol es demasiado pequeño. Crece al borde de la carretera y los peatones o los niños lo atropellan fácilmente. ¿Qué tal si agregamos una barandilla al árbol pequeño?", Sugirió Xiao Qiang: "Bueno, este es un Buena idea. Hagámoslo ". Xiaogang y Xiaohong estuvieron de acuerdo de inmediato. Regresaron a casa y trajeron tablas, estacas, cuerdas, clavos, etc., y se pusieron a trabajar junto al arbolito. El sol se hacía cada vez más grande y todos estaban mojados de sudor, como si los hubieran sacado del agua, pero no lo sintieron en absoluto y continuaron trabajando. Finalmente se completan las barandillas y marcos de protección. Xiaohong también puso un cartel junto al árbol que decía: Cuida los árboles.
Sopló una ráfaga de viento y todos se sintieron frescos. El arbolito se mecía suavemente con el viento, como agradeciéndoles. Al ver todo esto, Xiaogang, Xiaohong y Xiao Qiang sonrieron felices.