En el texto "Uno debe tener el espíritu de estudiar las cosas para alcanzar el conocimiento", el papel de los ejemplos de Wang Yangming en el texto.

1. El título del texto es "Debe haber un espíritu de estudiar las cosas para lograr el conocimiento", entonces, ¿qué significa "investigar las cosas para lograr el conocimiento"? ¿Dónde se propuso por primera vez?

Investigar claramente los objetos para adquirir conocimiento: el conocimiento se obtiene explorando objetos. "Estudiar cosas para adquirir conocimientos" se mencionó por primera vez en "El gran aprendizaje".

2. ¿Por qué debemos tener el espíritu de estudiar las cosas para adquirir conocimiento?

La historia del progreso científico nos dice claramente que sólo se pueden obtener nuevos conocimientos a través de experimentos de campo, no a través de la autoexploración o la charla filosófica.

El verdadero espíritu de estudiar las cosas para alcanzar el conocimiento no sólo es indispensable en el ámbito académico, sino también indispensable para afrontar el entorno mundial actual.

3. Luego de esbozar el propósito de estudiar las cosas para alcanzar el conocimiento como se menciona en “El Gran Aprendizaje”, el autor señala: “De esta manera, se ahoga el verdadero significado de estudiar las cosas para alcanzar el conocimiento. " Por favor, tome "investigando cosas" de Wang Yangming como lo menciona el autor. Este ejemplo explica el significado de esta oración. ¿Cuál cree el autor que es el verdadero significado de estudiar las cosas para alcanzar el conocimiento? Lea atentamente el texto y comente su comprensión.

Deje claro que esta pregunta tiene como objetivo guiar a los estudiantes a comprender el contenido principal del texto.

El "Gewu" de Wang Yangming no consiste en estudiar el bambú a través de experimentos, sino en soñar con el bambú, para lograr el reino de la "sinceridad, la integridad, el autocultivo, el orden familiar y la gobernanza del país, persiguiendo así el nivel más alto del confucianismo" El propósito del "ideal - nivelar el mundo", al hacerlo, está muy lejos del verdadero significado de estudiar las cosas para lograr conocimiento, por lo que el autor dijo: "De esta manera, el verdadero significado de estudiar las cosas "Desde el contexto, en la mente del autor, estudiar cosas para lograr conocimiento. El significado real es: la única forma de buscar la verdad es explorar las cosas objetivamente; el proceso de exploración no es una posición pasiva. pero requiere una exploración imaginativa y planificada. Esto significa tener un verdadero espíritu experimental.

4. El autor cree que los estudiantes chinos “a menudo se sienten perdidos cuando se enfrentan a trabajos de investigación que requieren ideas”. ¿A qué cree el autor que se debe esta situación? ¿Qué debería cambiarse?

Deje en claro que esta pregunta tiene como objetivo guiar a los estudiantes a apreciar y deliberar sobre el significado y el papel de palabras y frases importantes en el contexto.

El autor cree que la razón por la que los estudiantes chinos "a menudo se sienten perdidos cuando se enfrentan a trabajos de investigación que requieren ideas" es que están dominados por los pensamientos de Wang Yangming, prefiriendo la teoría y despreciando los experimentos, y prefieren lo abstracto. Pensar en lugar de experimentar. Reacio a actuar. Para cambiar esta situación, la gente debe cultivar el espíritu de experimentación y el verdadero espíritu de estudiar las cosas y buscar el conocimiento.

5. Lee las siguientes frases y presta atención a las funciones de las palabras marcadas en letra roja.

(1) El nuevo conocimiento sólo se puede obtener a través de experimentos de campo y no a través de la autoexploración o la conversación filosófica.

(2) El proceso experimental no es una observación pasiva, sino un proceso de detección activo y planificado.

(3) El experimento no es una medición aleatoria, requiere una planificación específica y meticulosa.

(4) No podemos aceptar ciegamente lo que se creía que era verdad en el pasado, ni podemos esperar instrucciones de la "autoridad académica". Necesitamos hacer nuestro propio juicio.

Deje claro que esta pregunta tiene como objetivo guiar a los estudiantes a comprender el significado de las palabras del texto según el contexto y a acumular palabras relacionadas durante la lectura.

(1) El autor enfatiza el importante papel de los experimentos de campo en la adquisición de nuevos conocimientos. "Sólo puede ser...imposible" juega un papel de énfasis en la oración.

(2) El autor enfatiza que el proceso de experimentos científicos es un proceso de exploración activo y planificado. "No es... pero" es una oración compuesta que muestra una relación paralela y generalmente enfatiza el contenido después de "pero".

(3) El autor enfatiza que los experimentos requieren una planificación específica y detallada. "No..." negó la "medición sin elección".

(4) El autor destaca que “debemos tener nuestro propio criterio”. "No puedo... y no puedo" niega el enfoque equivocado en dos aspectos.

6. ¿Qué métodos de argumento se utilizan en el artículo?

Claramente

(1) Dé ejemplos para demostrarlo. El cuarto párrafo del artículo da un ejemplo de Wang Yangming; los párrafos 11 y 12 se basan en la realidad y dan ejemplos de estudiantes chinos y del propio autor, que prueban efectivamente el argumento.

(2) Argumento lógico. El párrafo 5, los párrafos 8 y 9 y el párrafo 13 utilizan el método de argumentación lógica para mejorar la persuasión del artículo.

7. Hay muchos ejemplos que se pueden citar para demostrar la importancia del espíritu experimental. ¿Por qué el artículo solo cita a Wang Yangming de la dinastía Ming y los ejemplos del propio autor para demostrarlo?

Proporcionar claramente ejemplos en ensayos argumentativos. Tiene un objetivo específico y un significado práctico.

Tomar el ejemplo de Wang Yangming puede ilustrar efectivamente el impacto de la educación tradicional china que no presta atención al verdadero espíritu de estudiar las cosas y buscar conocimiento en los estudiantes chinos, lo cual es de gran importancia práctica utilizando el ejemplo y la experiencia personal del autor. Ilustra eficazmente la importancia del espíritu experimental en la investigación científica. Estos ejemplos son específicos y mejoran la persuasión del artículo.

8. Por favor, hable sobre los diferentes significados de estudiar cosas para adquirir conocimiento en los tiempos antiguos y modernos.

Está claro que el propósito de estudiar cosas para lograr conocimiento en el antiguo "Gran Aprendizaje" es nivelar el mundo, por lo que los objetos que examina generalmente se exploran desde el propio corazón. de gobernar un país y traer la paz al mundo se centra en principios abstractos, y el propósito de estudiar las cosas para adquirir el conocimiento, que se requiere en el mundo actual, es comprender la naturaleza, comprender la naturaleza y obtener nuevos conocimientos para servir a las personas, de modo que. se centra en el espíritu de los experimentos de campo.

9. ¿Por qué la educación tradicional china no presta atención al verdadero estudio de las cosas y a la búsqueda del conocimiento?

Claramente porque el propósito de la educación tradicional no es buscar nuevos conocimientos, sino adaptar a las personas a un sistema social fijo.

10. Este artículo es un discurso académico, pero es fácil de entender y fácil de aceptar para la audiencia.

Claramente, en primer lugar, el autor se centra en combinar su propia experiencia real durante el discurso, para que los lectores puedan sentir realmente la importancia del espíritu de estudiar las cosas y buscar el conocimiento. En segundo lugar, el autor sabe utilizar un lenguaje fácil de entender y ejemplos vívidos para expresar sus puntos de vista.

11. ¿Qué significa “investigar las cosas para adquirir conocimiento”? ¿Es el caso de Wang Yangming de "estudiar" el bambú un verdadero "estudiar cosas para adquirir conocimiento"? Por favor, indique la razón.

Obtener claramente conocimientos a partir de la exploración de objetos. No, Wang Yangming no exploró el proceso del bambú mientras estaba sentado en un taburete. Confundió explorar el mundo exterior con explorarse a sí mismo y terminó fracasando. Por lo tanto, el enfoque de Wang Yangming no es el estudio de las cosas para alcanzar el conocimiento en el verdadero sentido.