Plan de lección de música de Two Birds para clases pequeñas
Objetos de la actividad del plan 1 de la lección de música para clases pequeñas "Two Birds":
1. Familiarizarse con la melodía de la canción, comprender el contenido de la canción y aprender a cantarla. Canción con voz natural y suave.
2. Intenta realizar diferentes acciones del pájaro.
3. Me gusta participar en juegos musicales y experimentar la alegría de los juegos.
Preparación de la actividad:
1. Los dos dedos del pájaro, de diferentes colores, se colocan sobre los pulgares de la mano izquierda y derecha del profesor respectivamente.
2. Un gran árbol, atado al profesor, ha aprendido el movimiento de un pájaro en vuelo (experiencia).
3. El arbolito cuelga detrás de las sillas de los niños
4. Gráfico mural didáctico de Qiulin
5.
Proceso de la actividad:
Profesor: Hay tantos invitados y profesores. Saludémoslos juntos, a los invitados y a los profesores.
Maestro: Bueno, los niños están aquí para ver al Maestro Liu. Hoy, la profesora quiere mostraros una bonita imagen. Todos, abran los ojos y vean lo que hay en mi foto (la maestra colgó una foto). En otoño, las hojas han caído. Muchas hojas han abandonado el árbol. ¿Cómo caen (guiar al niño a realizar la acción)? ¿Qué se siente al pisar hojas caídas? En un otoño tan hermoso, escuchemos quién vendrá aquí (la maestra hace de pájaro) y dejemos que los niños adivinen qué sonido escuchan. Ah, si escuchas con atención, inmediatamente adivinarás que es el sonido de un pájaro. (La tarjeta del pájaro está pegada en el árbol)
Maestra: Ahora voy a cambiar el pájaro. El pájaro cambiará, cambiará, cambiará. (El dedo del pájaro se coloca accidentalmente en el dedo) Mire la diferencia entre ellos (guíe a los niños a pensar)
Maestro: Este pájaro amarillo se llama Tintín. Vamos a saludarlo. Hola Tintín. (Muéstralo al pájaro azul y saluda) La maestra ahora está escribiendo un pequeño libro (juego de demostración):
Hay dos pájaros posados en un pequeño árbol.
Uno se llama Ding Ding y el otro se llama Dongdong.
Ding Ding se fue volando, Dong Dong se fue volando,
Vuelve, Ding Ding, vuelve, Dong Dong. (Mientras hablaba, la maestra preguntó a los niños quiénes eran Ding Ding y Dong Dong).
Deje que los niños se familiaricen con los movimientos.
Maestro: Oh, el pajarito está de nuevo en los brazos de Xiao Shu. Busquemos rápidamente una silla para sentarnos y escuchar la canción que nos canta Ding Ding Dongdong (el maestro está cantando y actuando al mismo tiempo). tiempo, mientras suena la música "Two Little Birds"). El pájaro regresó y el arbolito se puso muy feliz. Se divierten jugando al escondite juntos. Juguemos al escondite también. (Guía a los niños para que giren la silla alrededor del árbol y la coloquen en su lugar)
Maestro: Quien quiera ser Tintín, por favor vuele a Tintín; quien quiera ser Dongdong, por favor vuele a Dongdong. Cuando escuchamos a Tintin alejarse volando, jugamos juntos. Cuando escuchamos a Dongdong alejarse, le indicamos que se escondiera. La maestra busca al niño: mira hacia arriba, no hay ninguno, mira hacia abajo, no hay ninguno, ¿dónde está escondido? Canta: Vuelve, Tintín. Indique a los niños que regresen y canten: Vuelvan a Dongdong. Indíquele al bebé que regrese.
Profesor: Déjame comprobar. ¿Ha vuelto Tintín? ¿Ha vuelto Dongdong? Por desgracia, eres tan bueno jugando al escondite que no puedo encontrarte. ¿Quién puede decirme cómo evitar que el profesor me descubra? respondió el niño. Maestra: Algunas personas guardan sus alitas, otras guardan sus traseros... Esta vez, la maestra los llevará a jugar al escondite.
Plan 2 de la lección de música para clases pequeñas "Two Birds" Objetivos de la actividad:
1.
2. Puedes utilizar movimientos para expresar canciones y experimentar la diversión del juego.
3. Siente la atmósfera de la melodía y participa en actividades musicales grupales con tus compañeros.
4. Interesarse por las actividades musicales y sentirse feliz cantando y tocando.
5. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.
Preparación de la actividad:
Imágenes de pájaros y árboles, PPT.
Proceso de actividad:
Primero, importe
Reproduzca PPT, canto de pájaros y atraiga dos pájaros.
Segundo, aprende a cantar
(1) Aprender letras
1 El profesor toca Ding Ding y Dong Dong con sus manos izquierda y derecha respectivamente, mientras. actuar rítmicamente Leer canciones infantiles.
2. Los niños aprenden la letra a través de juegos.
Aprender a cantar
1. El profesor canta y actúa con música.
2. La maestra canta e interpreta frases, hace preguntas a los niños y consolida la letra y la melodía.
3. Profesores y niños cantan e interpretan canciones juntos.
3. Juego: Dos Pájaros
Los niños utilizaron sillas pequeñas como pequeños árboles, y los niños eligieron jugar a Tintín o Dongdong. Cuando empieza la música, los niños cantan el juego según la letra.
Reflexión sobre las actividades
Esta clase se ajusta a las características de edad de los niños de clases pequeñas. La atención de los niños en clases pequeñas se distrae fácilmente. Si al niño se le permite sentarse en una silla pequeña y el maestro le enseña la letra frase por frase, el niño pronto será incapaz de quedarse quieto y perderá interés en aprender canciones. En esta actividad utilicé juegos para atraer la atención de los niños desde el principio y todos los niños estaban felices de participar en la actividad. Además, sin la guía de un maestro, el niño rápidamente escribió la letra. En las actividades de juego de roles, les doy a los niños el derecho a elegir libremente, les dejo elegir sus personajes favoritos y respeto sus elecciones. En el juego ya no soy el director, sino un participante, integrándome con los niños y convirtiéndome en su compañero, para que los niños no tengan preocupaciones.
El guía turístico nos dijo una vez que los niños deberían ser el centro y que el aprendizaje de los niños debería preceder a la enseñanza del maestro. ¿Cuál es la forma más eficaz para que los niños aprendan? Esto requiere que los maestros les den espacio para jugar libremente. Los resultados de la propia exploración de los niños son más beneficiosos para los niños que lo que les dicen los maestros.
Plan 3 de la lección de música para clases pequeñas "Two Birds" 1. Objetivos de la actividad
1 Con el placer de los juegos, aprenda inicialmente a cantar.
2. Escucha y canta al mismo tiempo y siente la diversión de la canción.
2. Preparación de la actividad
Muñeco pájaro, ppt, silla árbol pequeña.
3. Proceso de la actividad
(1) Introducción a la escena del principio: Ay, niños, miren, ¿es verano?
Yang: Sí, las hojas son todas verdes. Maestra: El verano ya está aquí y las hojas son todas verdes y exuberantes. ¿Cuál es el sonido del viento que sopla sobre las hojas?
Jóvenes: Sasha, Sasha, Sasha, Sasha: Escuchemos quién ha venido a nuestro bosque.
(2)Parte básica 1. ¿Escuchas quién viene?
Profe: ¿A quién estás escuchando aquí? ¿A quién suena esta música aquí?
Yang: ¿Mamá?
Profe: ¿Es mamá? Es un animal pequeño. Maestro: Vuela muy ligero. ¿Quién vuela tan dulce y suavemente? Yang: Profesor de pájaros: ¿Crees que es un pájaro? Veamos si realmente es un pájaro.
Escuche de nuevo, profesora. ¿De quién es la voz aquí? ¿Quién llama? ¿Ha llegado un pájaro?
Yang: Sí, es un pájaro. Maestra: Oh, podría ser un pájaro. Invitémoslo a salir. Maestro: ¡Oye! ¿De qué color es este pájaro?
Yang: Maestro Huang: ¿Qué tal otro?
Jóvenes: Azulejo Profesor: Estos dos pájaros diferentes tienen nombres. ¿Quieres saber sus nombres?
2. Saludador: Pájaro Amarillo. Su nombre es Ding Qiyuan, su nombre es Ding Qiyuan. ¡Hola, Ding Qiyuan! Es un pájaro azul. Esto se llama dong dong. ¿Cómo se llama?
Yang: Maestro Dongdong: ¡Salúdalo, Dongdong hola!
3. El pajarito y yo jugamos al escondite: Oh, hoy, Ding Qiyuan y Dingdang vienen a jugar con nosotros. El juego que quiere jugar es el de esconderse. ¿Qué tipo de juego se esconde? ¿A qué juego están jugando? ¿Qué juego está escondido?
Adolescente: Al escondite, Al escondite Maestra: ¡Oh, los invitaré a salir! Ding Qiyuan, llama a la puerta, llama a la puerta, ¡sal rápido! ¡Tintín y Dongdong, están aquí! ¿Cómo juegan este juego? Ver claramente.
Ahora quiero convertirme en un árbol grande, y quiero jugar con ellos a un juego: dos pajaritos posados en un árbol pequeño. Su nombre es Ding Qiyuan y su nombre es Dongdong. Ding Qiyuan se fue volando, Dongdong se fue volando. ¡Vuelve, Ding Qiyuan, vuelve, dong dong, vuelve rápido! El profesor lee la letra rítmicamente. )Maestro: ¿Pueden tus manitas jugar al escondite? Entonces primero deberías convertirte en un árbol. Encuentra un lugar vacío y juguemos juntos. ¿En qué clase de árbol te has convertido? (Los niños hablan libremente) Los buenos árboles frutales están listos. (Los niños y la maestra leen la letra rítmicamente mientras hacen los movimientos) Maestra: Sentémonos en el arbolito rápidamente. Ding Qiyuan y Dongdong cantarán para nosotros. Maestro: Piénselo. Tintín y Dongdong se han ido volando.
¿Quién está más preocupado?
Joven: Mamá, dueño del árbol: El árbol también está muy ansioso. Oh, juguemos a otro juego (la maestra canta y actúa al mismo tiempo). ¿Resulta que nuestros buenos amigos Tintin y Dongdong están aquí? ¿Qué es rojo? (Ting Ding) ¿De qué color es el amarillo? Convirtámoslo en una canción y escúchame cantarla.
(1) ¿Quieres ser Tintin y Dongdong y jugar juntos al escondite? Luego, saque los pequeños árboles frutales y muévalos hacia los puntos. Hagamos también a Tintin y Dongdong.
(2)Pajarito, ¿quieres ser Tintín o Dongdong? Los niños fueron divididos voluntariamente en dos grupos.
(3) ¿Quién se esconderá detrás del arbolito para que no podamos encontrarlo? ¿Cómo ocultarlo para que otros no lo descubran fácilmente?
(4) La maestra lleva a los niños a cantar y jugar.
5. Los niños usan títeres de dedo y actúan juntos.
IV.Fin de la actividad
1. Resumir y seleccionar temas adecuados a las características de la edad de los niños es muy importante para la enseñanza. Elegir una canción adecuada para niños en clases pequeñas puede mejorar su interés en aprender. ¿Qué es lo que más interesa a los niños? Debe ser un animal pequeño. El canto y el canto de los pájaros son una parte común de la vida de los niños. En sus actividades o juegos diarios, los niños suelen mencionar que los pájaros son cantantes, por lo que los niños estarán muy interesados en los pájaros. En la actividad de canto "Two Birds", la letra es breve y concisa, y el contenido es animado y animado, lo cual es muy adecuado para las características de edad de los niños de clases pequeñas.
"Two Birds" es una pieza musical con un ritmo alegre. Introducir cuentos que interesen a los niños para estimular su interés por aprender. Preguntando: ¿Dónde se posan los dos pájaros? ¿Cuáles son sus nombres? ¿Por qué dos buenos amigos se fueron volando por separado? Ayude a los niños a comprender la letra. Y combinado con sus propias señales de movimiento, permita que los niños aprendan a pronunciar la letra basándose en la comprensión durante el primer proceso de escucha. En este vínculo, cuando algunos niños están aprendiendo a cantar, sin darse cuenta balancean sus cuerpos o asienten y aplauden junto con las canciones, lo que demuestra que los niños son más sensibles a la música y también refleja su deseo de expresar canciones. Por eso animo a los niños a que utilicen con valentía el lenguaje corporal para expresar su comprensión de la canción. Los niños bailaron felices. Aunque el baile no fue muy gracioso y los movimientos no estaban en su lugar, aun así estuvo lleno de confianza y felicidad hasta el final. Para preocuparme de que mi demostración limite la imaginación de los niños y para reflejar plenamente la subjetividad de los niños, quiero que los niños piensen en algunas acciones por sí mismos durante el proceso de creación y edición de acciones. Durante la actuación, dejo que los niños lo experimenten ellos mismos, jueguen con los dos buenos amigos de la historia y se vayan volando cuando hay conflictos, para que los niños puedan aprender cómo es ser estudiantes. Los niños lo encontraron muy interesante y todos quisieron jugar con sus amigos. Por lo tanto, esta actividad está en consonancia con la realidad de los niños de la clase pequeña y también puede captar el interés de los niños de la clase pequeña.
Utilicé demostraciones hábilmente mientras estudiaba dos pájaros. Por primera vez, se utilizaron dos títeres de pájaros para una representación situacional para que los niños comprendieran que los buenos amigos deben ser humildes entre sí cuando se miran. Al mismo tiempo, se les animó a aprender a hacerlo. cantar. En este enlace los niños están muy concentrados y pueden adivinar con valentía el desarrollo de la historia basándose en su propia experiencia. Finalmente, guíe a los niños para que actúen de forma independiente en parejas, para que puedan percibir mejor las acciones según la letra y les permita percibir mejor y más intuitivamente la letra.
Esta actividad fue en general exitosa, las ideas fueron claras y los objetivos didácticos se lograron básicamente. Los niños están dispuestos a comprender y expresarse en un ambiente agradable y relajado, por lo que un diseño interesante es la clave del éxito de esta actividad. Sin embargo, todavía hay deficiencias en la conexión de los enlaces. Especialmente cuando los niños respondieron las letras correspondientes, yo no respondí a las letras a tiempo. Es necesario mejorar mi adaptabilidad y la forma parece un poco monótona. Una actividad no debe ser la actividad del maestro, sino la actividad del niño, y el niño es el cuerpo principal de la actividad. El docente sólo desempeña un papel complementario y organizador, y es partícipe de las actividades, más que un obstáculo que limite la creatividad de los niños. En la enseñanza futura, aprenderé de la experiencia, mejoraré las deficiencias y organizaré mejor las actividades docentes.
Plan de lección de música para clases pequeñas "Two Birds" 4 Objetivos de la actividad:
1. Mirando el material didáctico y jugando con la letra en el dorso de los dedos.
2. Familiarizarse con la melodía de la canción, comprender el contenido de la canción y aprender inicialmente a cantar.
3. Estar dispuesto a cantar y actuar al mismo tiempo, e intentar cantar canciones con una voz natural y suave.
Preparación de la actividad:
Un arbolito casero; fotografías de dos pájaros.
Proceso de la actividad:
Primero presenta dos pájaros para entender la letra.
1. Maestra: Ya llegó la primavera y todos los animalitos han salido a jugar.
¡Aprendamos cómo suenan los animales pequeños!
2. Profesor: Escucha, ¿quién está aquí? Resumen: Sí, Tintin y Dongdong también están aquí para jugar.
3.Profe: ¿Qué hacen Tintin y Dongdong en el árbol? Mantén tus oídos abiertos y escucha. (La maestra canta)
4.Maestra: ¿Qué escuchaste? Escuchemos de nuevo.
Profesor: Por favor, aprende a cantar conmigo.
Segundo, juegos
1. Maestra: Los niños cantan muy bien. Por favor, eche un vistazo ahora. ¿Qué le hizo el profesor Li a esta canción? (Escuchar música y jugar con los dedos)
2. Maestro: ¿Es divertido? Sigue mi ejemplo.
3. Maestro: Le pedí a Ding Ding y Dongdong que volaran a mis manos, y les pedí a todos que cantaran y yo haría los movimientos, ¿de acuerdo?
4. Profesor: ¿Quién quiere actuar? (Invite a los niños a actuar)
Tercero, actuación
1 Maestro: Mira, ¿quién es el maestro ahora? (Sí, soy Xiao Shu) ¿Quién más falta? (Tintin y Dongdong)
2. Maestro: ¿Quién quiere ser Tintin y Dongdong? (Escuche la interpretación musical)
3. Maestra: ¿Quién quiere ser un arbolito esta vez? ¿Dónde están Tintín y Dongdong? (Actuación)
4. Maestra: Finalmente, invité a todos los bebés a jugar. El bebé varón hizo un pene, la bebé hizo un pene y un bebé hizo un árbol pequeño.
5. Profesor: Pájaros, ¿os estáis divirtiendo? Vámonos a casa y descansemos. (Flying Home)
Plan de lección de música para clases pequeñas "Two Birds" 5 Objetivos de la actividad:
1. Comprender la letra y tratar de expresar el contenido de la canción con movimientos.
2. Experimenta la alegría de llevarte bien con amigos y jugar.
Preparación de la actividad:
1. Pájaros de diferentes colores se refieren a dos pájaros, un gran árbol, un gran árbol, dos cercas y música de fondo.
2. Ppt fotográfico representativo realizado por buenos amigos.
3. He aprendido de antemano los movimientos de vuelo de los pájaros.
Proceso de la actividad:
Primero, presenta las actividades y presenta los temas
1 ¿Me conoces? ¡Maestro Lin! ¡Sí, ayer éramos buenos amigos!
2. Utilizar la situación del cuento para comprender la letra.
Hoy también traje a un par de amigos animales. ¿Adivina quiénes son? (Los niños tienen sus propias conjeturas y pueden expresarse libremente) ¿Veamos quiénes son estos dos amigos animales? Resultó ser dos lindos pajaritos. Estos dos pájaros son buenos amigos. Su nombre es Tintín. ¡Saluda a Tintín! (¡Hola, Tintín!) Su nombre es Keke. ¡Saluda, toc, toc! Hola, Tintin y Dongdong, dos buenos amigos, les gusta especialmente jugar en el arbolito. ¡Busquemos un árbol grande! ¡Vaya! El gran árbol está aquí. Invitamos a "dos pájaros posados en un árbol pequeño". Su nombre es Ding Ding, su nombre es Dong Dong. Los dos pájaros dijeron: "¡Juguemos juntos al escondite!" Entonces Tintín se fue volando (llevándose el pájaro con él), y Dongdong también se fue volando (llevando el pájaro consigo al otro lado). Ambos pájaros se fueron volando, y el arbolito se sintió tan solo, que el arbolito gritó al otro lado: ¡Vuelve, Tintín! Volvió a gritarle a la otra parte, vuelve, llama. (Los dos pajaritos amigos volaron de regreso, se abrazaron afectuosamente, estaban muy felices). ¿Es divertido el juego de los dos pájaros? ¡Hay una bonita canción infantil escondida en este juego! ¡Escuchemos juntos!
Segundo, apreciar plenamente la canción
1. Maestro: ¿Es buena esta canción? ¿Cantamos también?
La maestra usa títeres de dedo y otros accesorios (la maestra canta mientras opera)
2 Maestra: Justo ahora, convertimos la historia de amor entre Tintin y Dongdong en una hermosa canción. A continuación, convertiremos la historia de amor de Tintín y Dongdong en una hermosa actuación. Déjame hacer un árbol grande, dejar que un niño juegue a Tintín y dejar que otro niño juegue a Tintín. Actuemos juntos. (La maestra canta: Dos pajaritos se posan en un arbolito. Se llama Tintín. Tintín se va volando. Se va volando. Vuelve, Tintín. ¿Qué tal dos buenos amigos?
No. Tres, prueba el rendimiento del juego
1. ¿Quién quiere jugar este juego? Encuentra un buen amigo aquí. ¿Se lo mostrarás a todos? >
2. p>3. Intente actuar y cantar con sus deditos
5. Invite a los niños individualmente a interpretar canciones usando el árbol grande y pida a todos los niños que canten juntos.
2. ¡Todos los niños actuaron con grandes adornos de árboles!
Cuarta parte, conclusión
1. ¡Los niños se desempeñaron muy bien! Entonces, ¿todos ustedes tienen sus mejores amigos? ¿Puedes nombrar a tu mejor amigo? ¿Le darías una palmadita en la espalda a tu mejor amigo? ¡Dale un abrazo a tu mejor amigo! ¿Qué hacen los buenos amigos juntos? (Jueguen juntos, no peleen) ¿Algo más? ¡Los niños hablan muy bien!
2. (Música de fondo ppt) Buenos amigos, como ellos, juegan, cantan, bailan y juegan juntos. Los buenos amigos tienen cosas deliciosas para compartir. Un buen amigo acaba de levantarlo después de que se cayera. Un buen amigo acaba de ayudarlo a secarse las lágrimas. Los buenos amigos a veces se pelean, pero los buenos amigos siguen siendo buenos amigos.
Plan de lección de música para clase pequeña "Two Birds" 6 objetivos de actividad:
1. Aprender a cantar y saber cantar con una voz natural y suave.
2. Durante el proceso de canto, presta atención a mantener constante la voz de tu pareja.
3. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.
4. Me interesan las actividades musicales y me siento feliz cantando y tocando.
5. Siente la atmósfera de la melodía y participa en actividades musicales grupales con tus compañeros.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque de la actividad:
Aprender a cantar y cantar con voz natural y suave;
Dificultad de la actividad:
Mientras cantas, presta atención a mantener la sintonía con la voz de tu compañero.
Preparación de la actividad:
Material didáctico multimedia, tarjetas de dos pájaros, CD, piano.
Proceso de la actividad:
1. Aceptación
Al son de la música "Bird", los profesores y alumnos aprendieron cómo vuelan los pájaros y entraron rítmicamente a sentarse. el aula.
2. Ejercicios vocales, recuerda a los niños que canten con una voz natural y suave, y que sean capaces de cantar con precisión las notas punteadas de la canción.
Con música vocal: El pájaro se durmió.
1 2 | 3 .4 | 3 3 2 2 |
Un pajarito se quedó dormido lentamente.
Dos pajaritos se durmieron lentamente,
Tres pajaritos se durmieron lentamente.
Los cuatro pajaritos se quedaron dormidos lentamente.
En tercer lugar, suscite el contenido de la canción y estimule el interés de los niños por aprender.
1. La maestra guía a los niños a encontrar los pájaros dispuestos en el aula, haciéndoles saber que uno es Tintín y el otro es Dongdong.
2. Maestra: Hoy la maestra les trajo a los bebés un cuento sobre estos dos pájaros. ¿Los bebés quieren oírlo?
3. Muestre las imágenes correspondientes a la letra en la diapositiva, deje que los niños miren las imágenes, hablen sobre el contenido de las imágenes, guíelos para que comprendan la letra y construyan un mapa.
4. Memoriza nuevamente la letra según el mapa.
5. Maestro: Los músicos escribieron la historia de estos dos pájaros en una canción. Bebé, ¿quieres oírlo?
6. Reproducir música desde CD.
En cuarto lugar, los niños aprenden a cantar mientras miran el álbum.
Profe: ¿Es buena esta canción? ¿Quieres aprender?
2. La maestra cantaba mientras tocaba el piano y los niños cantaban en voz baja. (2-3 veces)
5. Los niños intentan cantar mientras actúan.
1. Pon el CD y canta mientras canta, el niño puede expresarse libremente con los movimientos.
2. Cantar y actuar bajo la dirección del profesor.
6. Desarrollo extraescolar: Proteger a los pájaros y pequeños animales.
1. Maestro: ¿Por qué el pájaro se fue volando?
2. Los niños hicieron suposiciones audaces
3. La maestra concluyó que las aves debían protegerse.
Siete, salida
En el canto, los niños salieron del aula mientras cantaban
Actividad de reflexión:
"Dos pájaros "Es una pieza musical con un ritmo alegre. Presente historias que les interesen a los niños, estimule el interés de los niños en aprender y ayúdelos a comprender las letras a través de mapas. En general esta actividad tiene una idea clara y básicamente logró los objetivos docentes, pero aún le falta vinculación. Es necesario mejorar las habilidades musicales básicas y la adaptabilidad del profesor, y la forma parece un poco monótona. En la enseñanza futura, aprenderé de la experiencia, mejoraré las deficiencias y organizaré mejor las actividades docentes.
Plan de lección de música para clase pequeña "Two Birds" 7 Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido de las canciones y aprender a cantarlas con una voz natural y suave.
2. Ser capaz de abrazar activamente a sus compañeros y experimentar la felicidad de amarse unos a otros.
3. Memoriza la letra y aprende a cantar con la ayuda de un pequeño álbum de imágenes.
4. Escuchar atentamente y participar activamente en las actividades de canto.
Preparación de la actividad:
1. Una tarjeta de pájaro de dos colores y dos tarjetas de tocado de pájaro de dos colores.
2. La música de dos pájaros.
3.
Proceso de la actividad:
Primero, muestre la introducción de grandes árboles y pájaros.
1. Conoce dos pájaros y conoce sus nombres.
2. Haz ritmo con los pájaros.
Exhibe primero el muñeco para estimular el interés de los niños y aprender la letra.
1. El maestro colocó los dos muñecos de pájaros detrás de él y los exhibió por separado. Presente el rojo a los niños como "Ding Ding" y el azul como "Dong Dong". Son buenos amigos que se aman.
2. El profesor lee la letra de forma rítmica.
En segundo lugar, cuando escucho música, cantaré con una voz natural y suave.
1. El maestro se imagina a sí mismo como un gran árbol, sosteniendo títeres con ambas manos, haciendo movimientos con los títeres mientras canta y guiando a los niños para que canten junto con el maestro.
2. Preguntar a los niños a qué juegos están jugando. ¿Qué juegos deberían agregarse? (El escondite)
En tercer lugar, jueguen al escondite en grupo.
1. Formar grupos de niñas para jugar con penes y de niños con juguetes. La maestra hace un árbol grande y da instrucciones a los niños con muñecos de mano.
2. Los niños pueden elegir libremente jugar con pene, dongdong o usar tocados. El juego se repetirá para recordar a los niños que abracen a sus compañeros y experimenten la felicidad de amarse unos a otros.
Reflexión didáctica:
"Dos pájaros" es una pieza musical de ritmo alegre. Presente historias que interesen a los niños, estimule el interés de los niños en aprender y ayúdelos a comprender las letras a través de mapas. En general esta actividad tiene una idea clara y básicamente logró los objetivos docentes, pero aún le falta vinculación. Es necesario mejorar las habilidades musicales básicas y la adaptabilidad del profesor, y la forma parece un poco monótona. En la enseñanza futura, aprenderé de la experiencia, mejoraré las deficiencias y organizaré mejor las actividades docentes.
Plan de lección de música para clases pequeñas "Two Birds" 8 Objetivos de la actividad
1. Siente la alegría de las canciones, aprende a escuchar la introducción y el final e intenta cantar canciones con un. voz natural.
2. Memorizar letras basadas en muñecos de papel y demostraciones de material didáctico, y poder realizar las actuaciones correspondientes con los dedos.
3. Estoy dispuesto a abrazar a mi compañero y experimentar la hermosa sensación de que los pájaros se enamoran.
Proceso de la actividad
1. Observa la actuación de tres parejas de pájaros (rojo, verde, amarillo, morado, negro y blanco) y familiarízate con la letra y la melodía.
2. Lea el material didáctico completo para aprender sobre Tintin y Dongdong.
3. Lee el material didáctico por secciones: lee la primera mitad y aprende a cantar la primera y la segunda estrofa; lee la segunda mitad y comprende el orden en el que regresan Tintín y Dongdong Fei.
4. Congela la última imagen del material didáctico para transmitir el significado de "amor" e imitar el abrazo de un pájaro.
5. Utilice muñecos de papel tridimensionales (Ding Ding y Dong Dong) para guiar a los niños a aprender a cantar la canción dos o tres veces.
6. Utiliza dos dedos para mostrar dos pajaritos (Ding Ding y Dong Dong) y actúa mientras cantas. Los maestros pueden alentar a los niños a que intenten usar diferentes dedos para expresarse.
Expansión de la actividad
Los maestros pueden guiar a los niños para que agreguen los nombres de sus compañeros en canciones, como: "Su nombre es Bingbing, su nombre es Fangfang", e inicialmente cultivan la adaptación de los niños. de letras y métodos de canto innovadores.
(Nota: durante el acompañamiento, agregue sonidos decorativos a las dos frases "Ding Ding se fue volando" y "Dongdong se fue volando" para aumentar el interés e indicar vívidamente que el pájaro falta. . )
Sugerencias de acción
1-4: Sostenga un muñeco de papel con forma de pájaro en cada mano y agítelo de lado a lado al ritmo de la música.
En las secciones 5 y 6, sostén el pájaro con tu mano derecha y muévelo hacia arriba y hacia abajo.
En las secciones 7-8, sostén el pájaro con tu mano izquierda y muévelo hacia arriba y hacia abajo.
9-10, esconde el pájaro correcto detrás de tu espalda.
1l-12, esconde el pájaro zurdo detrás de tu espalda.
Estrofas 13-14 La mano derecha sujeta al pájaro por detrás y lo devuelve al pecho.
En los versículos 15-16, el pájaro se sostiene en la mano izquierda desde la espalda hasta el pecho.
En los últimos cuatro compases, los dos pájaros se enfrentan, acercándose a la música para darse un abrazo.