Plan de lección de actividades para clases numerosas "Visitas a escuelas primarias"
Actividad para clases numerosas "Visita a escuelas primarias" Plan de lección 1 Objetivos de la actividad:
1. Comprender preliminarmente el entorno de las escuelas primarias y comprender el contenido principal del aprendizaje y la vida de los estudiantes de primaria. .
2. Reducir la sensación de extrañeza y misterio en la escuela primaria y estar mentalmente preparado para ingresar a la escuela primaria.
Preparación de la actividad:
1. Organiza una conversación para conocer qué temas les interesan a los niños en la escuela primaria.
2. Contactar con las escuelas primarias cercanas y pedir a los estudiantes de primaria que cooperen y estén preparados.
Proceso de actividad:
Primero, realice una pequeña reunión preparatoria
1 Dígales a los niños qué escuela primaria visitarán hoy y qué escuela primaria visitarán. .
2.Deja que los niños miren con atención y piensen antes de preguntar.
3. ¿A qué debes prestar atención cuando visitas una escuela primaria?
Resumen: Cuando visitamos, debemos observar con atención. Cuando vemos a los maestros de escuela primaria, saludan cortésmente, se alinean de manera ordenada y permanecen en silencio durante las visitas, lo que no afectará las habilidades de aprendizaje de nuestros hermanos y hermanas en el aula.
2. Visita una escuela primaria:
1. Visita el entorno y observa la diferencia entre las escuelas primarias y las guarderías.
Resumen: En la escuela primaria hay un gran parque infantil, un campo de fútbol, una cancha de baloncesto, gradas y una pista. En el patio de la guardería hay juguetes grandes y muchos equipos deportivos. Hay muchas aulas, incluida una sala de música y una biblioteca... Las mesas y sillas de las aulas son más altas que las del jardín de infancia.
2. Escuchar a la clase de primer grado y comprender cómo asisten a clase los alumnos de primaria.
Resumen: Los alumnos de primaria se sentaban mágicamente, mirando al profesor, escuchando atentamente.
Treinta minutos entre clases
1. ¿Qué hacen los alumnos de primaria durante los diez minutos entre clases?
Resumen: Durante los diez minutos entre clases, podrás beber agua, orinar, hacer ejercicios oculares y saltar la cuerda.
2. Habla con alumnos de primaria y pregúntate ¿cuál es el problema que más te preocupa?
Resumen: Me preocupa no poder levantarme por las mañanas, estar mucho tiempo sentado en clase, etc.
Sugerencias de actividades: asegúrese de contactar con la escuela primaria antes de la actividad para organizar el contenido de la actividad.
Intención de diseño del plan de lección 2 de la actividad "Visita a una escuela primaria" para la clase alta:
En unos meses, los niños de la clase alta ingresarán a la escuela primaria . Se enfrentan a un punto de inflexión físico y mental. Los niños tienen dudas, expectativas y preocupaciones al ingresar a la escuela primaria, lo que hace que la conexión entre mayores y jóvenes sea particularmente importante. Combinando los recursos de acceso directo de esta comunidad, el jardín de infantes está al lado de la escuela primaria afiliada a Shangcheng Education College, por lo que aprovechamos al máximo este recurso comunitario para introducir a los niños en la escuela primaria y sentar las bases para que los niños ingresen con éxito a la escuela primaria.
Objetivos de la actividad:
1. Al llevar a los niños a visitar la "Escuela primaria afiliada a Shangcheng Education College", tendremos una comprensión preliminar del entorno de la escuela primaria y los principales. contenidos del aprendizaje y la vida de los estudiantes de primaria.
En segundo lugar, eliminar la extrañeza y el misterio de la escuela primaria y hacer germinar el deseo de ser alumno de primaria.
En tercer lugar, participar activamente en actividades docentes y experimentales para sentir el ambiente de aprendizaje de la escuela primaria.
Preparación de la actividad:
Primero comuníquese con la "Escuela primaria afiliada a Shangcheng Education College" al lado del jardín de infantes, para que la escuela primaria pueda prepararse en consecuencia (preparar una clase de chino o matemáticas, un experimento científico).
En segundo lugar, organizar un diálogo para entender qué temas les interesan a los niños en la escuela primaria.
Proceso de actividad:
Primero, solicite una visita
(1) Dígales a los niños que vamos a visitar la "Escuela primaria afiliada a Shangcheng Education College "al lado del jardín de infantes hoy. Puedes ir a la escuela primaria para echar un vistazo, pensar en ello y hacer preguntas.
(2) Plantear asuntos que requieran atención durante la visita. Sea educado, ordenado, tranquilo, etc.
2. Visita la escuela primaria
(1) Mira la ceremonia de izamiento de bandera y la gimnasia por radio en la escuela primaria.
(2) Visite el entorno de la escuela primaria, incluido el patio de recreo, la biblioteca, la sala de conciertos, el auditorio y las luces de los baños.
Echa un vistazo y compara las diferencias entre la escuela primaria y la guardería.
(3) Observar las clases de primer grado para comprender cómo escuchan las clases los alumnos de primaria.
(4) Realizar experimentos científicos bajo la guía de profesores y sentir la atmósfera de aprendizaje de la escuela primaria.
En tercer lugar, regresar al jardín de infantes
(1) Despídase de los maestros, hermanos y hermanas de la escuela primaria y regrese al jardín de infantes de manera segura.
(2) Después de regresar al aula, organizar actividades de diálogo: algunas reflexiones sobre la visita a la escuela primaria.
Plan de lección 3 de la actividad para clases numerosas "Visitas a escuelas primarias" Objetivos de la actividad:
1. Comprender dónde los estudiantes de primaria aprenden, hacen ejercicio y aprenden rutinas.
2. Observe las actividades de los estudiantes de primaria después de clase, tome la iniciativa de visitar a los estudiantes de primaria, haga preguntas usted mismo y conozca las actividades de los estudiantes de primaria.
3. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
4. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación de la actividad:
1. Contacta con la escuela primaria cercana para conocer la visita. El primer grado se centra en clases de chino y matemáticas.
2.Deje que los niños dibujen con antelación lo que quieren saber sobre ir a la escuela primaria en las "Entrevistas con alumnos de primaria".
Proceso de la actividad:
1. Despertar el deseo de los niños de visitar la escuela primaria.
(1) Charla: Nos graduaremos del jardín de infantes en un semestre. ¿Dónde vamos a estudiar?
(2) Inspirar a los niños a comunicar los conocimientos de la escuela primaria que quieren saber.
Pregunta: ¿Qué quieres saber sobre la escuela primaria? ¿Cómo se enteró de la situación? ¿Qué deberías ver al visitar? Si no conozco el contenido, ¿a quién puedo acceder?
¿A qué debes prestar atención al visitar?
2. Organizar una conversación con el niño antes de la visita y brindarle ayuda durante la visita.
(1) Busque el letrero de la escuela y conozca el nombre de la escuela.
(2) Visitar al maestro en el patio de recreo para comprender el propósito de este lugar.
(3) Organizarse para ver a los alumnos de primaria escuchar las clases.
(4) Anime a los niños a visitar a los estudiantes de la escuela primaria después de clase, aprender sobre las preguntas que quieren saber y registrar las respuestas en el formulario de entrevista dibujando.
3. Organizar a los niños para que regresen a la guardería para realizar intercambios.
P: ¿Qué escuelas visitaste? ¿Crees que es extraño que encuentres alguna diferencia entre jardín de infantes y escuela primaria?
¿Encontraste alguna dificultad durante tu visita? ¿Quién ayudó? ¿Qué problema se resolvió?
Reflexión sobre la actividad:
En la mañana del 28 de mayo, organizamos a los niños de la clase superior para visitar la escuela primaria con el fin de darles a conocer más sobre la vida de la escuela primaria. estudiantes y familiarizarse con el ambiente de la escuela primaria y algunas normas de comportamiento diarias, para estimular su deseo de ingresar a la escuela primaria. Antes de la visita, nuestro grupo de grado discutió y determinó el tiempo, la ruta y el contenido de la visita, para que los niños pudieran comprender la ceremonia de izamiento de la bandera, los ejercicios, las clases y el diseño de la escuela primaria.
Objetivo didáctico 4 del plan de lección de actividad "Visita a la escuela primaria":
Combinado con la experiencia personal de los estudiantes sobre la vida en viajes de vacaciones, estimular la expresión, la expresión y el debate de los estudiantes en el proceso. de recuerdo, comunicación y discusión. El deseo de crear, de representar el mundo complejo y las impresiones frescas de la forma que desee.
Enfoque de enseñanza:
Inspirar a los estudiantes a recordar y comunicarse, y a crear libre y audazmente basándose en sus propias impresiones profundas y únicas durante visitas y viajes, utilizando sus mejores y favoritos métodos. de trabajo.
Dificultades didácticas:
Recordar a los alumnos que presten atención al interés, singularidad y racionalidad de la composición de la obra, y que utilicen colores y líneas para expresar plenamente lo que quieren expresar.
Métodos de enseñanza:
Medios de enseñanza: fotografías, dibujos, pinturas modelo.
Tiempo lectivo: una hora de clase.
Proceso de enseñanza:
Primero que nada, agradecimiento:
Las felices vacaciones han comenzado. Durante las vacaciones, los estudiantes deben haber estado en algunos lugares que no se ven comúnmente y en algunos lugares que no se visitan con frecuencia.
2. Nueva enseñanza:
1. Puedes elegir un método de lápiz de color claro para expresar una experiencia de viaje (visita) impresionante.
(Demo)
2. Elige el más interesante.
3. Haz un borrador con lápiz y presta atención a la composición.
4. Sobre esta base pintar con acuarela o gouache.
5. Después de que el color se seque, también puedes utilizar un lápiz negro suave para procesar.
En tercer lugar, guíe a los estudiantes para que practiquen:
1. Elija un viaje o una experiencia turística que le haya impresionado, aprecie sus fotografías o las de otras personas y hable sobre la experiencia única del viaje o del recorrido. Referencia de creación.
2. Elige las escenas y el contenido únicos más interesantes y atractivos.
3. Antes de la creación formal, puedes dibujar más bocetos y estudiar la composición y los colores.
4. Puede expresarse en forma de una sola imagen o en forma de cómic.
Cuarto, comentar los trabajos de los estudiantes
1. Si la creatividad es emocionante, inteligente y única.
2. ¿La imagen es clara de un vistazo?
3. ¿La composición sirve a tu propósito creativo?
El quinto objetivo de la actividad de clase grande "Visita a una escuela primaria":
1. Anhelar la vida en la escuela primaria y tener una comprensión preliminar de las instalaciones ambientales de la escuela primaria. , tiempo de trabajo y descanso, contenido de actividades, etc., y el jardín de infantes no es lo mismo.
2. Puedo visitar con valentía a estudiantes de primaria y hacerles las preguntas que quiero saber.
Preparación de la actividad:
Contacte con las escuelas primarias cercanas con antelación y planifique una visita.
Cuestionarios elaborados por niños con muñecos de palitos.
Proceso de actividad:
Primero, estimular el deseo de los niños de visitar las escuelas primarias.
1. Diálogo: En unos meses nos graduaremos del jardín de infantes. ¿A dónde vamos a la escuela? ¿Cómo es la escuela primaria? (Los niños hablan libremente sobre su comprensión de las escuelas primarias)
¿Quieres visitar una escuela primaria?
2. El profesor presenta las actividades a los niños y les pide visitarlos.
3. Organizar a los niños para que visiten las escuelas primarias.
2. Visite una escuela primaria y obtenga una comprensión preliminar de cómo las instalaciones ambientales, el tiempo de trabajo y descanso y el contenido de las actividades de la escuela primaria son diferentes de los del jardín de infantes.
1. Conoce el nombre de la escuela primaria mirando el cartel de la escuela.
2.Visita el campus y comprende el propósito de cada lugar.
3. Vigilar a los alumnos de primaria en las actividades de clase y de recreo.
4. Pedir la palabra al director de la escuela primaria y estimular el deseo de los niños de ser alumnos de primaria.
5. Visitar a los alumnos de primaria durante los recesos de clase y registrarlos en sus propios cuestionarios en forma de dibujos sencillos.
En tercer lugar, organizar a los niños para que vuelvan a la guardería.
En cuarto lugar, oriente a los niños para que presenten brevemente sus visitas y sentimientos.
Ampliación de la actividad:
1. Los niños van a casa y cuentan historias sobre su visita, y piden a los padres que las graben.
2. Continúe viendo fotografías o videos de las actividades de los estudiantes de primaria, para que los niños puedan aprender más sobre la vida de los estudiantes de primaria.
"Visita a escuelas primarias" Lección 6 de la actividad de clase grande Para que los niños comprendan la vida en la escuela primaria y se preparen antes de ingresar a la escuela, Suohe Kindergarten ha formulado especialmente un plan de actividades para visitar escuelas primarias:
1. Hora de las actividades:
9 de junio de 20XX (miércoles)
2. Contenido de la actividad:
Visita la escuela primaria de Suohe para comprender la vida. de alumnos de primaria.
Tres. Objetivos de la actividad:
1. Al llevar a los niños a visitar la escuela primaria de Suohe, hacerles saber más sobre la vida en la escuela primaria, eliminar la sensación de extrañeza y estimular su deseo de ingresar a la escuela primaria.
2. Mejorar la capacidad de los niños para adaptarse a los cambios ambientales y establecer una buena calidad psicológica para los niños que ingresan a la escuela primaria.
4. Clases participantes y división del trabajo:
Clases: primer grado, segundo grado, tercer grado y cuarto grado.
División del trabajo: el director Wang Qingxu es responsable del vídeo y la fotografía, y el director de cada clase es responsable de la seguridad de los niños de su clase.
Disposición del proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. Los niños van desde el jardín de infantes hasta la escuela primaria. Educar a los niños para que observen la disciplina, crucen la calle en un paso de peatones y sean un. niño disciplinado.
2. Cuando los niños ingresan a la escuela primaria, se les recuerda que presten atención a la seguridad y respeten las reglas de la actividad.
(1) Observar atentamente durante la visita y no abandonar el grupo.
⑵ No hables en voz alta, lo que afectará el aprendizaje de los alumnos de primaria.
(3) Cuidar las flores, plantas y árboles de la escuela, no recoger flores ni pisotear el césped.
3. Visita la ceremonia de izamiento de la bandera de la escuela primaria.
4. Lleve a los niños a visitar el entorno escolar: conozca y comprenda las ubicaciones específicas de las aulas, los patios de juego, las aulas de usos múltiples, las aulas de informática y los baños, y sepa que estos lugares son lugares importantes para la escuela primaria. estudiantes para vivir y estudiar.
5. Visite cómo los estudiantes de primer año de primaria asisten a clases, permita que los niños comprendan cómo deben aprender los estudiantes de primaria y estimule el deseo de los niños de ingresar a la escuela primaria.
6. Decir adiós a los profesores, hermanos y hermanas de la escuela primaria y volver al jardín de infancia de forma segura.
7. Actividades de desarrollo después del regreso al jardín de infantes:
(1) Expresión y comunicación: ¿Qué viste en la escuela primaria? ¿Cómo convertirse en estudiante de primaria?
⑵Expresión y creación: Utiliza tu forma favorita de expresar lo que viste, escuchaste y sentiste en la escuela primaria.
Plan de lección 7 de la actividad para clases numerosas "Visitas a escuelas primarias" 1. Objetivos de la actividad:
1. Visitar y familiarizarse con el entorno de la escuela primaria y tener una comprensión preliminar de la vida. y condiciones de aprendizaje de los estudiantes de primaria.
2. Ser capaz de realizar un plan de visitas y mostrar las diferencias entre escuelas de primaria y guarderías de diversas formas.
3. Los niños tienen un anhelo y deseo positivo por la vida de los alumnos de primaria.
2. Preparación de la actividad:
1. Plan de actividades
2. Póngase en contacto con los profesores de la escuela primaria experimental, mejore el plan de actividades. para visitar la escuela primaria y comunicarse con la recepción de la escuela primaria. Los maestros intercambian planes y requisitos de visitas.
3. Educar a los niños con anticipación, visitarlos con preguntas, aclarar las tareas y requisitos para visitar las escuelas primarias, recordarles a los niños que presten atención a la seguridad y no afectar el aprendizaje de los estudiantes de la escuela primaria.
4. Notificar a los padres de las actividades.
Tres. Lugar:
Escuela Primaria Experimental
IV. Hora de la actividad:
La mañana del 30 de abril de 20XX
Verbo (abreviatura de verbo). ) Participantes:
Todos los profesores y estudiantes de la clase grande
Proceso de actividad del verbo intransitivo:
1 A las 7:45 de la mañana, los padres dejaron. sus hijos a tiempo En la escuela primaria experimental, el director espera en la puerta para organizar a los niños.
2. Organice a los niños para que visiten la ceremonia de izamiento de la bandera de la escuela primaria y conozca a los estudiantes de primaria haciendo fila de manera ordenada para hacer ejercicios.
3. Visitar los principales lugares de actividad del colegio de primaria.
Recorrido: Visitar el aula, reconocer el cartel del número de clase - pasillo - baño - biblioteca, visitar el laboratorio: restaurante, comprender las funciones de cada lugar, observar los pupitres y sillas de los alumnos de primaria, y el forma en que enseñan.
Guía a los niños para que presten atención a las aulas, baños y otras instalaciones que son obviamente diferentes a las de los jardines de infancia.
4. El guía del tour hará un breve resumen y la visita habrá finalizado.
7. Actividades para ampliar la educación:
Después de regresar al jardín de infantes, el maestro de la clase es el responsable de guiar a los niños a realizar la actividad "Escuelas primarias en las que he estado".
1. La escuela primaria en mis ojos
Organizar a los niños para que registren lo que ven durante la visita.
2. Preguntas de discusión:
(1) ¿Cómo se alinean los estudiantes de primaria? ¿Cómo hacer ejercicios? ¿A dónde vamos a aprender?
(2)¿Cuál es la diferencia entre escuela primaria y jardín de infantes?
(3)¿Cómo sabes qué clase es esta? ¿Cómo puede una escuela primaria tan grande encontrar su propia clase?
(4) ¿Por qué hay que tocar el timbre en clase?
(5) ¿Cuáles son las diferencias entre las aulas y baños de la escuela primaria y las aulas y baños de jardín de infantes?
(6) Después de ingresar a la escuela primaria, creces y te vuelves independiente. Los padres y maestros quieren que los niños sean independientes y los niños deben estar completamente preparados.
El maestro de la clase debe discutir estos temas con los niños, aclarar el pensamiento de los niños y estimular el deseo de los niños de ir a la escuela primaria.
Plan de lección de actividad para clases numerosas "Visitas a escuelas primarias" Objetivos del tema 8:
1. Comprender las escuelas primarias, comprender la vida de aprendizaje de los estudiantes de primaria y estudiar mucho para ser un estudiante de primaria. estudiante de escuela.
2. Expresa con valentía tus pensamientos internos y prepárate para ingresar a la escuela primaria.
3. Sea capaz de descubrir y corregir sus malos hábitos y cultivar gradualmente la perseverancia, el espíritu de cooperación, la conciencia de las reglas y la capacidad de autoservicio.
Contenido del tema:
Actividad lingüística: Estoy muy preocupado. Duérmete, ratón de campo, Sasha nerviosa, guisante ansioso.
Actividades sociales: ¿Qué tal la escuela primaria? Dudu siempre llega tarde, la señora Goose se baña, mi horario es mitad marido y mitad esposa.
Actividades científicas: pequeña papelería, ruta escolar, horas y minutos precisos de caminata, imágenes y texto del bebé encontrando casa.
Actividades artísticas: iguales pero diferentes, mochilas, camino al colegio, levántate rápido, canciones inteligentes, niños inteligentes, lobo estúpido, robots alumnos de primaria, un día feliz para los alumnos de primaria.
Actividades saludables: un palo tras otro.
Familia * * * Educación:
1. Los padres pueden hacer arreglos conscientes para que sus hijos hagan cosas dentro de sus capacidades (como repartir palillos y pantuflas todos los días, ir a la tienda) comprar pequeños artículos y preparar las cosas ellos mismos antes de bañarse), etc.) Cultivar la conciencia de las tareas de los niños.
2. Supervisar que los niños vivan según su horario habitual los fines de semana.
3. Los padres cooperan con sus hijos para hacer palitos de papel con papel de calendario y realizar la actividad "uno a uno".
4. Padres e hijos trabajan juntos para diseñar y crear un capítulo "Buen Niño" para animar a los niños a organizar las mochilas escolares en casa, trabajar y descansar a tiempo, completar tareas de forma independiente y otros buenos comportamientos.
Entorno temático:
1. Cree una columna "¿Qué es una escuela primaria" para guiar a los niños a comprender la diferencia entre las escuelas primarias y los jardines de infancia, y desarrollar el deseo de visitar las escuelas primarias? .
2. Cree una columna "Pequeña papelería" para que los niños conozcan diversos artículos de papelería y sus usos.
3. Cree una columna "mochila" para permitir que los niños observen las características de las mochilas y aprendan a usar líneas para expresar la forma y el patrón de las mochilas.
4. Cree un muro de trabajo "La escuela primaria en mis ojos" y publique los trabajos de los niños en el muro de trabajo para que los niños los aprecien y evalúen.
Creación de entorno regional:
1. Área de personajes: se proporcionan tocados de personajes e información general relacionada, y los niños pueden organizar escenas y actuar por sí mismos.
2. Área de rompecabezas: Proporciona un reloj casero y pequeños dibujos de las actividades del día para guiar a los niños a relacionar el tiempo con las actividades.
3. Área de Ciencias: Proporcionar mochilas, libros, cuadernos, estuches, lápices, gomas de borrar y otros útiles escolares de diferentes tamaños, permitiendo a los niños intentar organizar las mochilas y el material escolar de forma ordenada.
4. Área de arte: Proporciona materiales de actividades infantiles "Arte", página 4 "La escuela primaria en mis ojos", pinceles de colores y ganas de visitar escuelas primarias.
Reflexiones y sugerencias sobre actividades
En las actividades colectivas de preparación de lecciones, muchas veces ignoramos la posición dominante de los niños. Deberíamos centrarnos en “preparar a los niños” en lugar de simplemente “preparar materiales didácticos”. Sólo partiendo de las necesidades reales y el estado de desarrollo del niño podemos diseñar un plan de enseñanza que sea coherente con las características de aprendizaje del niño y que sea fácilmente aceptado por el niño. Esto requiere que los maestros aprendan a acercarse a los niños, comprenderlos, comprender el "aprendizaje" a partir de las leyes del desarrollo infantil y captar la "enseñanza" para guiar el desarrollo de los niños. Con este fin, los profesores pueden organizarse para aprender conocimientos teóricos relevantes y ayudarlos a resolver dificultades prácticas en la preparación colectiva de lecciones.
"Visita a un colegio de primaria" Lección 9 actividades de clase numerosa 1. Actividades informativas: Volviendo de una visita a un colegio de primaria...
Objetivos de la actividad:
1. A través de la visita a la Escuela Primaria Shangde, los niños se comunican y comparten sus hallazgos y sentimientos después de la visita.
2. A los niños les gusta la escuela primaria y anhelan la vida escolar primaria.
3. Preparación de la actividad:
1. Los niños sostienen un trozo de papel, lo doblan horizontalmente, luego lo doblan por la mitad y lo doblan verticalmente para formar dieciséis cuadrados.
2. El niño tiene dos bolígrafos de acuarela.
IV.Proceso de la actividad:
1. Hablar sobre el sentimiento general de la escuela primaria Shangde.
2. Hablemos de los pequeños secretos descubiertos en la escuela primaria Shangde.
3. Habla sobre la diferencia entre la escuela primaria y el jardín de infantes.
Análisis del efecto: Después de todo, es algo que he experimentado personalmente. Cuando los niños hablan de la escuela primaria Shangde, tienen muchos sentimientos.
En cuanto al sentimiento general de la escuela primaria Shangde, las respuestas de los niños son muy clásicas, no solo ricas en vocabulario, sino que también muestran una gran capacidad de generalización: la escuela primaria Shangde es muy hermosa; La escuela primaria Shangde parece muy lujosa; la escuela primaria Shangde es una escuela aristocrática; los maestros de la escuela primaria Shangde son muy educados y nos saludan cortésmente; nosotros...
Hablando de "La escuela primaria Shangde" "Pequeños secretos de la escuela primaria", descubrí profundamente que los ojos de los niños son diferentes a los de los adultos. No sólo pueden detectar muchos pequeños detalles que nosotros no notamos, sino que también tienen una perspectiva única sobre las mismas cosas.
-Pequeños detalles que no notamos: las flores en la Escuela Primaria Shangde son hermosas, no solo ricas en colores, sino también en muchas variedades; las pinturas en la Escuela Primaria Shangde son muy hermosas; La escuela primaria Shangde es muy resbaladiza. Caminar sobre él es como patinar. Hay muchos árboles en la escuela primaria Shangde, como el parque...
——Shangde es interesante a los ojos de los niños: aunque los baños en la escuela primaria Shangde están marcados, las marcas no son lindas; El césped de la escuela primaria Shangde es hermoso, pero el bebé del césped no llorará ni sentirá dolor. El almuerzo en la escuela primaria Shangde me hizo sentir como si estuviera comiendo comida occidental, lo cual fue genial. Me gusta cuando comen una manzana dulce después de una comida, que puede usarse para la belleza. No es de extrañar que las caras de sus estudiantes estén tan rojas. El patio de recreo de la escuela primaria Shangde es tan grande, como un mar verde...