Dividendo cognitivo
1.1 ¿Cuál es la riqueza más valiosa que tenemos?
¿Dinero? ¿La esencia de la moneda es un medio de intercambio y una forma digital de riqueza? ¿No podemos detener el tiempo, y mucho menos controlar su tasa de pérdida de cuerpos? ¿El acto de cambiar el cuerpo por riqueza está prohibido en su mayor parte por la ley y el valor de cambio disminuye gradualmente? La capacidad de pensamiento y la creatividad del cerebro se intercambian por riqueza a través de una determinada forma de atención, y todas las actividades de creación de valor se intercambian en última instancia por atención. Por tanto, la atención es el activo más valioso que tenemos.
1.2 ¿Qué valor tiene la atención?
Hoy en día, la atención se ha vuelto digital. Aunque Rocket Girls YCY tiene habilidades mediocres, debido a su tráfico súper alto, ha sido patrocinada por altas comisiones y puede aparecer en la plataforma de la NBA. El presentador de Bilibili UP "me llamó Classmate He" fue porque apareció en CCTV un video sobre las pruebas de 5G, que despertó gran popularidad. Un gran número de patrocinadores, empresas y universidades le ofrecieron ramas de olivo. Se puede ver que la atención puede afectar el valor de las cosas objetivas.
1.3 ¿Dónde debo centrar mi atención?
1. Presta atención a las cosas que pueden generar valor 2. Relaciones interpersonales, especialmente las íntimas 3. ¿Buscas nuevas tendencias? 4. Autocrecimiento
2.1 El mundo sólo comercializará un producto.
En este mundo sólo se comercializa un producto, y ese es el tiempo. Cada producto necesita ser reemplazado por el tiempo, y todo el mundo es un "comerciante de tiempo". La fórmula central del comerciante de tiempo es la siguiente:
Producto personal bruto = precio unitario de tiempo × tiempo para generar valor
Según esta fórmula, podemos obtener los cuatro modelos de negocio de el comerciante del tiempo, y hoy La diferencia de ingresos entre las personas se debe esencialmente a diferencias de modelos.
2.2 Los cuatro modos de comerciantes de tiempo
1. Tiempo de venta minorista: venta única, el PIB tiene un límite superior y los ingresos por conversión y la depreciación son grandes.
2. Tiempo mayorista: venta al por mayor, utilizando la tecnología de Internet para reducir los costes marginales a cero.
3. Compra y vende tiempo: Compra el tiempo de otras personas para aumentar tu propia eficiencia, precio unitario de tiempo y escala de producción.
4. Impuestos del tiempo: ¿Establecer una plataforma y muchas personas en la plataforma venden su tiempo para recaudar impuestos?
3.1 Experimento de simulación de distribución de la riqueza
100 personas, 100 yuanes cada una. En cada ronda del juego, cada persona debe dar 1 yuan al azar a otra persona, sin ninguna deuda. Después de decenas de miles de rondas, según las estadísticas, incluso en el entorno más justo, las transacciones son completamente aleatorias y el resultado final será que unos pocos ricos controlarán la mayor parte de la riqueza de la sociedad. Si asumimos que 10 de cada 100 personas son ricas de segunda generación y que cada persona tiene 500 yuanes, entonces los resultados muestran que 9 de las 10 personas con mayor riqueza son "ricas de segunda generación".
En realidad, los ricos pueden tener más dinero y mejores condiciones, por lo que el entorno en el que vivimos no puede ser justo y las transacciones no pueden ser aleatorias. Existe una alta probabilidad de que los hijos de los ricos sigan siendo ricos.
Volviendo al experimento de simulación, si asumimos que 10 de las 90 personas restantes tienen una probabilidad de obtener riqueza 1 mayor que las demás, entonces 6 de estos 10 jugadores especiales entrarán en el top 20 de la lista de riqueza. Esto también significa que si nos esforzamos por tener una mayor probabilidad de obtener riqueza que otros, en la realidad es posible lograr un contraataque de base, y el secreto para lograr un cambio de vida es la perseverancia.
La persistencia es algo que las personas pueden disfrutar cada día y olvidarse de la comida y el sueño. Lo único que tenemos que hacer es encontrar lo que nos gusta y disfrutarlo toda la vida.
3.2 Contraseña de vida
1. Encuentra tus propios talentos
(1) Talentos manifiestos
①Busca experiencias exitosas pasadas: ninguna Después Formación profesional, el rendimiento es mejor que el de la persona promedio.
(2) Busque habilidades que crezcan más rápido: si aprende una determinada habilidad, pronto progresará rápidamente.
③Utilice test de personalidad profesional: test de personalidad profesional MBTI, etc.
(2) Talento oculto: algo que te mantiene comprometido y aún mantiene tu entusiasmo.
2. Rediseña tu vida
(1) Fíjate un objetivo de identidad y dale un significado significativo.
(2) ¿Practicar rutinas deliberadamente y completar 10.000 horas de acumulación?
(3) Piensa en la comercialización y convierte los talentos en carreras.
(4) ¿Establecer pequeñas metas y completarlas una por una? ?
4.1 ¿Qué es el efecto de interés compuesto?
El efecto de interés compuesto: Después de una simple operación de fórmula numérica, un número muy pequeño explotará después de ejecutarse varias veces y se convertirá en una cifra astronómica. Significa "lo que hagas A conducirá al resultado B, y el resultado B fortalecerá a A. Cuantas más veces hagas el ciclo, más fuerte será A".
4.2 Pasos de diseño para el efecto de interés compuesto
1. Encontrar la relación causal
2.
3. Repetición y paciencia
4.3 Dos modelos especiales de interés compuesto
1. Suma → Operación poderosa: conecta la promoción de artículos originales para lograr un crecimiento a nivel exponencial. .
2. Cambio cuantitativo → Cambio cualitativo: el modelo original no tuvo un efecto de interés compuesto, pero a medida que el valor aumentó, de repente tuvo un efecto de interés compuesto. ¿El núcleo es pulir el contenido original?
5.1 ¿Por qué se caracterizan las personas?
A cada rol se le asignarán ciertas responsabilidades laborales y códigos de conducta. Incluso si no todos se conocen, varios departamentos pueden colaborar de manera eficiente y las normas y estándares de roles facilitan la gestión por parte de los líderes. Por supuesto, un alto grado de caracterización también puede hacernos olvidar nuestro verdadero “yo”.
5.2 Cómo descaracterizar
El profesor Liang Ning dividió a las personas en cinco niveles en "Treinta conferencias sobre pensamiento de producto". Cuanto más profundo es el nivel, más cerca de la naturaleza humana.
1. Capa perceptiva: el sentimiento general y la impresión superficial de una persona.
2. Nivel de rol: Los roles en la vida y el trabajo se pueden cambiar.
3. Capa de estructura de recursos: recursos patrimoniales, recursos de red, recursos espirituales, etc. , se expande con acumulación continua.
4. Círculo de competencia: se refiere a las diversas capacidades de las personas, que están en constante mejora y evolución.
5. La capa de percepción del sentido de presencia: la definición del propio sentido de presencia, es decir, "¿qué utilizamos para crear un sentido de presencia?". gente.
5.3 ¿Por qué deberíamos aprender a interpretar roles?
1. Para comprenderte a ti mismo: reconoce los límites y limitaciones que trae el rol, comprende y mejora tu yo profundo.
2. Para comprender a tu pareja: busca una relación profunda y duradera y conviértete en un alma gemela con la otra persona.
3. Para comprender a los extraños: para comprender las necesidades reales de los demás, distinguir entre "él" y "su papel"
6.1 Nivel de comprensión de la PNL
1, El quinto regalo: comprender a la esposa insatisfecha: ¿circunstancias? Modo de pensamiento típico: Todo es culpa tuya
2 Talentos de cuarta categoría: El nivel de conciencia de los activistas: ¿Acción? Patrón de pensamiento típico: no me estoy esforzando lo suficiente.
3. Talento de tercera categoría: nivel de comprensión del táctico: ¿capacidad? Patrón de pensamiento típico: siempre hay más métodos que métodos.
4. Talento de segunda categoría: Estratega Nivel de comprensión: BVR Modelo de pensamiento típico: ¿Qué es lo más importante?
5. Talento de tercera categoría: Nivel de comprensión de la persona despierta: ¿De acuerdo? Modo de pensamiento típico: como soy XX, puedo hacer XX.
6. Los mejores talentos: ¿líderes/grandes hombres? Nivel de comprensión: ¿Capacidad? Modo de pensamiento típico: la gente vive para cambiar el mundo.
6.2 Cómo promover el nivel de comprensión
Empiece directamente desde el nivel de primera clase o superior, y piense y planifique hacia abajo.
1. ¿Cuál es mi misión en la vida? ¿Cómo sería diferente el mundo gracias a mí?
2. Para lograr esta misión, ¿qué tipo de persona seré dentro de cinco años?
3. ¿Qué creencias y valores pueden ayudarme a realizar esta identidad? ¿Qué es lo más importante? ¿A qué debo aferrarme y a qué debo renunciar? ¿En qué principios y leyes debo creer?
4. Para realizar esta identidad y este BVR, ¿qué conocimientos y habilidades se deben aprender? ¿Qué métodos y rutinas tienes? Qué se puede y qué no se puede hacer.
5. ¿Cómo hacerlo? ¿Cuál es el primer paso? ¿Cuáles son tus planes para este año?
6. ¿Quién y qué recursos están disponibles para ayudarme a alcanzar mis objetivos? ¿Cómo uso los recursos que me rodean?
7.1 ¿Qué es la metacognición?
La metacognición es tu conocimiento y comprensión de tu propio proceso de pensamiento. Es el cerebro el que realmente controla tu cerebro.
7.2 El papel de la metacognición
1. Controlar el input: es decir, controlar la atención. La información que recibe tu atención significa lo que pensará tu cerebro.
2. Controlar el cerebro: ① descartar información inútil; (2) almacenar información útil; ③ abordar problemas o tareas.
3. Salida de control: el contenido de la información recibida procesada por el cerebro.
7.3 Métodos para mejorar la metacognición
1. Práctica deliberada: Invocar la metacognición y forzar el uso de algunos métodos nuevos y útiles.
2. Reflexiona con frecuencia: Tómate un tiempo cada día para pensar en lo que has hecho bien y mal.
3. Practica la meditación: ①Un lugar tranquilo; ②Cierra los ojos durante 15 minutos; 3. Despeja tu cerebro, ralentiza tu respiración y concéntrate en él. ④Cuando estés distraído y te duermas, utilizas la metacognición. ¿Quieres recuperar tu atención y repetir este ciclo hasta el final?
8.1 ¿Qué es la capacidad multidimensional?
Las capacidades multidimensionales pueden combinar varias capacidades para servir al mismo objetivo, ejerciendo así un gran valor.
8.2 ¿Qué determina tu valor?
1. Si los demás necesitan tu habilidad determina si eres valioso.
2. Si tus habilidades son escasas determina cuánto vales.
Escasez: ① esforzarse por ser el primero y perseguir la perfección (2) ser el único punto valioso y distintivo;
8.3 Dos premisas para que las habilidades multidimensionales ejerzan su valor
1. Cada habilidad es al menos valiosa y necesaria para los demás.
2. Se deben relacionar varias habilidades.
8.4 Pasos para establecer habilidades multidimensionales
1. Primero, haz de una habilidad tu propia fortaleza: consulta "El Código de la Vida" para encontrar tus propios talentos.
2. Ampliar intereses y desarrollar múltiples habilidades: adquirir conocimientos en múltiples campos.
3. Determine un objetivo y combine múltiples habilidades en habilidades multidimensionales: determine un objetivo que pueda combinar múltiples habilidades o comience a entrenar desde el objetivo.
9.1 ¿Qué es la diferencia de energía potencial?
La diferencia de energía potencial es la diferencia en la energía almacenada en diferentes objetos o sistemas; esta es una de las dos razones principales de esta tendencia.
9.2 Cuatro tipos de diferencias potenciales de energía
1. Potencial de eficiencia: ¿bueno o malo, rápido o lento, barato o caro? ; Puede clasificarse como "línea" y "superficie"
2. Potencial de escala: grande versus pequeño, fuerte versus débil puede clasificarse como "cara" y "cuerpo"
3. Energía potencial de cognición: la civilización de alto nivel lucha contra la civilización de bajo nivel; puede ser poseída por puntos, líneas y superficies.
4. Energía potencial de gravedad: una plataforma o economía prometedora: se puede clasificar en "cara" y "cuerpo"
9.3 Métodos para situarse en el punto más alto de la energía potencial
1. Conviértete en
(1) Para puntos diligentes, elige puntos o superficies con alta energía potencial.
(2) La competencia entre "línea" y "cara" se basa en buenas estrategias, que aprovechan al máximo el potencial cognitivo y el potencial de eficiencia, protegen las ventajas tecnológicas centrales, buscan avances en un solo punto y logran altos ataque dimensional.
2. Autorización
El "punto" puede hacer uso de la energía potencial de eficiencia, la energía potencial de escala y la energía potencial gravitacional proporcionada por la plataforma.
10.1 ¿Qué es un modelo de valoración?
Antes de iniciar un proyecto o iniciar un negocio, evalúa si la idea es confiable. Un modelo de valoración es un modelo que se utiliza para estimar el valor del proyecto.
10.2 son las cuatro dimensiones de la valoración de "ideas".
1. Valor de vida del cliente: estimación de la "rentabilidad" (principal, propósito único)
Valor de vida del cliente = (precio unitario del cliente - costo marginal) × número de compras
¿Precio por cliente? -El coste medio para un cliente de un producto o servicio.
Costo marginal: el coste total por cliente adicional.
Número de compras: el número promedio de veces que un cliente compra aquí durante su vida.
2. Coste de adquisición de clientes: estimación de la “capacidad de desarrollo” (determina la velocidad y escala de expansión de la rentabilidad).
3. Escala de usuario: estimación del “espacio de crecimiento” (límite de desarrollo)
4. Costo del riesgo: estimación de la “capacidad de control de riesgos” (obstáculos inevitables)
10.3 Elementos del modelo de valoración
1. Valoración del proyecto = (valor de vida del cliente - costo de adquisición del cliente) × escala de usuario - costo de riesgo
2. apoyar el proyecto.
3. Utilizar un equipo que centre la innovación y la eficiencia como motor del proyecto.
4. Si se encuentra en una tendencia alta y sigue la tendencia, su índice de apalancamiento será muy bueno y será más fácil aprovechar los proyectos.
11.1 ¿Qué es el espacio de cuatro dominios?
Las dos imágenes especulares simétricas de "certidumbre/incertidumbre" y "oscuridad/luz" se superponen entre sí, dividiendo todo el espacio en cuatro partes, formando un espacio de cuatro dominios.
11.2 Reglas de supervivencia espacial de cuatro dominios
1. Dominio de control: fuerte relación causal → trabajar duro de forma activa, practicar deliberadamente y mejorar las habilidades.
2. Área ciega: Hay contenido, pero no puedes verlo → Admite tu ignorancia y comienza a aprender y explorar.
3. Dominio de probabilidad: Hay mucha incertidumbre, pero conoces la probabilidad de que ocurra un evento → No apuestes por un solo tiempo, apuesta por el conjunto y haz buen uso de los datos para tomar decisiones.
4. Dominio de riesgo: El resultado es incierto → (1) evitar ingresar (2) aumentar la copia de seguridad redundante (3) comprar billetes de lotería.
11.3 Regla de supervivencia unificada: esperar y esperar.
1. "Plantas Guardianas"
En este mundo lleno de cambios e incertidumbres, primero debemos captar firmemente esos conceptos correctos y leyes inmutables.
2. "Esperando al Conejo"
Haz ciertas cosas bien y luego deja suficiente "cebo" para esperar oportunidades inciertas. El "cebo" tiene conexiones efectivas y cruzadas. conocimientos fronterizos y activos de crecimiento.
12.1 Tipos de catalizadores
1. Personas: obtener ayuda de otros para superar las dificultades (ayuda de personas nobles)
Talentoso, discreto, humilde , agradecido, amigable, sufriente. Las personas bienaventuradas encuentran ayuda fácilmente.
2. Cosas: Algo sucede que te ayuda a lograr tus objetivos (suma una pequeña cantidad).
Utilice las cosas anteriores para promover el desarrollo posterior, y las cosas deben promoverse entre sí, para lograr el efecto de "acumulación"
3. siguiendo la tendencia) )
Si hay una tendencia, síguela; si no la hay, crea tu propio impulso.
12.2 Interacción entre personas y cosas
1. ¿La gente impulsa las cosas? 2. ¿Las cosas se unen en un ambiente? 3. El medio ambiente moldea a las personas que viven aquí.
Próxima actualización del cerebro
13.1 Primera letra: palabras negativas
El cerebro no está dispuesto a aceptar palabras negativas y reaccionará ante ellas. Las palabras negativas dibujarán un círculo alrededor de la situación de una persona y limitarán su comportamiento y pensamiento, así que use más palabras positivas hacia usted mismo.
13.2 Segunda carta: Emociones negativas
1. La emoción es un estado, no el problema en sí, sino causado por sentimientos internos.
2. Las emociones se originan por el desajuste de creencias y la falta de capacidad.
3. Métodos para desbloquear el sello
(1) Cuidados a largo plazo: mejorar la capacidad de resolución de problemas y establecer un sistema de creencias positivo.
(2) Tratamiento de emergencia: enfadarse, encontrar la motivación y utilizar palabras negativas.
14.1 Paso 1: Abre tu cerebro.
1. Volver a la intención original, es decir, mantener la intención original.
2. Instalar filtros
(1) Distinguir entre "información" y "conocimiento", y aprender conocimiento en lugar de información.
(2) Distinguir entre "experiencia" y "leyes", deducir las razones de la experiencia exitosa, continuar escudriñando y buscando leyes.
(3) Distinguir entre “alta calidad” y “mala calidad” y leer más libros clásicos u otro tipo de obras clásicas.
Paso 2: Añade conocimientos.
1. Ciclo de autoaprendizaje: experiencia → reflexión → conocimiento, reglas → acción → experiencia.
2. Aprende de los gigantes: ten tu propia "biblioteca privada", clasifica libros, encuentra el libro completo en una frase, toma notas directamente sobre el libro y establece vínculos entre conocimiento y conocimiento, configura una área de lista activa para los libros que ha leído, etc. , son propicios para la comprensión y revisión del conocimiento.
14.3 Paso tres: Extracción y uso
El conocimiento debe usarse con frecuencia para mostrar su valor. A medida que aumenta la frecuencia de uso, el nivel de memoria también aumentará.
15.1 Propósito del Aprendizaje
El aprendizaje no es el objetivo en sí mismo. Su propósito es resolver problemas de manera más eficiente, es decir, mejorar la calidad del pensamiento.
15.2 Proceso de pensamiento
1. Vincular conocimientos previos relevantes
Buscar conocimientos previos relevantes en su propia base de conocimientos, que pueden ser conceptos, metodologías o de otras personas. La experiencia también puede ser lo que ha visto y oído, o el conocimiento de otras industrias. Cuanto más conocimiento tengas, más elementos podrás pensar y más completo será tu plan final.
2.Organizar estos conocimientos previos.
Combina conocimientos fragmentados y preguntas en un mensaje completo y saca la conclusión final. El proceso incluye cribado, clasificación, reorganización, escalado, etc.
15.3 Cómo mejorar la capacidad de pensamiento
1. Incrementar la cantidad de conocimientos previos
2. Mejorar la fuerza del vínculo
(1) Establecer un vínculo inicial; (2) Repetidamente para formar una conexión en el nivel del reflejo condicionado.
3. Mejorar la estructura del conocimiento.
4. Mejorar la capacidad de ordenar conocimientos previos.
La concentración 16.1 puede mejorar la eficiencia.
Los campos de entrenamiento cerrados son mucho más útiles que la fragmentación, porque dentro de un período de tiempo, si ingresas información similar, puedes usar el mismo conjunto de conocimientos previos para comprenderla, sin alternar, y No hay interferencias de ruido. La eficiencia del aprendizaje, naturalmente, mejorará mucho.
16.2 Métodos para llamar la atención
1. Elimina las distracciones internas: elige algo en lo que puedas concentrarte.
(1) Crear una atmósfera en la que el tiempo es crítico; (2) Sólo cuando las habilidades coinciden puede haber retroalimentación positiva.
2. Bloquee la interferencia externa: cree un ambiente puro
(1) Aislamiento de ruido: permita tener un ambiente relativamente independiente (2) Canales de ajuste: llame a varios canales para completar uno; cosas, como deslizar el dedo al leer o tomar notas (3) Elimine los pensamientos que distraen: tome la iniciativa de ingresar a entornos restringidos como cafés y oficinas, lea menos información que no conduzca al crecimiento del conocimiento, escriba primero las ideas repentinas, y espera hasta más tarde. Piénsalo una vez que hayas terminado con el trabajo que tienes entre manos.
3. Presta atención al descanso
(1) Descanso corto: 5-10 min (2) Descanso moderado: medita unos 20 minutos después del almuerzo (3) Tarde: 7 horas regularmente .
17.1 ¿Cómo describir un problema?
1. Expectativas claras (B) 2. Localice con precisión la situación actual (B`) 3. Utilice el espacio entre bb` para describir con precisión el problema.
17.2 Cómo encontrar la respuesta
Ver el problema esencial a través del problema superficial, pero ¿cómo encontrar el problema esencial?
1. Prisma de diálisis B: Calibrar objetivos
Establezca principios inteligentes para establecer objetivos, distinga objetivos y medios, y no se obsesione con los medios. La clave es si puedes lograr tus objetivos.
2. Prisma de Diálisis A: Método de Reconstrucción
Requiere muchos conocimientos previos y una forma de pensar correcta
3.
Un marco de pensamiento básico para descubrir problemas: imágenes, números y principios, es decir, debe haber "datos" detrás de cualquier "fenómeno" y debe haber una cierta "verdad" detrás de cualquier cambio en "datos". Cinco porqués seguidos para encontrar la verdad detrás de sus datos.
18.1 ¿Qué es el pensamiento lineal?
Conectar dos cosas o dos conceptos en serie, conectarlos entre sí como una línea, es la base del pensamiento lógico.
18.2 Tres métodos para establecer vínculos
1. Deducción: deducir "efecto" de "causa", silogismo: premisa mayor → premisa menor → conclusión.
2. Inducción: encontrar la "causa" a partir del "efecto"
3. Analogía: utilizar una cosa para comprender otra.
18.3 Practica cómo construir vínculos
1. El primer paso después de aprender nuevos conocimientos 2. Practicar la escritura y la expresión oral.
19.1 ¿Qué es el pensamiento estructurado?
Por ejemplo, organizar la ropa del armario y aprender a estructurarla mejorará enormemente tus capacidades de pensamiento, comunicación y aprendizaje.
19.2 Cómo estructurar el problema
1. Aclarar el propósito y encontrar el ángulo de descomposición.
(1) Análisis de progreso: desglosado por tiempo/etapa del proceso; (2) Análisis de costos: desglosado por elementos de trabajo; (3) Análisis de clientes: desglosado por edad, género, educación, etc.
2. Estructura basada en el principio MECE.
Estructura piramidal: determine el problema objetivo, divida el problema en diferentes categorías según el propósito de la descomposición y coloque diferentes elementos correspondientes debajo de las categorías.
3. Ajustar la estructura y dar un plan.
Comprueba si la estructura es MECE, si hay confusión en el nivel lógico y realiza ajustes.
Habilidad avanzada: método de corte plano.
1. Dicotomía: la fuerza del caso se divide en izquierda y derecha, y la actitud se divide en arriba y abajo.
2. Trigonometría: Añade uno extra en el medio, como negro, gris y blanco.
20.1 Definición de sistema
Consta de varios elementos combinados en una estructura de una manera específica. A través de la conexión e interacción mutua, se convierte en un todo con funciones específicas.
20.2 Composición del sistema
Elementos, relaciones, funciones/metas, entorno
20.3 ¿Qué es el pensamiento sistémico?
1 es una forma de pensar basada en la relación entre elementos.
2. Es una práctica de “mirar el todo”: estructura interna, características generales y estructura externa.
3. Esta es una perspectiva "dinámica".
20.4 Conceptos básicos
1. Tres comentarios básicos
(1) Comentarios positivos; (2) Comentarios negativos (3) Retraso en la retroalimentación;
2. Dos circuitos básicos
(1) Bucle mejorado: un bucle formado por dos o más conexiones de retroalimentación positiva, que tiene un efecto de bola de nieve.
(2) Bucle regulatorio: Bucle compuesto por un número impar de retroalimentaciones negativas y varias retroalimentaciones positivas para estabilizar el sistema o lograr un determinado objetivo.
3. Dos modelos estructurales
(1) Límite superior de crecimiento: la mejora del sistema tendrá efectos secundarios que inhiben la mejora.
(2) Deshacerse de la causa raíz y del final: Consta de dos bucles regulatorios, uno es para solucionar los síntomas y el otro es para solucionar el problema fundamental.
20.5 Pasos prácticos sistemáticos
1. Describir el sistema desde la perspectiva del circuito regulador.
2. Optimice la estructura, complete el diagrama del sistema y encuentre la solución de apalancamiento.
3. Mira hacia el cielo y entra en el gran sistema.
21.1 Pasos de selección
1. Listar criterios
(1) Pasado: buscar registros históricos; (2) Presente: encontrar el punto de referencia actual (3); ) )Futuro: Predicción de posibilidades
2. Derechos de emisión
(1) Derechos de distribución en categorías principales; (2) Derechos para redistribuir proyectos en categorías (3) Unirse a las opiniones de otras personas;
3. Opciones cuantitativas
(1) Resultados pasados: Sentimiento; (2) Puntajes parciales actuales: Mira la brecha (3) Puntajes parciales futuros: Árbol de probabilidad
4. Tomar una decisión
21.2 Las personas son irracionales.
1. Modo de pensamiento
(1) Sistema 1: Pensamiento rápido - reacción instintiva; (2) Sistema 2: Pensamiento lento - pensamiento racional
2. Cómo superar la irracionalidad
(1) Activar la metacognición y activar el sistema 2; (2) Dejar que el pensamiento abandone el cerebro y forzar el límite de velocidad (3) Establecer recordatorios externos (4) Identificación de sesgos cognitivos; >
21.3 Cómo afrontar la tercera opción
1. Encuentra el objetivo específico del problema
2. Convierte las preguntas de opción múltiple en preguntas de respuesta corta y piensa cómo. acción.
3. Encuentre la tercera opción, "¿Cuál es el objetivo? ¿Existe una mejor opción?"
22.1 Definición de plan
Planificar es lograr el objetivo. método de meta.
22.2 Diferentes objetivos tienen diferentes métodos de planificación.
1. Modo fácil
(1) Capaz de completar tareas de forma independiente (2) Si no te falta nada, solo te falta motivación y tiempo, y puedes completarlas fácilmente; si quieres.
2. Oscilación natural
(1) Establezca metas: siga el principio SMART; (2) Divida las metas grandes en metas pequeñas (3) Divida las metas en tareas; ) Implementación
3. Modelo duro
(1) Espíritu: Dar significado al objetivo y unificar el conocimiento; (2) Identidad: Identificar líderes y formar un equipo central; BVR: formulación de principios de equipo; (4) Capacidad: asignación de recursos humanos, financieros y materiales; (5) Comportamiento: planificación, división del trabajo y ejecución (6) Entorno: búsqueda de posibles palancas de energía;
22.3 Ventajas y desventajas del plan (desde una perspectiva evolutiva)
1. Ventajas: ¿alta eficiencia? 2. Desventajas: poca capacidad para resistir los riesgos.
23.1 Definición de evolución
Se refiere a los continuos cambios intergeneracionales entre poblaciones; la evolución no sólo ocurre en los animales y las plantas, sino también en las mercancías, y el mercado es como el entorno natural de organismos. Si un producto gusta a los usuarios, se difundirá y evolucionará.
23.2 Dos fundamentos importantes
1. ¿Variación genética? 2. Selección natural
23.3 Cómo tener la capacidad de autoevolución
1 Abrir el estado inicial
Es decir, MVP, el producto más simple que se puede lograr. , centrado en los usuarios objetivo, se centra en los puntos débiles principales y desarrolla productos utilizables que contienen solo los puntos débiles más centrales y relevantes y la combinación mínima de características.
2. Selección natural
(1) Tijeras externas: preferencia del usuario; (2) Tijeras internas: competencia interna
3. p> Es decir, innovación, incluida la innovación por recombinación y la innovación por mutación.
4. Herencia
Cultivar el hábito de registrar, prestar atención a acumular ventajas, transmitirlas a la siguiente generación, iniciar la evolución de la siguiente generación y continuar el ciclo.
23.4 Ventajas y desventajas de la evolución
1. La ventaja es que tiene una gran capacidad para resistir riesgos y puede mejorar cada vez más sin objetivos específicos.
2. La desventaja es la baja eficiencia y el largo consumo de tiempo.
24.1 Tres elementos de la innovación
1. Nuevos elementos 2. Valor añadido 3. Realizabilidad
24.2 Innovación en reorganización
1. Definición
Combinar elementos existentes de nuevas formas para formar nuevos individuos.
2. Pasos de la operación
(1) Crear un entorno adecuado
Se pueden lograr conexiones efectivas entre los componentes.
(2) Recopilar elementos innovadores
Productos y modelos de pares o diferentes industrias, prototipos de tecnología/conceptos científicos, naturaleza, experiencia de vida, historia y cultura, etc.
(3) Recombinación y verificación de viabilidad
24.3 Innovación por mutación
1. Definición
Al contrario de la innovación por recombinación, es como Las mutaciones genéticas son como surgir de la nada.
2. Pasos de la operación
(1) Desmontaje
(2) Modificación: restar o copiar un elemento, recombinar el elemento y cambiar las características del mismo. elemento.
(3) Verificar viabilidad