¿Cuál es el nivel administrativo del presidente de la Universidad Jiao Tong de Shanghai?
Según el sitio web del Ministerio de Educación e Información, las universidades públicas tienen niveles administrativos correspondientes, de mayor a menor, incluido el nivel viceministerial, el nivel de oficina y el nivel de oficina adjunta. El nivel administrativo de un rector de universidad también varía de una escuela a otra.
Las 32 universidades de nivel viceministerial en todo el país (la Universidad Nacional de Tecnología de Defensa es una universidad de nivel militar adjunto) son todas 985 universidades, y los presidentes ocupan cargos de nivel viceministerial en consecuencia. Tomemos a Beijing como ejemplo. Hay 7 universidades viceministeriales en Beijing, a saber, la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad Renmin de China, la Universidad Normal de Beijing, la Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Beijing, el Instituto de Tecnología de Beijing y la Universidad Agrícola de China. títulos.
Pero no todas las 985 universidades son universidades de nivel viceministerial.
Entre las 39.985 universidades de todo el país, 7 universidades incluyen la Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica de China, la Universidad del Noreste, la Universidad de Hunan, la Universidad Normal del Este de China, la Universidad Tecnológica del Sur de China y la Universidad Oceánica de China. y la Universidad de Nacionalidades de China no son universidades viceministeriales.
En 2015, en el sitio web oficial, el Ministerio de Educación emitió los "Diversos Dictámenes del Ministerio de Educación sobre la Profundización de la Gestión Jerárquica de las Oficinas de Gestión Educativa y la Promoción de la Transformación de las Funciones Gubernamentales", requiriendo la creación activa de condiciones para eliminar gradualmente los niveles administrativos escolares. La existencia del nivel administrativo define la relación entre las escuelas y el gobierno como una relación subordinada, limitando el espacio para que las escuelas ejerzan su autonomía de forma independiente. Además, el director de la escuela gestiona la escuela como un líder administrativo y del partido y del gobierno, lo que no puede reflejar las características y requisitos de la escuela. El uso de métodos y reglas de gestión administrativa para "administrar las escuelas" hará que la escuela esté llena del estilo yamen.