La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos educativos - Lectura en inglés de tercer grado [3]: Lectura en inglés de tercer grado 100.

Lectura en inglés de tercer grado [3]: Lectura en inglés de tercer grado 100.

La Red de Inglés para Escuelas Primarias ha publicado con autoridad tres artículos de lectura en inglés para tercer grado. Para obtener más información sobre artículos de lectura en inglés de tercer grado, visite el sitio web de inglés para la escuela primaria. La introducción es fragante y la casa se llena de buenas noticias. Lo más bonito es leer las notificaciones con ilusión, soñar con realizar las cosas de hoy, recordar el pasado con una sonrisa y estudiar mucho. Aprenda a repasar mientras estudia, desarrolle habilidades mediante la aplicación y mejore continuamente mediante resúmenes. Los siguientes son los "Tres artículos sobre la lectura en inglés en el tercer grado de la escuela secundaria" compilados a partir de un ensayo de muestra grande. para tu información.

Artículo 1: Pesca de Gatos

Un gato va al río todos los días. Quiere ir a pescar. Pero no pudo pescar ningún pez.

Un gato va todos los días al río. Quería ir a pescar, pero no pudo pescar ningún pez.

Un día, fue al río como de costumbre. De repente salió un pez. Él pescó el pez. Él está muy feliz. Se olvidó de poner el pescado en la canasta. Él baila y canta. Gritó: "¡Tengo un pez! ¡Tengo un pez!". Todos sus amigos vinieron a verlo.

Un día, fue al río como de costumbre. De repente apareció un pez. Él pescó el pez. Él está muy feliz. Se olvidó de poner el pescado en la canasta. Cantaba, bailaba y gritaba: "¡Pesqué un pez!". ¡Pesqué un pez! "Todos sus amigos vinieron a verlo.

"¿Dónde están tus peces? Echemos un vistazo. dijo su amigo.

“¿Dónde está tu pez?” Echemos un vistazo. "Dijo su amigo.

"Allí mismo, cerca del banco. " respondió el gato. Pero no pudo encontrar el pez. Mientras cantaba y bailaba, el pez saltó de nuevo al río.

"Allí, cerca de la orilla. " respondió el gato. Pero no pudo encontrar el pez. Mientras cantaba y bailaba, el pez saltó de nuevo al río.

Introducción de la palabra

Lo mismo de siempre, lo mismo de siempre.

De repente

Se me olvidó v.

Míralo, míralo

Grita, grita

Banco - Banco

Elige la respuesta correcta según lo anterior

1 El gato va al río a nadar todos los días

Pesca

<. p>Comer pescado

C: Juguemos

2 Un día, un pez nadó, _ _ _ _ _ _ _ _

A. : Cómelo

B: Lo atrapé

Coronel: Déjalo ir

3 El amigo del gato vino a ver el pez, pero vio_ _ _ _ _. _ _ _.

Respuesta: Nada

Un pez pequeño

Un pez grande

4. p>

En la canasta

B: En el río

Referencia:

1.A 2. A 4. B

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Artículo 2: Trata a los enemigos como amigos

Un día, un granjero trabajando en el campo El viento soplaba muy fuerte, así que se fue a casa. , el granjero fue a trabajar al campo y sintió frío, así que regresó a su casa.

De camino a casa, vio una serpiente congelada. La recogió y se la metió en el pecho. Al cabo de un rato, la serpiente se volvió más cálida y viva.

En el camino, cogió una serpiente congelada y se la puso en el pecho. Después de un rato, la serpiente se calentó y se movió. >

La serpiente era venenosa. El granjero dijo antes de morir: "Soy tan estúpido". Considero a mis enemigos mis amigos. "

Los dientes de la serpiente son venenosos y el granjero murió. Antes de morir, el granjero dijo: "Soy tan estúpido". Considero a mis enemigos mis amigos. ”

Introducción de la palabra

Frozen

Caja de Chester

Cálida, cálida

Activa activa;

Tóxico

Estúpido

Piensa en... como...Piensa en...

Enemigo

Con base en lo anterior, responda las siguientes preguntas.

1. ¿Por qué los agricultores se van a casa?

2. ¿Qué vio en el camino?

3.¿Qué hace esta serpiente?

4. ¿Está muerto el granjero?

Respuestas de referencia:

1. Debido a que el viento soplaba muy fuerte, sintió mucho frío.

2. Vio una serpiente congelada.

3. Mordió al granjero en el pecho.

4. Sí, lo es.

Parte 3: Te acostumbrarás pronto.

Murió un anciano. Le dejó mucho dinero a su hijo. Pero el hijo era un joven tonto y pronto gastó todo su dinero. Por supuesto, cuando eso sucedió, todos sus amigos lo abandonaron. Cuando era pobre y estaba solo, fue a ver a un anciano bondadoso y sabio. Este anciano suele ayudar a la gente.

Falleció un anciano. Le dejó mucho dinero a su hijo, pero el hijo era un joven tonto y rápidamente gastó todo su dinero. Por supuesto, para entonces todos sus amigos lo habían abandonado. Cuando era muy pobre y solitario, acudió a un anciano amable y sabio que a menudo ayudaba a los demás.

"No tengo dinero ni amigos", dijo el joven "¿Qué será de mí?"

"No tengo dinero ni amigos", dijo el joven. dicho. "¿Qué debo hacer ahora?"

"No te preocupes, joven", respondió el anciano, "todo estará bien pronto. Solo espera y pronto te sentirás mucho más feliz".

"No te preocupes, joven." El anciano respondió: "Solo espera, pronto te sentirás mucho más feliz".

El joven estaba muy feliz. "¿Volveré a ser rico algún día?", preguntó.

El joven está muy feliz. "¿Voy a volver a ser rico pronto?", preguntó.

"No", dijo el anciano, "pronto te acostumbrarás a ser pobre y sin amigos."

"No", dijo el anciano, "pronto te acostumbrarás acostumbrado a ser pobre y sin amigos." La vida sin amigos”

Introducción a la palabra

Adaptación habitual

Estúpido

sucede rápidamente

Solitario

Con base en lo anterior, responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo consiguió este joven su dinero?

2. ¿Quién es?

3. ¿Cómo se manejará el dinero?

Respuestas de referencia:

1. Su padre falleció y se lo dejó a él.

2. Es un joven estúpido.

3. Se lo gastó todo rápidamente.