Registro de evaluación de chino de séptimo grado

Ubicación: Salón de actos del colegio.

Participantes: directores escolares y profesores de chino de todo el colegio.

Contenido de la evaluación de la lección: tres profesores del grupo de idioma chino de séptimo grado hablaron esta semana.

? Enseñando la clase de chino "Gato".

Proceso:

A. Tres profesores hablan de clase (omitido).

Dos. Comentarios sobre el curso:

1. Li Changan: Los tres profesores conceden gran importancia a la educación emocional, todos tienen un desarrollo extendido, todos utilizan vídeos multimedia, todos tienen actitudes amistosas, todos tienen conexiones cercanas y todos preste atención a las palabras clave. Todos prepararon lecciones con los pies en la tierra, lograron un éxito general y el efecto de enseñanza fue notable.

El maestro Wang Qiu'e tiene muchos aspectos destacados en clase, como. Pida a los estudiantes que imaginen qué gato es el dueño y respondan sus sentimientos personales. Este diseño novedoso e inteligente no solo permitió a los estudiantes revisar la sección anterior, sino que también les brindó una comprensión y un sentimiento más profundos de cada gato en el artículo. Además, hay muchas palabras para "sin" que se pueden encontrar en el artículo, que tienen poco significado. Deberíamos profundizar más aquí.

Profesor Duan Haibo. Las conferencias son pausadas y relajadas, lo cual es perfecto para la clase de idioma chino donde a los estudiantes se les enseña y piensan al mismo tiempo. La pronunciación también es algo natural y merece reconocimiento y aprendizaje. Las historias contadas al final de la clase ampliaron enormemente el contenido del texto. Desde el interior de los materiales didácticos hasta el exterior de los materiales didácticos y los propios estudiantes, la educación emocional existe.

El profesor Zhu es bueno nombrando inteligentemente la actuación del tercer gato en el artículo "El caso del asesinato del pájaro hibisco" y utiliza una forma novedosa para llevar a los estudiantes a analizar el "caso" y resaltar al tercer gato. a través de la comparación desgracia, con buenos resultados.

El defecto común de los tres profesores es que se olvidan de discutir el "yo" en el texto, o no lo discuten lo suficiente. Debemos hacerles entender a los estudiantes que el "yo" del artículo es bueno para reflexionar sobre los errores personales, lo cual es valioso. También debemos educarlos para que aprendan a reflexionar sobre sí mismos y reflexionar con frecuencia para progresar.

2. Wei: El maestro Wang Qiu'e toma la iniciativa en clase y está lleno de emociones, guiando a los estudiantes a prestar atención al lenguaje de lectura y las emociones. Los estudiantes pensaron que era muy educado. Al dar conferencias, los gatos y las personas intercambian naturaleza y el efecto es muy bueno. Es solo que las preguntas anteriores hicieron que los estudiantes pensaran demasiado rápido.

Profesor Duan Haibo. La conferencia fue tranquila, conectada con la vida y logró una comprensión del tema del artículo.

La clase del profesor Zhu se ajusta a las características de los estudiantes de primer grado y absorbe información textual y habilidades de escritura desde muchos aspectos.

3. Dai: El boceto del gato del maestro Wang Qiu'e atrajo a todos a leer y entrenar, y el video tridimensional alcanzó un clímax. Duan Haibo comenzó a optar por leer el audio a velocidad media, y las historias personales lograron fines educativos. La clase del profesor Zhu tiene un punto de partida bajo y es adecuada para estudiantes de primer grado. Astutamente nombró al tercer gato.

4. Yang Xiaozong: Los dibujos simples del maestro Wang Qiu'e toman la iniciativa. El lenguaje es emotivo y melodioso, y el procesamiento del texto es meticuloso y breve. Puede haber actividades bilaterales entre profesores y estudiantes. introducir temas inteligentemente y prestar atención a la educación ideológica. El papel de la educación emocional es mayor que el del conocimiento, y el material didáctico y la escritura en la pizarra se complementan. La selección de materiales de audio del profesor Duan Haibo fue acertada y la clase fue muy estable, pero parecía un poco nervioso y las sesiones eran demasiado incoherentes. El punto de partida del profesor Zhu es diferente de los dos primeros. El diseño de la actividad es único y el umbral para la exploración del tema es bajo. Espero que todos presten atención al proceso normal de clase y trabajen duro.

5. Directora Hu: Solo he escuchado la clase de la maestra Wang Qiu'e, así que me concentré en ella. El maestro Wang Qiu'e enseña generosamente, está lleno de emociones, es apasionado en clase, está completamente familiarizado con los materiales didácticos, tiene un fuerte control del aula, sólidas habilidades básicas, el desempeño de los estudiantes es serio y puede llevar a los estudiantes a la situación del texto. El material didáctico se produce cuidadosamente, la interacción entre profesores y estudiantes es maravillosa, los estudiantes están bien educados y las respuestas son contundentes. También es necesario enfrentar a todos los estudiantes y alentar adecuadamente a los estudiantes que no hablan. La parte de extensión es la esencia de esta lección, permitiendo a los estudiantes inspirarse en ella, permitiéndoles sentir y comprender el video, lo cual es de gran importancia para mejorar los sentimientos, valores y perspectivas de la vida de los estudiantes.

El chino es una carencia en la enseñanza de nuestro colegio. Espero que prestes más atención a las conferencias de forma regular.

(Basado en la transcripción del discurso).