¿Es mejor tomar una clase de lectura intensiva o una clase rápida en una clase abierta?
Lectura dentro y fuera del aula
¿puente?
Lecciones por encima,
cultivar este hábito,
Es de gran importancia para los estudiantes leer de forma completamente independiente después de clase.
En cuarto lugar, la apariencia del aula
La llamada apariencia del aula se refiere a la apariencia del aula,
la atmósfera, etc.
El famoso maestro especial
El maestro Sun Shuangjin dijo una vez:
En el aula de mis sueños, los estudiantes tienen caras rojas y ojos brillantes.
Dios; los estudiantes levantan las manos y mantienen la boca abierta; los estudiantes están llenos de interés y entusiasmo;
Piensa en miles de años, imagina a todos los estudiantes como la brisa primaveral; y están obsesionados con ello. Los estudiantes están inmersos en la belleza.
En la imagen, está el reino de la poesía y el abrazo del amor.
Sobre esta base, extrajo diez estándares de
seis caracteres para buenas lecciones:
La carita está roja, los ojitos brillan, el pequeño Las manos están levantadas y rectas. ¿La boquita está siempre abierta?
El autor cree que también es muy apropiado describir el aspecto de aula que debe presentar una clase de lectura intensiva.
Para este propósito,
la lectura intensiva a menudo persigue un diseño de enseñanza exquisito: línea principal clara,
capas claras,
ida y vuelta. , Los detalles son completos y el proceso es armonioso; también perseguimos las maravillosas actuaciones en vivo de los profesores -
- preguntas precisas, explicaciones inteligentes, lenguaje vívido, improvisado y fluido. En una frase
En otras palabras, los cursos intensivos de lectura no sólo persiguen la eficacia, sino que también se esfuerzan por generar aprecio, al menos en esta etapa.
La mayoría lo son, especialmente las clases abiertas y las clases de observación. El siguiente es el clip didáctico de "Deep Love" del maestro Wang Songzhou:
Pantalla:
Mi madre ya puso dinero en mi mano y dijo en voz alta. La mujer dijo:
Lo soy
¡Me alegra que le guste leer!
(Leer juntos)
Profesor: Creo que hay un detalle que te tocará especialmente.
生:enchufe.
Maestro: ¿Circula esto? ¿enchufar? palabra.
Profesor: Lee esta frase libremente, ¿te centras en esto? ¿enchufar? Palabras, ¿qué tienes?
¿Experiencia?
Sheng: Rápido.
Profesor: ¿Podrías agregar algo más? ¿pronto? Lee esta frase.
(Lectura original)
Maestra: ¿Qué clase de mermelada es esta?
Estudiante: Lleno de expectativas
Profesor: ¿Podrías por favor? ¿Lleno de expectativas? ¿Agregarlo? ¿enchufar? Lea las palabras primero.
Profe: ¿Qué clase de mermelada es esta?
Sheng: Amable.
Profesor: ¿Por favor agrega algo? ¿Amable? leer.
Profe: ¿Qué clase de mermelada es esta?
Sheng: Sin dudarlo.
Sheng: Rápido.
Maestro: Este es un paso sin dudarlo. Este es un enchufe rápido. Lean juntos.
Maestro: ¿Es sólo dinero lo que mi madre me puso en la mano?
Sheng: Aún amor y expectativa de madre.
生: Contiene la esperanza de mi madre para mí.
Salud: el sudor del duro trabajo de madre.
Profesor: Estudié el texto aquí y memoricé las fotos de mi madre trabajando y los detalles de cómo dar dinero. ¿Cómo te sientes?
Aquí estamos: las madres amorosas son afectuosas.
¿Solo uno? ¿enchufar? En palabras, la enseñanza del profesor Wang se divide en tres pasos: el primer paso es leer y leer
¿Dejar que los estudiantes se sientan vagos al principio? ¿enchufar? Excelente elección de palabras. Segundo paso, ¿pasar? Tú
¿Qué experiencia tienes?
y
¿Qué enchufe es este?
Y otras preguntas,
Guía a los estudiantes para que comprendan
¿Plug?
Significado específico. Paso tres, ¿pasar? ¿Fue sólo dinero lo que mi madre me puso en la mano?
Haga preguntas para guiar a los estudiantes a comprender profundamente los sentimientos expresados entre líneas. Tres pasos, escritos por
Fácil de entender, cuidadosamente organizados y nunca modificados a voluntad. Evidentemente, el profesor estaba muy interesado en cómo montarlo
Hizo y formuló varias preguntas,
todas cuidadosamente planificadas,
y las respuestas de los estudiantes constituyeron repetición de palabras.
El paralelismo está lleno de poesía y estética.
Sin embargo,
"Madre" es un texto hojeado en el libro de texto de People's Education Press. Los profesores antiguos
tienen derecho a incorporarlo a las clases de lectura intensiva,
pero no deberían considerarlo como modelo.
Las clases serán simuladas,
Debido a que este tipo de aulas no cuentan con espacio para que los estudiantes aprendan de forma independiente.
Lecciones por encima son más importantes
Debemos comprometernos a guiar a los estudiantes para que intenten utilizar los métodos de lectura que han aprendido para leer de forma independiente.
Idea principal
Para desarrollar las habilidades de lectura independiente de los estudiantes,
crea una vista de aula sin devanarte los sesos.
Para apreciar el sexo, no es necesario perseguir deliberadamente el tipo de atracción que hace que las personas se sientan como una brisa primaveral. Tome "Madre" como ejemplo
En términos generales, si el análisis de palabras y oraciones es el foco de la enseñanza, el proceso de enseñanza se puede organizar de la siguiente manera:
Primero, deje que los estudiantes recordar y analizar palabras y oraciones Preguntas frecuentes sobre oraciones.
Comparar y otros métodos,
Luego deja el estudio.
Léelo tú mismo, encierra en un círculo las palabras clave del libro y escríbelas usando preguntas y comparaciones.
Comentar e intercambiar opiniones. Esto dificulta tener un flujo fluido y un diseño cuidadoso.
Preguntas y lenguaje poético,
Solo las manos y el cerebro de los estudiantes,
Experiencia de lectura independiente
Se espera mejorar la capacidad de lectura independiente.
Parece que no hay ningún despliegue maravilloso de enseñanza del arte,
Parece que
¿no hay nada embriagador? ¿Ornamental?
Es diferente a nuestras aulas comunes.
¿Está bien esto en clase? Muchos profesores inevitablemente se sienten incómodos con esto.
Poco práctico,
muy preocupante.
Esto es comprensible,
pero no es necesario.
Simplemente recuerda la naturaleza de la lectura semiindependiente y
la Capacidad para desarrollar la lectura independiente. El objetivo final es sentirse aliviado, tranquilo y decidido. Hay
clases que se centran en cultivar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes,
incluso las clases de lectura intensivas no suelen ser demasiadas.
¿Ornamentales?
. El educador chino Wei Shusheng es a la vez director de la Oficina de Educación y director.
También soy director y profesor de chino de dos clases y doy conferencias al aire libre durante medio año.
Y las puntuaciones de los estudiantes siempre están muy por delante.
El arma mágica es cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes.
Habilidad. ¿Él lo creó? Método de enseñanza de seis pasos
Los pasos son:
(
1
) Orientación. Solo asegúrate
El objetivo de esta lección.
（
2
) Autoestudio.
（
三
) Discusión. Ponga en estudio lo que no entienda.
Mencione el tema y discútalo entre ellos; si el problema no se puede resolver mediante la discusión, déjelo para responder preguntas.
(
IV
)Responde las preguntas. También se basa en que los propios estudiantes respondan preguntas difíciles. Finalmente, a través de la enseñanza
el profesor respondió y resolvió los problemas restantes.
(
五
)Autoprueba. Con base en los puntos clave señalados en la dirección,
dificultades
y autocomprensión después del aprendizaje,
los estudiantes formularán un conjunto de diez minutos. preguntas de autoevaluación.
Responder en clase.
(
Sábado
)
Fin del día.
Cada alumno resume oralmente el proceso de aprendizaje y los puntos clave.
Cosecha. Hay
45
Una clase por minuto, y el tiempo del profesor para todos los estudiantes generalmente no
más de
20
minutos, la mayoría de las veces los estudiantes realizan actividades de forma independiente. He oído hablar del erudito Wei.
Los profesores abren las clases,
Los profesores que observan las clases también sienten lo mismo.
No hay muchos profesores en su clase.
Espacio para actuaciones maravillosas,
De hecho,
Ni siquiera considera cuánto hace sentir al público.
Lo que persigue son resultados reales y el desarrollo de los estudiantes. En su clase, los alumnos
se convierten en verdaderos maestros.
¿De Wei Shusheng? El método de enseñanza de seis pasos se centra principalmente en el tiempo.
¿Conferencia?
Por supuesto, no se puede copiar sin cambios a la clase de desnatado, pero su esencia es el cultivo.
Para cultivar la capacidad de los estudiantes para leer de forma independiente, el autor cree firmemente que vale la pena aprender de las lecciones hojeadas.
Existen otras diferencias entre lectura rápida y lectura intensiva. Los cuatro puntos anteriores deberían ser las principales diferencias.
Sobre la base de comprender las propiedades básicas de las clases de lectura rápida,
comprender la diferencia entre estas y las clases de lectura intensivas,
podemos
deshacerse de él por completo La influencia de los cursos intensivos de lectura,
construye un modelo de enseñanza
que se ajusta a la naturaleza y el posicionamiento de los cursos de lectura rápida, para lograr el objetivo final de cultivar la capacidad de lectura independiente de los estudiantes de manera más eficiente.
Marca. Universidad de Jimei
Shi Maozhi
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