Lista de escuelas primarias en el distrito de Qingpu, Shanghai

La lista de clasificación de las escuelas primarias en el distrito de Qingpu, Shanghai, es la siguiente:

El primer escalón es la Escuela Primaria Experimental de Qingpu, la Escuela Mundial de Idiomas Extranjeros de Qingpu y la Escuela Soong Ching Ling.

El segundo nivel es la escuela experimental Fudan Wupuhui (esperada), la escuela primaria Yifu, la escuela primaria central Zhaotun y la escuela primaria afiliada a Qingjiaoyuan.

El tercer escalón es la escuela primaria Xujing, la escuela primaria Tsinghua y la escuela Yuxiu.

Hay cuatro escuelas primarias privadas en el distrito de Xuhui: la escuela primaria Tan Ju, la escuela primaria Shengda Garden, la escuela primaria Yifu y la escuela primaria World Foreign Languages. La calidad de la enseñanza es buena y está entre las mejores de la ciudad. Xuhui no sólo es una escuela privada sólida, sino también una escuela pública sólida.

Hay cuatro escuelas primarias públicas famosas en el distrito de Xuhui: Huishi, Jianxiang, Gaoan Road y Xiangyang. Cada escuela es una buena escuela y tiene la misma fuerza entre sí.

Criterios de evaluación

Criterios de evaluación para escuelas de primer nivel

1. Conceptos educativos y de enseñanza únicos;

2. o acumulación profunda de gestión de una escuela;

3. Tener una reputación social suficientemente alta y ser elogiado a nivel municipal e incluso nacional;

4. /p>

5. Una mejor contraparte para los estudiantes de secundaria.

Criterios de evaluación para escuelas de segundo nivel

1. Rendimiento académico excelente y estable (o promoción);

2. Características docentes destacadas en la región; /p >

3. Personal docente suficiente;

4. El impulso de desarrollo es obvio o está enfocado en unidades relevantes a nivel municipal y distrital.

Criterios de evaluación para escuelas de tercer nivel

1. Las escuelas nuevas o las escuelas primarias ordinarias con gran potencial (también hay algunas antiguas escuelas primarias clave que han retrocedido ligeramente) se convertirán en escuelas excelentes. en el futuro. Hay potencial, pero todavía hay margen de mejora tanto en términos de rendimiento como de recursos de los estudiantes.